Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Jalur Seleksi Masuk Universitas Terhadap IPK Tahun Pertama Mahasiswa Angkatan Tahun 2020 Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Nusa Cendana Aderini Yullandari Lubalu; Christine K. Ekowati; Patrisius A. Udil
Haumeni Journal of Education Vol 2 No 1 (2022): Edisi Juni 2022
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk melihat apakah ada pengaruh yang signifikan jalur seleksi masuk universitas terhadap IPK tahun pertama mahasiswa angkatan 2020 Pendidikan Matematika Undana. Subjek penelitian terdiri dari seluruh mahasiswa angkatan 2020 pendidikan matematika Undana berjumlah 85 orang. Tahap penelitian dimulai dengan mengumpulkan data dari bagian akademik prodi Pendidikan Matematika Undana, selanjutnya data dianalisis dengan regresi linear sederhana dan uji hipotesis menggunakan program IBM SPSS Statistics for windows version 22.0. Hasil penelitian menunjukan hipotesis nol ditolak, dan hopitesis alternatif diterima, atau dengan kata lain jalur masuk universitas berpengaruh signifikan terhadap IPK tahun pertama mahasiswa angkatan 2020 Pendidikan Matematika Undana. Nilai F yang diperoleh sebesar 10,577 dengan sig. = 0,000 < 0,05. Selain itu, penelitian ini juga menunjukkan bahwa mahasiswa jalur masuk SBMPTN memiliki rata-rata IPK tahun pertama yang lebih tinggi, disusul oleh mahasiswa jalur masuk SNMPTN, dan yang teakhir mahasiswa jalur Mandiri.

Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Menggunakan MIT App Inventor Pada Materi Statistika Siswa Kelas VIII SMP N 19 Kota Kupang Silvana Yumalen Lima; Christine K. Ekowati; Imelda Hendriani Eku Rimo
Fraktal : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 2 No 2 (2021): November 2021
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Inventor In Statistick Materials For Class VIII Students Of SMP N 19 Kota Kupang aims to produce products in the form of Android application-based learning media using MITT App Inventor In Statistick Materials For Class VIII Students Of SMP N 19 Kota Kupang which includes valid, practical, and effective aspects. The method used in this study is the Research and Development (R&D) method and the model used in the development of this android application-based learning media is the ADDIE development model which consists of 5 stages, namely analysis, design, development, implementation and evaluation. Data collection techniques and instruments used were interviews, questionnaires and tests. Data analysis techniques used are validity analysis techniques, practicality analysis techniques and effectiveness analysis techniques. The results showed that the android based learning media that had been developed was feasible to be used in learning Statistick Materials For Class VIII Students Of SMP N 19 Kota Kupang. The results of the feasibility of the learning media were obtained from the material expert assessment with an average of 4.0 and the media expert assessment of 4.36 so it was categorized as "very valid", the subject teacher's response with an average response result of 4.43 so it was included in the "very practical" category â€, as well as the results of student tests and student responses using learning media, the percentage of student graduation obtained is 80.65% so that it is included in the "very effective" category, while the average student response for this learning media is 4.44 so that based on test results and student responses, the learning media developed is very effective. Keywords: Development, Android-based Learning Media, Statistics

META-ANALISIS PENGARUH PENGGUNAAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS SISWA Yeniarse Pedja Rohi; Christine K. Ekowati; Damianus D. Samo
Fraktal : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 2 No 2 (2021): November 2021
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besar pengaruh penggunaan problem based learning terhadap kemampuan berpikir matematis siswa dan perbedaan pengaruh penggunaan problem based learning terhadap kemampuan berpikir matemati siswa ditinjau dari jenis berpikir matematis, jenjang pendidikan, dan tahun penelitian. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan analisis data menggunakan meta-analisis. Metode yang digunakan adalah survei dengan sampel 42 artikel penelitian eksperimen. Hasil analisis secara keseluruhan rata-rata besar pengaruh penggunaan problem based learning memiliki pengaruh yang tinggi terhadap kemampuan berpikir matematis siswa yaitu sebesar 0,86. Selain itu, hasil uji hipotesis perbedaan pengaruh berdasarkan jenis berpikir matematis memberikan hasil signifikansi , dan perbedaan pengaruh berdasarkan jenjang pendidikan memberikan hasil , sehingga tidak ada perbedaan pengaruh penggunaan problem based learning terhadap kemampuan berpikir matematis siswa jika ditinjau berdasarkan jenis berpikir matematis dan jenjang pendidikan, sedangkan perbedaan pengaruh berdasarkan tahun penelitian memberikan hasil , ini menunjukan terdapat perbedaan pengaruh problem based learning terhadap kemampuan berpikir matematis siswa ditinjau dari tahun penelitian.

Pengaruh Kecemasan, Kesulitan Belajar, dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Kupang Christine K. Ekowati; Damianus D. Samo; Kristian Tay Nggeni Njuka
Haumeni Journal of Education Vol 1 No 1 (2021): Juni
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (327.818 KB)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh antara kecemasan, kesulitan belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Kupang. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Kupang dan sampel yang diambil sebanyak 78 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear sederhana dan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa baik secara parsial maupun simultan, kecemasan, kesulitan belajar, dan motivasi tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa

Pengaruh Penggunaan Internet dan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Nusa Cendana Kupang Ponsiana Mega Uman; Christine K. Ekowati; Magdalena Wangge
Fraktal : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3 No 2 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/fractal.v3i2.7569

The purpose of this study was to determine the effect of internet use and interest in learning on student achievement in mathematics education at the University of Nusa CendanaKupang simultaneously. The type of research is correlational research and is carried out at the Mathematics Education Study Program of UNDANA Kupang. The population in this study were active students of mathematics education at UNDANA Kupang. The sampling technique used was cluster sampling so that the sample in this study were active students of mathematics education in semester V as many as 82 students. Data collection techniques using online questionnaires and documentation. The data analysis technique used is simple linear regression analysis and multiple linear regression. Hypothesis test using t test and significant level. The results obtained that tvalue > ttable = 2.787 > 1.99006 so that there is a significant influence between internet use on student achievement. The result of the test is that tvalue > ttable = 6.537 > 1.99006 so that there is a significant effect of interest in learning on student achievement. From the multiple linear regression analysis test, Fvalue is 21.251 while the Ftable value is 3.110766 with sig. 0.000. < 0.05 so there is a significant effect between internet use and interest in learning on student achievement.

Perbandingan Metode Double Moving Average dan Double Exponential Smoothing pada Peramalan Garis Kemiskinan Nusa Tenggara Timur Tiara Risti Radamuri; Christine K. Ekowati; Ofirenty E. Nubatonis
Fraktal : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3 No 2 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/fractal.v3i2.7605

The poverty line is the average expenditure to meet the needs of a decent life. The poverty line data of East Nusa Tenggara has increased, due to rice consumption as a major commodity. This forecasting is expected to provide an overview of poverty line in the future and contribute to poverty-related policy making. The data used was 22 data poverty line of East Nusa Tenggara from 2011 to 2021 (Rp/Capita/Month). The data is patterned trend, so this study will compare the double moving average and double exponential smoothing methods to forecast. The data is processed using Zaitun Time Series to get the best method. The comparison of double moving average and double exponential smoothing methods based on the similarities, the level of accuracy, and the differences were the best MAPE, forecasting results, and the efficiency of the method. Based on this comparison, the right method for forecasting the provincial poverty line (MAPE=1.755638) is double moving average. The minimum average expenditure of East Nusa Tenggara to meet the needs of decent living is Rp 443,386.58/capita/month (Mar-22), Rp 454,902.04/capita/month (Sep-22), Rp 466,417.5/capita/month (Mar-23), and Rp 477,932.96/capita/month (Sep-23). Therefore, the government can increase the popularity of local food to decrease the rice consumption.

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Pendekatan Santifik Menggunakan Model 4-D pada Materi Koordinat Kartesius Untuk Siswa Kelas VIII SMPN 18 Kota Kupang Suryani Rambu Justicia Djakadana; Christine K. Ekowati; Magdalena Wangge
Haumeni Journal of Education Vol 2 No 2 (2022): Edisi Desember 2022
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian pengembangan ini bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran dengan pendekatan saintifik menggunakan model 4-D pada materi koordinat kartesius siswa kelas VIII SMP Negeri 18 Kupang yang valid, praktis dan efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan yang mengacu pada Model 4-D (Four-D Model) yang terdiri dari 4 tahap yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (desseminate). Pada tahap penyebaran tidak dilakukan karena tujuan penelitian pengembangan ini untuk mengembangkan RPP, bahan ajar dan LKPD yang baik dan efektif. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi, lembar penilaian kepraktisan oleh guru, lembar observasi aktivitas siswa, lembar angket respons siswa dan tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan analisis data kuantitatif.Dari hasil penelitian tersebut diperoleh kevalidan RPP sebesar 87,03%, kevalidan Bahan Ajar sebesar 87,5% dan kevalidan LKPD sebesar 87,45% yang berarti perangkat tersebut telah valid dan layak digunakan. Perangkat yang dihasilkan praktis karena lembar penilaian kepraktisan oleh guru berada pada kategori sangat baik. Perangkat juga memenuhi kriteria keefektifan yang meliputi aktivitas siswa, respons siswa dan hasil belajar.

Perbandingan Metode Double Moving Average dan Doubel Exponential Dmoothing Pada Peramalan Garis Kemiskinan Nusa Tenggara Timur Tiara R Radamuri; Christine K. Ekowati; Ofirenty E. Nubatonis
Fraktal : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3 No 2 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/fractal.v3i2.8961

Garis kemiskinan adalah rata-rata pengeluaran yang dibutuhkan untuk memenuhi kebutuhan hidup layak. Data garis kemiskinan Provinsi Nusa Tenggara Timur mengalami kenaikan, dikarenakan pola konsumsi yang menjadikan beras sebagai komoditas utama. Peramalan ini diharapkan dapat memberikan gambaran tentang proyeksi garis kemiskinan pada masa mendatang dan berkonstribusi dalam pengambilan kebijakan terkait kemiskinan. Data yang digunakan sebanyak 22 data garis kemiskinan Provinsi Nusa Tenggara Timur tahun 2011 hingga 2021 (Rp/Kapita/Bulan). Data tersebut berpola trend, sehingga penelitian ini akan membandingkan metode double moving average dan double exponential smoothing untuk meramalkan. Data diolah menggunakan Zaitun Time Series untuk mendapatkan metode terbaik. Perbandingan metode double moving average dan double exponential smoothing pada penelitian ini dilihat melalui persamaannya yaitu tingkat akurasi, dan perbedaannya berdasarkan nilai MAPE terbaik, hasil peramalan, dan keefisienan metode. Berdasarkan perbandingan tersebut, metode yang tepat untuk meramalkan garis kemiskinan daerah provinsi (MAPE=1,755638) menggunakan double moving average. Hasil peramalan rata-rata pengeluaran minimum penduduk Provinsi Nusa Tenggara Timur untuk memenuhi kebutuhan hidup layak adalah Rp 443.386,58/kapita/bulan (Maret 2022), Rp 454.902,04/kapita/bulan (September 2022), Rp 466.417,5/kapita/bulan (Maret 2023), dan Rp 477.932,96/kapita/bulan (September 2023). Oleh karena itu, pemerintah dapat meningkatkan popularitas pangan lokal sehingga dapat mengurangi ketergantungan konsumsi beras

Pengaruh Penggunaan Internet dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Matematika Universitas Nusa Cendana Ponsiana Mega Uman; Christine K. Ekowati; Magdalena Wangge
Fraktal : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3 No 2 (2022): November 2022
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/fractal.v3i2.8962

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan internet dan minat belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa pendidikan matematika Universitas Nusa Cendana Kupang secara simultan. Jenis penelitian adalah penelitian korelasional dan dilaksanakan di program studi pendidikan matematika UNDANA Kupang. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif pendidikan matematika UNDANA Kupang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan ialah cluster sampling sehingga sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif pendidikan matematika semester V sebanyak 82 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket online dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah analisis regresi linear sederhana dan regresi linear berganda. Uji hipotesis menggunakan uji t dan taraf signifikan. Hasil yang diperoleh bahwa thitung> ttabel = 2,787 > 1,99045 sehingga terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan internet terhadap prestasi belajar mahasiswa. Hasil uji bahwa thitung> ttabel = 6,537 > 1,99045 sehingga terdapat pengaruh signifikan minat belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Dari uji analisis regresi linear berganda diperoleh Fhitung sebesar 21,251 sedangkan nilai Ftabel sebesar 3,110766 dengan sig. 0,000. < 0,05 sehingga terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan internet dan minat belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa secara simultan.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search