Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.922
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) e-SPORT: Jurnal Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi JURNAL ARENA OLAHRAGA SILAMPARI Kajang: Jurnal Teknopedagogi Nusantara SERUNTING SAKTI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Kearifan Lokal MoveEdu: Journal of Sport and Physical Education
Azizil Fikri
Universitas PGRI Silampari
Humanities Education Physics Social Sciences

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Peraturan Pertandingan Bulutangkis Guru MGMP PJOK SMK Sekota Lubuklinggau Hengky Remora; Suparman; Ever Sovensi; Azizil Fikri
Serunting Sakti: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Kearifan Lokal Vol. 1 No. 3 (2026): SERUNTING SAKTI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Kearifan Lokal
Publisher : Susilo Academic Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67200/serunting.v1i3.46

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kompetensi guru Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) se-Kota Lubuklinggau mengenai peraturan pertandingan bulutangkis sesuai regulasi terbaru. Permasalahan yang dihadapi adalah masih terbatasnya pemahaman guru terhadap perubahan peraturan pertandingan, sistem penilaian, serta penerapan aturan dalam penyelenggaraan kompetisi di lingkungan sekolah. Kegiatan dilaksanakan melalui metode pelatihan yang meliputi penyampaian materi, diskusi, demonstrasi, simulasi pertandingan, dan praktik penerapan peraturan bulutangkis. Peserta kegiatan terdiri atas guru MGMP PJOK SMK se-Kota Lubuklinggau. Evaluasi dilakukan menggunakan observasi selama pelatihan dan angket respons peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan mampu meningkatkan pemahaman peserta mengenai peraturan pertandingan, tugas dan kewenangan wasit, prosedur pertandingan, serta mekanisme penilaian dalam olahraga bulutangkis. Selain itu, peserta menunjukkan antusiasme yang tinggi selama kegiatan berlangsung dan mampu mempraktikkan penerapan peraturan pertandingan melalui simulasi secara tepat. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kompetensi profesional guru PJOK sehingga dapat mendukung pelaksanaan pembelajaran, pembinaan ekstrakurikuler, dan penyelenggaraan pertandingan bulutangkis yang sesuai dengan standar peraturan yang berlaku.
Penerapan Permainan Kecil Dan Ice Breaking Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pjok Pada Siswa Kelas VI SD Negeri 46 Lubuk Linggau Azizil Fikri
MoveEdu: Journal of Sport and Physical Education Vol. 1 No. 2 (2026): MoveEdu: Journal of Sport and Physical Education
Publisher : SUSILO ACADEMIC PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67200/moveedu.v1i2.54

Abstract

This study was motivated by the low learning motivation of sixth-grade students in Physical Education, Sports, and Health (PJOK) learning at SD Negeri 46 Lubuk Linggau. The purpose of this study was to determine whether the implementation of small games and ice-breaking activities could improve students' learning motivation in PJOK. This research employed Classroom Action Research (CAR), which consisted of four stages: planning, acting, observing, and reflecting. The subjects of this study were 27 sixth-grade students of SD Negeri 46 Lubuk Linggau. The research was conducted in two cycles. Data were collected through observation sheets and analyzed descriptively. The findings showed that the implementation of small games and ice-breaking activities increased students' learning motivation in PJOK. The improvement was evident from the observation results obtained in Cycle I and Cycle II, indicating that the learning activities became more engaging, enjoyable, and motivating for students. Therefore, the application of small games and ice-breaking activities can be considered an effective strategy to enhance students' learning motivation in PJOK learning.
Co-Authors Afrizal Afrizal Agriansyah Agriansyah Benny Marza Sugara Donni Pestalozi Erick Salman Ever Sovensi Fajar Ade Nata Gigih Cahya Apriliano Ripanda Hengki Pramansyah Jaya NH, Muhammad Suhdy Muhammad Supriyadi Remora, Hengky Ronny Martin Saddam Hasrul Saiful Abid Satinem Serly Evi Yanti Sukasno Suparman Syafutra, Wawan Syaiful Abid