Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Mathematics Education (JME) Journal on Mathematics Education (JME) MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Education and Science (EDUSAINS)
Kurnia Rahmi Yuberta
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika

 1 
Developing Inquiry Based Module For Ordinary Differential Equation Course: Pengembangan Modul Berbasis Inkuiri Pada Mata Kuliah Persamaan Diferensial Biasa Yuberta, Kurnia Rahmi
Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 1 (2022): Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/mathline.v7i1.274

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul berbasis inkuiri pada mata kuliah persamaan diferensial biasa yang valid dan praktis. Hal ini dilatarbelakangi oleh kesulitan mahasiswa dalam mempelajari materi persamaan diferensial biasa disebabkan karena buku teks yang digunakan belum mampu menarik perhatian mahasiswa untuk mempelajari sendiri materi sehingga menyebabkan mahasiswa kurang termotivasi untuk belajar. Oleh karena itu perlu dirancang sebuah modul yang dapat membantu mahasiswa dan memberikan kesempatan untuk menemukan sendiri konsep dan berbagai cara menemukan solusi dari berbagai bentuk persamaan diferensial. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan rancangan penelitian yang terdiri atas 3 tahap yaitu tahap define (pendefenisian), tahap design (perancangan), tahap develop (pengembangan). Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi untuk mengukur validitas modul, dan angket respon untuk mengukur kepraktisan modul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul berbasis inkuiri pada mata kuliah persamaan diferensial biasa 1) sangat valid dalam aspek kelayakan isi, penyajian, kebahasaan dan kegrafikan, 2) sangat praktis dalam aspek mudah digunakan, menarik dan efisien.
Co-Authors Alberianto, Alberianto Dega Afriani EKA PASCA SURYA BAYU Frans van Galen Frans van Galen Lely Kurnia Putri, Jeni Tri Yusuf Hartono Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi