Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Pendidikan Bahasa Inggris Journal of Indonesian Tourism, Hospitality and Recreation JENIUS (Jurnal Ilmiah Manajemen Sumber Daya Manusia) Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kesehatan Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ungu ( Abdi Ke Ungu) MAHESA : Malahayati Health Student Journal English Language Education Reviews
Lia Yuliani
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Pendidikan Bahasa Inggris

 1 
TEACHING READING COMPREHENSION BY COMBINING VERY IMPORTANT POINT (VIP) AND TWO COLUMN TAKING STRATEGIES AT JUNIOR HIGH SCHOOL Yuliani, Lia; Sevrika, Hevriani
Pendidikan Bahasa Inggris Vol 1, No 1 (2014): Jurnal Wisuda Ke 48 Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahas Inggris
Publisher : Pendidikan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 ABSTRAK Membaca merupakan keahlian yang diajarkan dalam mata pelajaran Bahasa Inggris. Tujuan pembelajaran membaca adalah menjadikan siswa mampu untuk memahami teks yang mereka baca. Siswa mampu memahami dan mengambil informasi dari teks yang dibaca, bahkan bisa meningkatkan pengetahuan dan kosakata siswa. Ada banyak strategi pengajaran yang bisa digunakan oleh guru untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam membaca. Dalam makalah ini, penulis mambahas bagaimana pengajaran reading melalui penggabungkan dua strategi, yaitu; Very Important point dan Two Column Note Taking. Ada dua langkah yang dilakukan dalam strategi Very Important Point dan Two Column Note Taking. Very Important Point yaitu menganalisa isi bacaan seperti ide pokok, kalimat pendukung, dan poin-poin penting dalam teks, kemudian membuat catatan-catatan kecil pada potongan kertas yang kecil lalu ditempel pada bagian penting dalam teks. Two Column Note Taking dimana siswa membuat dua kolom yang terdiri dari, yaitu: kolom kiri merupakan ide utama dari teks dan dikolom kanan merupakan kalimat pendukung dari ide utama atau informasi yang berhubungan. Dari informasi yang siswa dapatkan tersebut, siswa membuat sebuah kesimpulan. Dengan demikian, penggabungan strategy Very Important Point  dan Two Column Note Taking sangat membantu siswa Sekolah Menengah Pertama dalam mempelajari dan memahami teks yang mereka baca.
Co-Authors aditya, Rania Afiah, Indah Asmaul Alfi Fauziah, Nur Dewi Pratiwi Etti Sudaryati Evawany Yunita Aritonang Fitri Rahmafitria, Fitri Hevriani Sevrika Indria Widyastuti Irawan, Gina Pradina Irawati, Candra Izza, Rizki Auliya Kirana, Kolinda Latifah, Alya Adhwa Lestari Dewi S, Sri Mayasari, Adet Tyas Mulyanti, Relly Nurhayati Nurhayati Nurjamin, Lucky Rahayu Nurul Hermina Pujiati Pujiati Rahmina, Fathya Ratna Yunita, Dwi Salsabila, Dya Susilowati, Amin Wanjat Kastolani Widiawati Widiawati, Widiawati Yuhaini, Yuhaini