Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.926
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MUQTASID Jurnal Keterapian Fisik Li Falah: Jurnal Studi Ekonomi dan Bisnis Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Muqtasid: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Jurnal REP (Riset Ekonomi Pembangunan) Kajian Bisnis STIE Widya Wiwaha EAJ (ECONOMICS AND ACCOUNTING JOURNAL) Indonesian Journal of Islamic Economics Research Bertuah : Jurnal Syariah dan Ekonomi Islam Journal of Economics Research and Policy Studies Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology MADANI Abdimas | Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat The Indonesian Journal of Islamic Economics Research
Saifudin Zuhri
Faculty Of Islamic Economics And Business, UIN Salatiga
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
AKHLAK DIGITAL DALAM AL-QUR’AN: REKONSTRUKSI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA MEDIA SOSIAL Saifudin Zuhri; Ade Rosad; Ahmad Kamim; Ahmad Darori
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.54215

Abstract

Perkembangan teknologi digital dan media sosial yang berlangsung secara masif telah memengaruhi pola perilaku serta interaksi sosial peserta didik, termasuk meningkatnya fenomena cyberbullying, ujaran kebencian, penyebaran hoaks, dan rendahnya etika komunikasi digital. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam (PAI) belum sepenuhnya mampu merekonstruksi nilai-nilai akhlak Al-Qur’an dalam konteks kehidupan digital kontemporer. Penelitian ini bertujuan menganalisis konsep akhlak digital dalam Al-Qur’an serta merekonstruksi implementasinya dalam Pendidikan Agama Islam di era media sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode library research melalui pendekatan tafsir maudhu’i dan analisis isi (content analysis). Sumber data diperoleh dari Al-Qur’an, kitab tafsir, jurnal ilmiah, dan berbagai referensi akademik relevan yang dipublikasikan pada rentang tahun 2022–2026. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Qur’an memuat prinsip-prinsip fundamental akhlak digital, seperti tabayyun (verifikasi informasi), qaulan sadidan (komunikasi yang benar), etika interaksi sosial, serta tanggung jawab dalam menyebarkan informasi di ruang digital. Nilai-nilai tersebut dapat direkonstruksi menjadi kerangka pembelajaran PAI yang kontekstual melalui penguatan literasi etika digital, pendidikan karakter Qur’ani, serta pendekatan pembelajaran berbasis media sosial yang edukatif. Kebaruan penelitian ini terletak pada formulasi konsep “akhlak digital Qur’ani” sebagai model integratif penguatan Pendidikan Agama Islam di tengah tantangan peradaban digital modern. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi akhlak digital Qur’ani dalam pembelajaran PAI mampu menjadi landasan strategis dalam membentuk perilaku peserta didik yang etis, kritis, dan bertanggung jawab di lingkungan media sosial.
TRANSMISI PEMAHAMAN KONTEKSTUAL AL-QUR'AN DALAM PENDIDIKAN DASAR PESANTREN: ANALISIS PEMBELAJARAN MAKKIYAH, MADANIYAH, DAN ASBĀBUN NUZŪL DI PONDOK PESANTREN NURUL HUDA 2 TANAH MERAH Saifudin Zuhri; Suwandi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Posted
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.62083

Abstract

Pemahaman Al-Qur'an secara kontekstual merupakan kompetensi penting dalam pendidikan Islam, namun pembelajaran Al-Qur'an pada jenjang pendidikan dasar pesantren masih cenderung menitikberatkan pada kemampuan membaca, menghafal, dan memahami makna tekstual ayat, sementara dimensi historis dan konteks turunnya wahyu belum memperoleh perhatian yang memadai. Padahal, pemahaman terhadap klasifikasi surah Makkiyah dan Madaniyah serta pengetahuan mengenai Asbābun Nuzūl merupakan bagian penting dari 'Ulūm al-Qur'ān yang berperan dalam membangun pemahaman ayat secara utuh dan proporsional. Penelitian ini bertujuan menganalisis proses transmisi pemahaman kontekstual Al-Qur'an melalui pembelajaran Makkiyah, Madaniyah, dan Asbābun Nuzūl di Pondok Pesantren Nurul Huda 2 Tanah Merah serta menjelaskan kontribusinya terhadap pembentukan pemahaman Al-Qur'an yang komprehensif pada santri. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transmisi pemahaman kontekstual Al-Qur'an dilaksanakan melalui pembelajaran bertahap yang mengintegrasikan karakteristik surah Makkiyah dan Madaniyah, penjelasan Asbābun Nuzūl, serta pengaitan kandungan ayat dengan realitas kehidupan santri. Proses tersebut membentuk kemampuan santri dalam memahami ayat secara lebih komprehensif, tidak berhenti pada makna tekstual, tetapi juga mempertimbangkan latar historis, tujuan pensyariatan, dan relevansinya dalam kehidupan kontemporer. Kebaruan penelitian ini terletak pada formulasi transmisi pembelajaran Makkiyah, Madaniyah, dan Asbābun Nuzūl sebagai fondasi pedagogis dalam membangun pemahaman kontekstual Al-Qur'an pada pendidikan dasar pesantren. Temuan penelitian diharapkan dapat menjadi kontribusi konseptual bagi pengembangan pembelajaran Al-Qur'an yang lebih kontekstual, integratif, dan berorientasi pada penguatan literasi 'Ulūm al-Qur'ān di lingkungan pendidikan Islam
Co-Authors Ade Rosad Ahmad Darori Ahmad Kamim Ahmad Ulil Albab Albab Al Umar, Ahmad Ulil Arini Fitria Mustapita Eni Susanti Eni Susanti Eni Susanti Iwan Satiri Kholilurohman Kholilurohman Laili Monita Wulandari M. Hufron M. Suaib Tahir Marti Rustanti Muhamad Andrian Setyo Nugroho Muhammad Adi Adrian Musahadi Musahadi Musahadi Musahadi, Musahadi Nadhifah An Nisa Nur Rokhman R. Mohd. Zamzami R. Mohd. Zamzami Ratno Agriyanto Siti Eva Zulfa Sri Suwarni Sri Suwarni Sri Suwarni Sucihatiningsih Dian Wisika Prajanti Sucihatiningsih Dian Wisika Prajanti Suwandi syahida, risma Teguh P Slamet Vetriana Agustiningrum Zamzami, R. Mohd.