Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KADIKMA Jurnal Borneo Saintek CERMIN: Jurnal Penelitian INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian MIMBAR INTEGRITAS GUNAVATTA
Desi Indriyani
Fakultas Pertanian Sains Dan Teknologi, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERORIENTASI PADA PENDEKATAN REALISTICS MATHEMATICS EDUCATION (RME) SUB POKOK BAHASAN BILANGAN PECAHAN SISWA KELAS VII SMP Indriyani, Desi; Suharto, S; Trapsilasiwi, Dinawati
KadikmA Vol 3, No 3: Desember 2012
Publisher : KadikmA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.949 KB)

Abstract

Abstract. This study aims to determine the process and the result of the study in terms of fractions with RME approach for seventh grade students. This research is research development using modified Thiagarajan, Semmel and Semmel Model. The device developed is learning the lesson plans, student books, student worksheets, and test questions. The subjects were 38 students of class VII D SMP Negeri 14 Jember. The results showed that the learning has been completed criterian effect, is characterized by the fact haigty learned the value of validity. The device also completed practical learning criterian, the fact is characterized by teachers activities. The device has also been profen effective learning of a percent highty student activity, student achievement master criteria greater than or equal to 80% classical and 75% of students gave positive reactions to this learning. Key Words : Development of Learning Devices, Realistics Mathematics Education.
PENERAPAN ALJABAR PADA SISTEM PRODUKSI Shinta Tri Kismanti; Desi Indriyani
Jurnal Borneo Saintek Vol 4, No 1 (2021): Jurnal Borneo Saintek
Publisher : Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/borneo_saintek.v4i1.1960

Abstract

Penggunaan aljabar max-plus diantaranya pada proses produksi perakitan. Dalam konteks aljabar max-plus sistem model yang terjadi adalah linier dan non-linier pada aljabar biasa, kelinieran ini tentunya akan memudahkan dalam penganalisaan sistem yang dikaji. Selanjutnya diberikan suatu asumsi yang realistik untuk mendapatkan suatu jadual yang reguler (teratur) dari sistem yang dikaji kemudian dilakukan simulasi dari sistem yang diberikan lewat keadaannya dengan menggunakan Petri Net. Petri Net merupakan suatu alat bantu untuk mempelajari system.
PENDAMPINGAN PEMBUATAN APLIKASI 2APK DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 TALKANDANG Desi Indriyani; Nuris Hidayat; Dinda Mulyasari; Gisca Dewi Susilowati
MIMBAR INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 2 No 1 (2023): JANUARI 2023
Publisher : MIMBAR INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/mimbarintegritas.v2i1.2690

Abstract

Kemajuan teknologi saat ini tidak hanya dimanfaatkan oleh orang dewasa terutama yang terjun di dunia industri, tetapi juga telah digunakan oleh masyarakat luas tanpa memandang usia maupun jenis pekerjaan. teknologi yang berkembang pesat juga banyak digunakan di dunia pendidikan, salah satunya sebagai media pembelajaran. Media pembelajaran merupakan alat bantu pembelajaran yang bertujuan untuk mempermudah guru dalam menyampaikan suatu materi kepada siswa, terutama dalam pelajaran Matematika. Media pembelajaran berbasis teknologi dapat meningkatkanperhatian dan minat belajar siswa, terlebih jika dikemas dalam bentuk aplikasi yang dapat di-install di HP android siswa, sehingga pembelajaran juga dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja. Untuk membuat suatu media pembelajaran tersebut, maka diperlukan peningkatan kompetensi guru dalam penggunaan teknologi. Melalui kegiatan PkM ini, diharapkan dapat memberi pengetahuan tambahan bagi guru serta dapat memotivasi guru dalam meningkatkan kompetensinya. Pelaksanaan kegiatan PkM ini menggunakan metode workshop atau lokakarya dan dari kegiatan ini diperoleh hasil respon guru yang sangat baik karena memperoleh ilmu baru dalam pengembangan pembuatan media pembelajaran berbasis teknologi.
MODEL ALJABAR MAX-PLUS DAN PETRI NET PADA PENDAFTARAN MAHASISWA BARU REGULER UNIVERSITAS ABDURACHMAN SALEH SITUBONDO Indriyani, Desi; Santoso, Santoso; Mulyasari, Dinda
CERMIN: Jurnal Penelitian Vol 7 No 1 (2023): JANUARI - JULI
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cermin_unars.v7i1.3439

Abstract

PMB adalah kegiatan rutin yang dilakukan UNARS di bawah komando WR III dan dikoordinasi oleh Biro III. Dalam hal prosedur PMB UNARS, diperlukan pelayanan yang baik sehingga calon mahasiswa baru yang melakukan pendaftaran jalur reguler memperoleh kepuasan. Kepuasan yang dirasakan oleh calon mahasiswa baru jalur reguler akan berdampak pada peningkatan animo calon mahasiswa untuk mendaftarkan diri di UNARS melalui rekomendasi yang diberikannya kepada orang lain. Salah satu indikator keberhasilan suatu perguruan tinggi sangat ditentukan oleh mutu pelayanan yang diberikan. Untuk mengukur mutu pelayanan yang dimaksud, maka dapat dilihat dari lamanya waktu yang diperlukan dan membutuhkan suatu metode. Salah satu metode yang berkembang dan dapat diterapkan dalam membuat sistem pelayanan penjadwalan adalah Aljabar Max-Plus. Pada penelitian ini dilakukan pemodelan Aljabar Max-Plus dan Petri Net untuk mengestimasi waktu terhadap pelayanan pendaftaran mahasiswa baru reguler di UNARS dan diperoleh gambaran waktu pelayanan, yaitu jika dimisalkan camaba datang pukul 08.00 maka camaba tiba di meja PMB pukul 08.05 dan mulai mendaftar, camaba dengan berkas tidak lengkap dan harus melengkapi kembali persyaratan pukul 08.51. Selanjutnya, camaba dengan berkas lengkap akan menuju bank dan diperkirakan akan menyelesaikan proses administrasi di bank pukul 09.47 dan menuju UNARS kembali untuk memperoleh bukti pendaftaran.
PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDAMPINGAN BAGI PESERTA DIDIK SDN 2 SUMBERKOLAK Santoso, Santoso; Indriyani, Desi; Janna, Hakidatul
MIMBAR INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 1 No 1 (2022): JANUARI 2022
Publisher : Biro Administrasi dan Akademik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (354.736 KB) | DOI: 10.36841/mimbarintegritas.v1i1.1472

Abstract

Pandemi Covid-19 yang terjadi pada Maret 2020 sangat berdampak buruk pada bidang pendidikan khususnya di Sekolah Dasar Negeri 2 Panarukan. Pelaksanaan pembelajaran yang semula tatap muka diharuskan untuk melaksanakan pembelajaran secara daring (online), sehingga banyak siswa kesulitan dalam memahami materi pembelajaran yang disampaikan. Hal tersebut berakibat masih banyak siswa yang memerlukan bimbingan yang ekstra dalam pembelajaran setiap harinya. Satu pembelajaran yang penting diperhatikan dari pembelajaran yang lainnya yaitu pembelajaran matematika. Namun, pentingnya matematika dalam bidang pendidikan, tidak sejalan dengan pandangan siswa terhadap matematika. Anggapan yang melekat pada siswa tersebut berdampak negatif pada proses dan hasil pembelajaran siswa. Pembelajaran matematika di kelas masih menggunakan metode konvensional. Kondisi ini menjadikan pembelajaran matematika kurang menarik di mata siswa dan akibatnya siswa kurang bersemangat selama proses pembelajaran. Hal inilah yang menjadi dasar bagi pengusul dalam melaksanakan program Pengabdian kepada Masyarakat untuk memberikan wawasan pemahaman mengenai konsep pembelajaran matematika yang baik bagi siswa serta menciptakan kesadaran dalam diri siswa akan pentingnya pembelajaran matematika di usia dini. Solusi yang ditawarkan untuk menyelesaikan permasalahan tersebut yaitu berupa pendampingan pembelajaran matematika pada siswa melalui metode ABC (Aktif, Benar dan Cermat). Metode pelaksanaan kegiatan terbagi menjadi beberapa tahapan mulai dari tahap survei lokasi, sosialisasi, pendampingan dan tahap evaluasi. Tujuan diadakannya kegiatan pendampingan ini untuk menciptakan suasana pembelajaran yang aktif dan dapat menumbuhkan kemampuan pola berpikir yang logis, sistematis, kritis dan analisis pada siswa serta meningkatan pengetahuan bagi para siswa mengenai konsep-konsep pembelajaran matematika.
Sosialisasi dan Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Siswa-Siswi SMAN 2 Situbondo Nurul Avidhah Elhany; Desi Indriyani; Yasmini Suryaningsih; Ifoniyatul Fitriya; Rekso Sandany; Imdadir Rahman
GUNAVATTA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 01 (2025): Gunavatta : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/gunavatta.v1i01.5733

Abstract

Scientific paper is the result of a written work of an idea that has been validated through the research process. In creating a scientific paper, writing skills are needed which are the result of logical thinking and systematic. Currently, students must be masters of writing skills, especially high school students. However, in its application there are still several obstacles, because writing is not an easy thing to master, especially for high school students. To make high school students skilled in writing scientific papers, it is necessary to equip them with an understanding of good and correct writing methods and techniques through a Community Service activity. This activity aims to improve students' knowledge and skills in writing a scientific paper and contribute to the development of science in general. The students in this activity were 40 students of SMAN 2 Situbondo on September 10, 2024 using the counseling method with the stages of socialization and education, mentoring, and evaluation. In the implementation of this activity, students were very excited, especially during the discussion session and it was known several problems faced by students in writing scientific papers. However, through material sessions and mentoring, solutions have been obtained to overcome these obstacles. This can be seen from the level of satisfaction of participants in training activities, an average of 81.5% were very satisfied with all assessment indicators. Based on all the activities, it can be concluded that the participants have shown an improvement in compiling a scientific paper.
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PENGEMBANGAN EDUWISATA DI KK26 DALAM MENDUKUNG DESA OLEAN MENJADI WISATA UNGGULAN DI KABUPATEN SITUBONDO Nurul Avidhah Elhany; Desi Indriyani; Nuris Hidayat; Shinta Nuriya Prayudi; Rike Andika Aris Susanti
INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 9 No 2 (2025): AGUSTUS - DESEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/integritas.v9i2.7076

Abstract

Edutourism is an effort to increase new knowledge through tourism activities. Educational and recreational tourism activities should be a means of socializing and fostering a sense of pride and love for culture and nation. The purpose of this activity is to provide training and mentoring on educational tourism for KK26 managers so that they can develop tourist destinations into educational and recreational tourism that is busy with visitors so that it can improve the economy of the village community. This PKM program is implemented at KK26 Tourism, Olean Village, Situbondo Regency. The implementation period of this PKM program starts from June 2025-August 2025. The target of this PKM program is the KK26 tourism management group, Olean Village, Situbondo. The method of implementing the community service consists of several stages, namely activity socialization, edutourism program training and marketing training on social media. The training and mentoring activities of the edutourism program at KK26, Olean Village, Situbondo Regency were very well received by partners, this is evidenced by the very high involvement and active participation of partners in the implementation of the program. The educational tourism training program provided included seedling planting for kindergarten and elementary school children and the benefits of each plant. Based on monitoring and evaluation results, partners have acquired the knowledge and skills to create the products taught.
PELATIHAN PROGRAM EDUWISATA DIGITAL UNTUK MEINGKATKAN WISATA PENDIDIKAN BERKELANJUTAN DI WISATA KK26 SITUBONDO Nuris Hidayat; Desi Indriyani; Nurul Avidhah Elhany; Shinta Nuriya Prayudi; Rike Andika Aris Susanti
INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 9 No 2 (2025): AGUSTUS - DESEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/integritas.v9i2.7411

Abstract

Edutourism is an effort to increase new knowledge through tourism activities. Educational and recreational tourism activities should be a means of socializing and fostering a sense of pride and love for culture and nation. The purpose of this activity is to provide training and mentoring on educational tourism for KK26 managers so that they can develop tourist destinations into educational and recreational tourism that is busy with visitors so that it can improve the economy of the village community. This PKM program is implemented at KK26 Tourism, Olean Village, Situbondo Regency. The implementation period of this PKM program starts from June 2025-August 2025. The target of this PKM program is the KK26 tourism management group, Olean Village, Situbondo. The method of implementing the community service consists of several stages, namely activity socialization, edutourism program training and marketing training on social media. The training and mentoring activities of the edutourism program at KK26, Olean Village, Situbondo Regency were very well received by partners, this is evidenced by the very high involvement and active participation of partners in the implementation of the program. The educational tourism training program provided included seedling planting for kindergarten and elementary school children and the benefits of each plant. Based on monitoring and evaluation results, partners have acquired the knowledge and skills to create the products taught.
Co-Authors Dinawati Trapsilasiwi Dinda Mulyasari Gisca Dewi Susilowati Ifoniyatul Fitriya Imdadir Rahman Janna, Hakidatul Mulyasari, Dinda Nuris Hidayat Nurul Avidhah Elhany Rekso Sandany Rike Andika Aris Susanti S Suharto Santoso Santoso SANTOSO SANTOSO Shinta Nuriya Prayudi Shinta Tri Kismanti Subiono -