Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

Pelatihan Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka di MI Miftahul Huda 2 Istiyati Mahmudah; Sulistyowati Sulistyowati; Muhammad Syabrina; Lutfia Maulida
Madaniya Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.657

Abstract

Modul ajar kurikulum merdeka dianggap sebagai perangkat yang cukup krusial untuk kelancaran implementasi pembelajaran dengan paradigma yang baru. MI Miftahul Huda 2 adalah salah satu madrasah yang akan menerapkan kurikulum merdeka pada tahun ajaran 2023/2024. Terdapat beberapa kesulitan yang dihadapi oleh pihak madrasah dalam menerapkan kurikulum merdeka Tujuan dari pengabdian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan dan pemahaman tentang konsep dari kurikulum merdeka. dan diharapkan dapat meningkatkan keterampilan dalam mengembangkan modul ajar kurikulum merdeka. Metode yang dipergunakan dalam pengabdian ini adalah pemaparan materi, kemudian dilanjutkan dengan praktik dan diskusi. Hasil dari kegiatan pelatihan ini dapat membantu guru meningkatkan pemahaman terkait kurikulum merdeka dan modul ajar.
Pendampingan Belajar Operasi Hitung Perkalian Siswa Kelas IV MI Ar-Raudhah Melalui Kegiatan Pengabdian Mahasiswa IAIN Palangka Raya Yunita Sari; Sulistyowati; Muhammad Syabrina
Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Vol. 1 No. 10 (2023): Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa)
Publisher : CV SWA Anugerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.8765/krepa.v1i10.861

Abstract

Wujud nyata dari kewajiban dosen dan mahasiswa dalam menerapkan Tri Dharma Perguruan Tinggi ialah melalui kegiatan Kuliah Kerja Nyata. Dalam kegiatan ini mahasiswa/i KKN Tematik MBKM IAIN Palangka Raya mendapatkan kesempatan meimplementasikan ilmu yang sudah dipelajari. Diantaranya adalah melaksanakan dampingan belajar berhitung. Tujuan pengabdian ini adalah memahamkan konsep dasar perkalian kepada siswa kelas IV MI Ar-Raudhah. Pengabdian ini dilaksanakan dengan metode SL (Service Learning). Lokasi pengabdian adalah di MI Ar-Raudhah kereng pangi. Metode yang digunakan dalam pendampingan belajar ini yaitu dengan menggunakan perkalian bersusum ke bawah. Hasil pendampingan belajar menunjukan bahwa mahasiswa/i KKN Tematik dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengoperasikan perkalian dengan cara bersusun ke bawah. Yang awalnyasiswa kebingungan bagaimana cara mengoperasikan perkalian yang benar setelah dilakukan pendampingan belajar siswa mengalami peningkatan yang cukup baik.
PENDAMPINGAN MATA PELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI METODE BERNYANYI UNTUK MENAMBAH WAWASAN SISWA PADA MATERI TRANSPORTASI DI MI AR-RAUDHAH, DESA HAMPALIT KOTA PALANGKA RAYA Eva Naulia; Sulistyowati; Muhammad Syabrina
Musyawarah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2023): Musyawarah: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Anfa Mediatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/musyawarah.v1i4.1448

Abstract

Bahasa Arab merupakan bahasa yang sulit diucapkan bahkan diartikan khususnya bagi anak-anak. Dampaknya dalam pembelajaran bahasa Arab pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah, siswa kesulitan dalam memahami materi tersebut. Untuk mengatasi permasalahan siswa, guru harus kreatif dalam melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran. Salah ssatu metode yang dapat digunakan yaitu metode bernyanyi. Metode bernyanyi dapat membuat suasana riang dan senang, sehingga siswa lebih mudah untuk memahami suatu materi.