Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.307
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Madaniya Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal PkM: Pemberdayaan Masyarakat Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Genderang Asa: Journal of Primary Education Journal of Quality Assurance in Islamic Education (JQAIE) Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Ta'dib Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Musyawarah: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Muhammad Syabrina
IAIN Palangka Raya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka di MI Miftahul Huda 2 Istiyati Mahmudah; Sulistyowati Sulistyowati; Muhammad Syabrina; Lutfia Maulida
Madaniya Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.657

Abstract

Modul ajar kurikulum merdeka dianggap sebagai perangkat yang cukup krusial untuk kelancaran implementasi pembelajaran dengan paradigma yang baru. MI Miftahul Huda 2 adalah salah satu madrasah yang akan menerapkan kurikulum merdeka pada tahun ajaran 2023/2024. Terdapat beberapa kesulitan yang dihadapi oleh pihak madrasah dalam menerapkan kurikulum merdeka Tujuan dari pengabdian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan dan pemahaman tentang konsep dari kurikulum merdeka. dan diharapkan dapat meningkatkan keterampilan dalam mengembangkan modul ajar kurikulum merdeka. Metode yang dipergunakan dalam pengabdian ini adalah pemaparan materi, kemudian dilanjutkan dengan praktik dan diskusi. Hasil dari kegiatan pelatihan ini dapat membantu guru meningkatkan pemahaman terkait kurikulum merdeka dan modul ajar.
Pendampingan Belajar Operasi Hitung Perkalian Siswa Kelas IV MI Ar-Raudhah Melalui Kegiatan Pengabdian Mahasiswa IAIN Palangka Raya Yunita Sari; Sulistyowati; Muhammad Syabrina
Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Vol. 1 No. 10 (2023): Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa)
Publisher : CV SWA Anugerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.8765/krepa.v1i10.861

Abstract

Wujud nyata dari kewajiban dosen dan mahasiswa dalam menerapkan Tri Dharma Perguruan Tinggi ialah melalui kegiatan Kuliah Kerja Nyata. Dalam kegiatan ini mahasiswa/i KKN Tematik MBKM IAIN Palangka Raya mendapatkan kesempatan meimplementasikan ilmu yang sudah dipelajari. Diantaranya adalah melaksanakan dampingan belajar berhitung. Tujuan pengabdian ini adalah memahamkan konsep dasar perkalian kepada siswa kelas IV MI Ar-Raudhah. Pengabdian ini dilaksanakan dengan metode SL (Service Learning). Lokasi pengabdian adalah di MI Ar-Raudhah kereng pangi. Metode yang digunakan dalam pendampingan belajar ini yaitu dengan menggunakan perkalian bersusum ke bawah. Hasil pendampingan belajar menunjukan bahwa mahasiswa/i KKN Tematik dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengoperasikan perkalian dengan cara bersusun ke bawah. Yang awalnyasiswa kebingungan bagaimana cara mengoperasikan perkalian yang benar setelah dilakukan pendampingan belajar siswa mengalami peningkatan yang cukup baik.
PENDAMPINGAN MATA PELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI METODE BERNYANYI UNTUK MENAMBAH WAWASAN SISWA PADA MATERI TRANSPORTASI DI MI AR-RAUDHAH, DESA HAMPALIT KOTA PALANGKA RAYA Eva Naulia; Sulistyowati; Muhammad Syabrina
Musyawarah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2023): Musyawarah: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Anfa Mediatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/musyawarah.v1i4.1448

Abstract

Bahasa Arab merupakan bahasa yang sulit diucapkan bahkan diartikan khususnya bagi anak-anak. Dampaknya dalam pembelajaran bahasa Arab pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah, siswa kesulitan dalam memahami materi tersebut. Untuk mengatasi permasalahan siswa, guru harus kreatif dalam melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran. Salah ssatu metode yang dapat digunakan yaitu metode bernyanyi. Metode bernyanyi dapat membuat suasana riang dan senang, sehingga siswa lebih mudah untuk memahami suatu materi.
Membangun Karakter Kepemimpinan Peserta Didik Melalui Ekstrakurikuler Pramuka di MIS Al-Jihad Palangka Raya Sintiya Nurunnisa; Muhammad Syabrina; Sartinem Sartinem
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i2.2604

Abstract

Pendidikan karakter merupakan aspek penting dalam proses pembelajaran yang tidak hanya bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan akademis, tetapi juga untuk membentuk individu yang memiliki nilai-nilai moral, etika, dan kepribadian yang kuat. Ekstrakurikuler Pramuka telah terbukti menjadi salah satu kegiatan yang efektif dalam membentuk karakter kepemimpinan peserta didik. Artikle ini menjelaskan membangun karakter kepemimpinan melalui kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di MIS Al-Jihad Palangka Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dan studi pustaka maupunpengumpulan data dari berbagai sumber tertulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Pramuka dapat membentuk karakter kepemimpinan peserta didik melalui pembiasaan, contoh teladan, penyadaran, dan motivasi.
Antusias Siswa Kelas 4 Dalam Menggunakan Media Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa MIS Al-Jihad Palangka Raya Virda Rahmat Kahayanti; Muhammad Syabrina; Sartinem Sartinem
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i2.2640

Abstract

Pada hakikatnya, pembelajaran merupakan aktivitas dari dua gabungan yaitu belajar dan mengajar. Pembelajaran akan lebih efesien jika memiliki suatu prentaran yang membantu peserta didik merasa terbantu, seperti media yang berbasis web yang memiliki fungsi dan tujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan mengunakan media wordwall berbasis web. Penelitian ini menggunakan metode bersifat kualitatif, kepustakaan yang menghasilkan informasi berupa memo dan data deskriptif, terutama untuk artikel, buku dan jurnal-jurnal. Hasil dari antusias belajar siswa maka kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media Wordwall akan melihat meningkatnya motivasi belajar jika pembelajaran tersebut sangat digemari oleh siswa.
Co-Authors Abdul Gofur Abdur Rohim Asmail Azmy Cecep Zakariyas El Bilad Eva Naulia Fahmi Fahmi Istiyati Mahmudah Jasiah Jasiah Lutfia Maulida M Riffaii Mawida Wati Normuslim Normuslim Nur Inayah Syar Nurlita Syafitri Nurul Wahdah Nurul Wahdah Rahmad Sartinem Sartinem saudah saudah Setria Utama Rizal Silviyanti Silviyanti Sintiya Nurunnisa Sulistyowati Sulistyowati Sulistyowati Sulistyowati Sulistyowati Sulistyowati Surawan Surawan Virda Rahmat Kahayanti Yunita Sari