Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.735

P-Index

This Author published in this journals

All Journal KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Serunai Matematika Asimetris: Pendidikan Matematika dan Sains Rambideun : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal MathEducation Nusantara Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Ar-Riyadhiyyat: Jurnal Pendidikan Matematika

Yeni Listiana

Universitas Malikussaleh

Author-ID : 4396382

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis dan Keterampilan Sosial Siswa Melalui Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Yeni Listiana
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 1, No 1 (2018): Januari 2018
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Abstract The research is quasi experiment. The population in this research were all of students’ in Junior High School at SMP Swasta Darul Ilmi Murni Deliserdang. Then randomly were selected two classes. Experiment class were given learning through Realistic Mathematics Education and control class were given conventional learning. The instrument are consisted of: mathematical representation ability test and social skills of the student questionnaire. Data was analyzed using two-way analysis of variance (ANOVA). Based on the analysis obtained some results, they are: (1) The increasing of mathematical representation’s ability who received lesson through Realistic Mathematics Education is higher than students’ who received conventional learning, (2) The increasing of students’ social skills who received lesson through Realistic Mathematics Education is higher than students who received conventional learning, (3) There is no interaction between learning approach and mathematical early ability to increase mathematical representation ability, (4) There is no interaction between learning approach and mathematical early ability to increase social skills of student. Descriptively also studied of the answers of the problem’s formulation, it was : students’ activity during learning using Realistic Mathematics Education was categorized as good. Keywords : Realistic Mathematics Education, Mathematical Representation Ability and Social Skills

Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Scientific Approach terhadap Kemampan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Imelda Wardani Rambe; Yeni Listiana
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 1, No 2 (2018): July 2018
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui efektivitas lembar kerja siswa berbasis scientific approach yang dikembangkan, (2) mengetahui bagaimana kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan menggunakan lembar kerja siswa yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4D yang terdiri dari empat tahap yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan dan penyebaran. Hasil tahap pendefinisian digunakan untuk merancang lembar kerja siswa, selanjutnya draf hasil rancangan divalidasi dan diuji coba ke lapangan untuk melihat efektivitasnya. Uji coba lapangan dilakukan pada siswa. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan pemecahan masalah siswa, angket respon siswa dan angket aktivitas siswa. Dari hasil pengembangan ini di peroleh bahwa: (1) lembar kerja siswa berbasis scientific approach yang dikembangkan valid tetapi belum efektif dilihat dari ketuntasan belajar klasikal siswa, aktivitas siswa dan respon siswa terhadap pembelajaran; (2) kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan menggunakan lembar kerja siswa yang dikembangkan berdasarkan hasil uji coba lapangan yang dilakukan belum tercapai

Pengembangan Learning Management System (LMS) Edmodo Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Untuk SMA Negeri 7 Lhokseumawe Aklimawati Aklimawati; Erna Isfayani; Yeni Listiana; Wulandari Wulandari
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 5, No 1 (2022): January 2022
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Kegiatan penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya mengoptimalkan pembelajaran menggunakan teknologi di Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 yang mengharuskan pembelajaran berkonversi dari manual menuju digital. Tantangan guru menghadapi keterbatasan situasi pandemi Covid-19 untuk berlatih pembelajaran secara daring. Pengembangan Learning Management System (LMS) berbasis android bertujuan untuk melihat kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media, kepraktisan berdasarkan angket respon peserta didik serta keefektifan modul berdasarkan ketuntasan belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan desain ADDIE. Hasil penelitian ini antara lain: (1) validasi ahli materi bernilai 96,25% dan reliabilitas bernilai 85,71% dengan kategori sangat baik, (2) validasi ahli media bernilai 90% dan reliabilitas bernilai 76,19% dengan kategori sangat baik dan (3) nilai respon peserta didik sebesar 89,06%, dengan kriteria sangat praktis dan ketuntasan hasil test bernilai 88% dengan kategori memenuhi kriteria pencapaian ketuntasan. Sehingga didapat Media pembelajaran (LMS) Berbasis Android (edmodo) dinyatakan layak, praktis dan efektif untuk digunakan

Pengembangan Modul Berbantuan Software Geogebra Pada Mata Kuliah Kalkulus Integral Yeni Listiana; Wulandari Wulandari; Aklimawati Aklimawati; Erna Isfayani
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 5, No 1 (2022): January 2022
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Kegiatan penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum adanya modul kalkulus integral dengan penyelesaian soal berbantuan Software GeoGebra di Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Malikussaleh. Sehingga dianggap perlu untuk mengembangkan bahan ajar berupa modul untuk mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk melihat kelayakan modul yang dikembangkan berdasarkan penilaian ahli materi dan penilaian ahli media, kepraktisan berdasarkan respon mahasiswa serta keefektifan modul berdasarkan ketuntasan belajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan desain ADDIE. Hasil penelitian: (1) Validasi ahli materi sebesar 95% (sangat valid) dan reliabilitas 85,71% (sangat baik), (2) Validasi ahli media bernilai 96,36% (sangat valid) dengan reliabilitas sebesar 90,48% (sangat baik), (3) Hasil analisis angket respon mahasiswa sebesar 92,9% (uji coba terbatas) dan sebesar 89,15% (uji coba lapangan), artinya modul yang dikembangkan sangat praktis bagi mahasiswa, (4) Ketuntasan belajar mahasiswa secara klasikal sebesar 100%. Dengan demikian, modul berbantuan Software GeoGebra pada mata kuliah Kalkulus Integral dinyatakan layak, praktis dan efektif untuk digunakan.

Analisis Kemampuan Metakognisi Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematik Pada Pembelajaran Berbasis Masalah Wulandari Wulandari; Yeni Listiana
Jurnal MathEducation Nusantara Vol 4, No 1 (2021): January 2021
Publisher : Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Co-Authors Aklimawati Aklimawati Aklimawati Aklimawati Aklimawati Aklimawati Aklimawati Aklimawati Aminuyati Aodri Suandana Aodri Suandana Erna Isfayani Erna Isfayani Fajriana Fera Amalia Haves Qausar Hidayat, Amam Taufiq Ice Wirevenska Ice Wirevenska Indira Arindi Indira Arindi Inge Putri R Lisya Mardiati Mardiati Miftahur Rahmi Muhammad Febriansyah Muhammad Febriansyah Mursalin Mutia Fonna Rambe, Imelda Wardani Ria Andriana Riva Aulia Rohantizani Septi Yulia Siregar Suroso Suroso Wulandari - Wulandari Wulandari Wulandari Wulandari Yulia Zahara Zainuddin Zainuddin

Title Search

Found 5 Documents Search Journal : Jurnal MathEducation Nusantara

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal MathEducation Nusantara