Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

ANALISIS PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PROGRAM INTERNSHIP DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JEPANG: SEBUAH STUDI DI UNIVERSITAS NEGERI MANADO Kesek, Syaloomita Maya; Sambeka, Fince L.; Runtuwarouw, Jourike
KOMPETENSI Vol. 5 No. 6 (2025): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/7kd8ye65

Abstract

Program internship yang dilaksanakan oleh Program Studi Bahasa Jepang Universitas Negeri Manado telah mengirimkan banyak mahasiswa ke Jepang dan turut membantu mereka dalam mengembangkan keterampilan berbicara bahasa Jepang. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa terhadap program internship dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Jepang bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Manado. Penelitian ini dirancang menggunakan metode kualitatif deskriptif dan berlokasi di lingkungan kampus Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang, Universitas Negeri Manado. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket terbuka, dokumentasi, dan performance test. Prosedur analisis data dilakukan melalui kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi dengan menggunakan metode triangulasi untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian ini, berdasarkan persepsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Manado, menunjukkan bahwa program internship memberikan dampak positif dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Jepang. Peningkatan tersebut tidak hanya terlihat dari aspek penguasaan kosakata dan kelancaran berbicara, tetapi juga dalam menumbuhkan rasa percaya diri mahasiswa ketika harus berkomunikasi secara langsung dengan penutur asli bahasa Jepang. Persepsi positif mahasiswa terhadap program internship juga didukung oleh hasil dokumentasi yang menunjukkan bahwa lingkungan selama program berlangsung mendukung peningkatan kemampuan berbicara bahasa Jepang. Selain itu, hasil performance test yang baik membuktikan bahwa setelah mengikuti program internship, kemampuan berbicara bahasa Jepang mahasiswa mengalami peningkatan. Temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman yang mendalam terhadap persepsi mahasiswa dapat meningkatkan kualitas perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi program internship di lingkungan pendidikan tinggi.
KAJIAN DESKRIPTIF TERHADAP PEMBENTUKAN ETIKA KARATE KA BERDASARKAN NILAI NILAI BUSHIDO Manopo, Myli Juanita; Sambeka, Fince L.; Masoko, Marly
KOMPETENSI Vol. 4 No. 9 (2024): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/kompetensi.v4i9.7295

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis proses pembentukan etika Karate ka< em> berdasarkan jiwa Bushido< em> Karate Jepang serta apa saja nilai nilai yang ada dalam seni beladiri Karate Jepang Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk mengumpulkan informasi sesuai gejala yang ada saat penelitian Metode ini menggambarkan keadaan objek berdasarkan fakta yang ada untuk mengkaji dan menginterpretasikan data Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan narasumber di pusat pelatihan Karate Sulawesi Utara Dojo Inkado Berprestasi mengenai nilai nilai Bushido Teknik analisis data meliputi wawancara dengan ahli seni bela diri Karate mengumpulkan informasi tambahan dan menyaring data yang relevan Hasil penelitian ini menunjukkan sebagian besar Karate ka di Sulawesi Utara menerapkan nilai nilai Bushido< em> dalam latihan pertandingan dan berdampak pada gaya hidup dalam lingkungannya serta nilai nilai Bushido< em> ini membentuk etika karate ka Dengan demikian kesimpulannya Karate bukan hanya seni beladiri yang mengandalkan otot semata yang bertujuan untuk meraih kemenangan semata namun bagaimana belajar menyempurnakan karakter dari proses latihan semangat ketekunan pengendalian diri dan penerapan nilai nilai Bushido< em> Karate Jepang dalam kehidupan sehari hari < p>
PERSEPSI SISWA TENTANG UNGKAPAN YANG BERKAITAN DENGAN KATA KIMOCHI OLEH SISWA SMA NEGERI 2 TONDANO Tilaar, Dewanti; Sambeka, Fince L.; Kapoh, Ruty Jacoba
KOMPETENSI Vol. 5 No. 1 (2025): KOMPETENSI : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Seni
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/kompetensi.v5i1.11093

Abstract

Bahasa memegang peran penting dalam mengungkapkan perasaan baik melalui kata kata ekspresi wajah maupun bahasa tubuh Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kecenderungan negatif di kalangan siswa SMA Negeri 2 Tondano dalam memahami ungkapan yang berkaitan dengan kata kimochi< em> Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa terhadap ungkapan yang melibatkan kata kimochi< em> serta mengidentifikasi faktor faktor yang menyebabkan sebagian siswa mengaitkannya hanya dengan makna seksual Subjek penelitian ini adalah 14 siswa kelas XI Ruangan 2 Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam observasi dan dokumentasi Data dianalisis dengan mengklasifikasikan jenis persepsi siswa terhadap ungkapan yang melibatkan kata kimochi< em> Hasil penelitian menunjukkan bahwa 10 dari 14 siswa mempersepsikan ungkapan yang melibatkan kata kimochi< em> hanya dalam konteks seksual Persepsi ini dipengaruhi oleh media seperti anime hentai< em> dan film dewasa Sementara itu 4 siswa lainnya tidak memahami arti kata kimochi< em> secara jelas karena hanya mendengarnya dalam konteks candaan seksual di lingkungan teman sebaya Persepsi siswa terhadap ungkapan yang melibatkan kata kimochi< em> cenderung terbatas pada makna seksual Hal ini dipengaruhi oleh tontonan media yang tidak sesuai dan penyalahgunaan kata dalam interaksi sosial Implikasi dari penelitian ini mencakup perlunya pendidikan bahasa dan budaya yang lebih komprehensif di sekolah serta upaya untuk menyosialisasikan penggunaan kata yang tepat sesuai konteks guna mencegah kesalahpahaman dan penyalahgunaan bahasa di kalangan siswa < p>