Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.055
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif PAWIYATAN Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Medives Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan JURNAL INOVASI PENDIDIKAN MATEMATIKA (JIPM) Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Joined Journal (Journal of Informatics Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Hipotenusa : Journal of Mathematical Society Jurnal Abdimas Bina Bangsa Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Bengawan :Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Tematik MANGGALI Jurnal Didaktik Matematika
Akhmad Nayazik
Universitah Ivet
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Joined Journal (Journal of Informatics Education

 1 
EFEKTIFITAS EFEKTIVITAS PENERAPAN E-MODUL BERBASIS KVISOFT FLIPBOOK MAKER MATERI SATUAN PANJANG KELAS 3 SD Oktaviana, Nurya vivi; Nayazik, Akhmad; Rani, Handini Arga Damar
Joined Journal (Journal of Informatics Education) Vol 2 No 1 (2019): Volume 2 Nomor 1 (2019)
Publisher : Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joined.v2i1.839

Abstract

Guru berperan dalam membantu proses pengkontruksian pengetahuan siswa, yakni dengan guru tidak mentrasferkan pengetahuan yang dimilikinya, melainkan membantu siswa untuk membentuk pengetahuannya sendiri. Pengetahuan dapat dibentuk siswa berdasarkan pengalaman, kreativitas dan bantuan atau dukungan dari pihak guru, oleh karena itu guru harus mampu menciptakan pembelajaran matematika yang efektif dengan menambahkan konsep pada siswa melalui pendekatan dan media yang sesuai dengan materi, dan perkembangan siswa dalam memahami materi. Pembelajaran interaktif berbasis komputer mampu mengaktifkan siswa untuk belajar dengan motivasi yang tinggi karena ketertarikannya pada sistem multimedia, salah satu modul atau bahan ajar perlu dikembangkan agar siswa menyukai matematika, dan lebih termotivasi dalam belajar mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan e-modul berbasis Kvisoft Flipbook Maker pada mata pelajaran matematika materi satuan panjang kelas 3 SD, metode pada penelitian ini dilakukan menggunakan metode Research & Development model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu : 1) Analysis, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, 5) Evaluation. Hasil dari penelitin ini menunjukkan bahwa nilai efektivitas oleh respon guru mendapat skor 90% dengan kriteria ?sangat baik? dan juga respon siswa rata-rata skor 79,27% dengan kriteria ?Layak?, berdasarkan hasil tersebut maka disimpulkan bahwa penerapan e-modul berbasis Kvisoft Flipbook Maker efektif digunakan pada materi satuan panjang mata pelajaran matematika kelas 3 SD.
Efektifitas Efektivitas Penerapan E-Modul Berbasis Kvisoft Flipbook Maker Materi Satuan Panjang Kelas 3 SD Nurya vivi Oktaviana; Akhmad Nayazik; Handini Arga Damar Rani
Joined Journal (Journal of Informatics Education) Vol 2 No 1 (2019): Volume 2 Nomor 1 (2019)
Publisher : Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (150.003 KB) | DOI: 10.31331/joined.v2i1.839

Abstract

Guru berperan dalam membantu proses pengkontruksian pengetahuan siswa, yakni dengan guru tidak mentrasferkan pengetahuan yang dimilikinya, melainkan membantu siswa untuk membentuk pengetahuannya sendiri. Pengetahuan dapat dibentuk siswa berdasarkan pengalaman, kreativitas dan bantuan atau dukungan dari pihak guru, oleh karena itu guru harus mampu menciptakan pembelajaran matematika yang efektif dengan menambahkan konsep pada siswa melalui pendekatan dan media yang sesuai dengan materi, dan perkembangan siswa dalam memahami materi. Pembelajaran interaktif berbasis komputer mampu mengaktifkan siswa untuk belajar dengan motivasi yang tinggi karena ketertarikannya pada sistem multimedia, salah satu modul atau bahan ajar perlu dikembangkan agar siswa menyukai matematika, dan lebih termotivasi dalam belajar mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan e-modul berbasis Kvisoft Flipbook Maker pada mata pelajaran matematika materi satuan panjang kelas 3 SD, metode pada penelitian ini dilakukan menggunakan metode Research & Development model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu : 1) Analysis, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, 5) Evaluation. Hasil dari penelitin ini menunjukkan bahwa nilai efektivitas oleh respon guru mendapat skor 90% dengan kriteria “sangat baik” dan juga respon siswa rata-rata skor 79,27% dengan kriteria “Layak”, berdasarkan hasil tersebut maka disimpulkan bahwa penerapan e-modul berbasis Kvisoft Flipbook Maker efektif digunakan pada materi satuan panjang mata pelajaran matematika kelas 3 SD.
Co-Authors Ahdiansyah, M Hafidz Ahmad Riki Andreas Allifah Novi Septiani Aminuyati Angga Dewi, Widya Novi Arie Wahyuni Arie Wahyuni Arie Wahyuni Arie Wahyuni Chatarina Umbul Wahyuni Destia Wahyu Hidayati, Destia Wahyu Dewi Purnamasari Dewi Purnamasari Dwi Septiana Sari Fara Meidika Fitriyani, Anggun Handini Arga Damar Rani Heri Sucipto Hidayah, Silfiana Ika Wulandari Imam Bakhtiar Indri Nurwahidah Isti Mulyawati Jamhari Jamhari Joko Suwignyo Jumrianto Jumrianto, Jumrianto Khasanah Khasanah Khasanah, Malikhatun Kus Indah Puji Lestari Lenny Kurniati Lenny Kurniati Lingga Kurnia Ramadhani Marini . Nurya vivi Oktaviana Nuryuliyani, Dwi Oktaviana, Nurya vivi Prihadi Kurniawan Prihandoko, Tri Leksono Ratih Kusumawati Rina Sri Lestari Ririn Linawati, Ririn Rosdiana, Ina Rr. Tri Utaminingsih SATRIYAS ILYAS Sifa, Muhammad siti Nurindah Sari Sri Fatoyah Sri Fatoyah Sri Widayati Sucipto, Heri Sukestiyarno Sukestiyarno Tantri, Vimala Tri Mulyono Edi Umi Hajaro Utaminingsih, Rr. Tri Yeni Widiyawati