Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.012
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Kesehatan Indonesia ACITYA Journal of Teaching & Education LUNAR: Journal of Language and Art PROFESSIONAL HEALTH JOURNAL EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Daengku: Journal of Humanities and Social Sciences Innovation Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Midwifery Research KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Journal of English Language Teaching and English Linguistics Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Wahyu Adri Wirawati
STIKES Banyuwangi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PELATIHAN ASERTIF PADA REMAJA DENGAN KONDISI KELUARGA MIGRAN DALAM MENCEGAH POTENSI MENJADI KORBAN TINDAK KEKERASAN Wirawati, Wahyu Adri; Fitria, Yuli; Rachman, Machria; Hermanto, , Andrik
GLOBAL ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Mei 2025, GLOBAL ABDIMAS
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah Perkumpulan Intelektual Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51577/globalabdimas.v5i1.676

Abstract

Anak dan remaja cenderung menjadi korban kekerasan pasalnya dianggap pribadi yang lemah, terlebih pada mereka anak- anak dengan kondisi keluarga yang tidak utuh, pengasuhan yang tidak langsung, serta anak dengan kondisi keluarga migran. Mereka dapat berpotensi menjadi sasaran segala bentuk kekerasan mengingat tanpa keberadaan orang tua sebagai pendamping dan pengawas secara langsung. Salah satu cara mencegah potensi menjadi korban diantaranya meningkatkan keterampilan sosialnya berupa kemampuan asertif. Adapun pola pengembanganya dapat di kemas melalui pelatihan asertif. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan menerapkan perilaku asertif untuk mencegah berbagai bentuk kekerasan pada anak dan remaja. Peserta pelatihan yaitu anggota komunitas pemuda cluring bersatu yang berjumlah 20 orang dengan kondisi keluarga migran. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan pelatihan asertif berdampak positif signifikan dan efektif meningkatkan kemampuan asertif peserta. Keterampilan sosial yang meningkat dari pelatihan asertif berupa rasa percaya diri, keberanian untuk mengungkapkan perasaan dengan tegas, harga diri yang meningkat serta daya bangkit. dapat di simpulkan pelatihan asertif mampu meningkatkan keterampilan sosial yang dapat diterapkan ke dalam perilaku sehari – hari guna mencegah potensi menjadi korban kekerasan pada anak remaja dengan kondisi keluarga migran.
Pelatihan Bahasa Inggris bagi Kelompok Karang Taruna di Kampung Adat Baca Taman Rimba (Batara) Kalipuro – Banyuwangi Roudlotun Nurul Laili; Muhammad Nashir; Wahyu Adri Wirawati
KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Vol. 2 No. 3 (2022): September : Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/kreatif.v2i3.444

Abstract

Kampung Batara (Baca Taman Rimba) sebagai wadah belajar dan bermain bagi anak – anak yang putus sekolah dengan konsep alam berkeinginan agar dapat lebih dikenal oleh masyarakat luas hingga ke manca negara. Kampung Batara ingin mengenalkan potensi desa, permainan tradisional, adat, kesenian tradisonal, makanan khas, dan kerajinan unik agar bisa menaikkan income masyarakat sekitar. Tetapi bahasa menjadi kendala utama karena untuk mengenalkan desa ke kancah Internasional tentunya harus memiliki kemampuan berbahasa Inggris yang lancar dan baik. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah memberikan pelatihan bahasa Inggris bagi kelompok Karang Taruna agar memiliki bekal dan kemampuan berbahasa Inggris yang mumpuni untuk mempromosikan kampung mereka. Metode yang digunakan yaitu role play, drilling, game yang menarik dan bervariasi, penggunaan gambar dan flashcard, pemutaran video, demonstrasi, serta field trip. Hasil kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan bahasa Inggris para peserta yang dibuktikan dengan peningkatan rata – rata nilai pretest dari 47.78 menjadi 71.11 pada nilai posttest. Para peserta menyatakan, mereka sangat antusias dan lebih termotivasi mempelajari bahasa Inggris.
THE EFFECT OF EDUCATION WITH ANIMATED VIDEOS ON KNOWLEDGE ABOUT PREVENTION OF SORE NIPPLES IN POSTPARTUM MOTHERS AT INDEPENDENT MIDWIFE PRACTICE OF SUSIANIBANYUWANGI 2025 Wardani, Endah Kusuma; Umah, Nur Alifia; Wirawati, Wahyu Adri
INTERNATIONAL JOURNAL OF MIDWIFERY RESEARCH Vol. 5 No. 2 (2025): International Journal of Midwifery Research
Publisher : Department of Midwifery, Faculty of Nursing and Midwifery, Institut Ilmu Kesehatan Nahdlatul Ulama Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47710/ajzjsd33

Abstract

Background: Blistered nipples are a common problem faced by breastfeeding mothers, characterized by cracked, red, and sometimes bleeding nipples. This study aims to analyze the influence of education with animated videos on knowledge about the prevention of nipple abrasions in postpartum mothers. Method: This study used quasi-experimental pre-test and post-test design with control group. The subjects of the study of 60 postpartum mothers were divided into two groups each consisting of 30 mothers in the intervention group and 30 mothers in the control group selected by consecutive sampling. The tool used is a questionnaire. The duration of the animation video is seven days, with three sessions. The results of the analysis of the data normality test using Shapiro-Wilk with a value of ≥0.05 showed that the data was distributed normally. Data analysis using the T test is not paired with SPSS 25 for Windows. Result: Before starting the help for the intervention group showed they had an average score of 70.3. Meanwhile, the control group had an average score of 68.2. The average outcome of knowledge after intervention was given in the intervention group was 96.8 and in the control group 69.7. The results of statistical tests using unpaired T tests showed Asymp. Sig (2-tailed) ≤0.000, which indicates a significant effect of this therapy, there was a noticeable difference in how much the two groups knew about preventing sick nipples. Conclusion: Animated videos can be an alternative to increase postpartum mothers' knowledge about the prevention of putting blisters.  
Co-Authors Andrik Hermanto Betty Erda Yoelianita Fitria, Yuli Laili, Roudlotun Nurul Machria Rahman Muhammad Nashir Muhammad Nashir Muhammad Nashir Rachman, Machria Rachmawan, Ivan Roshanti, Dian Roudlotun Nurul Laili Sholihin Sholihin Umah, Nur Alifia Wardani, Endah Kusuma Yuli Fitria Yuli