Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.961
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar El Midad : Jurnal Jurusan PGMI BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Education and Counseling Journal
M. Ridwan M. Ridwan, M. Ridwan
Universitas Tamansiswa, Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Dentistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK CROSS LINE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PERKALIAN DI KELAS 3 SDN PINGGIRPAPAS II Qoyyimah, Siti Ayu Nurul; Sukitman, Tri; M. Ridwan, M. Ridwan
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 5 No 1 (2025): EDISI : MARET
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v5i1.6234

Abstract

Penelitian ini diharapkan dapat menjadi alternatif dalam mengatasi berbagai kendala yang ada khususnya pada saat proses pembelajaran matematika materi perkalian, yang mana tak sedikit permasalahan yang ditemui di bangku sekolah dasar siswa yang masih dalam kesulitan menghitung khususnya dalam perkalian.Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah akan terdapat pengaruh penggunaan teknik cross line dalam meningkatkan kemampuan berhitung siswa pada mata pelajaran matematika materi perkalian di kelas 3 SDN Pinggirpapas II. Selain itu penelitian ini juga diharapkan dapat menjadi alternatif dalam mengatasi berbagai kendala yang ada khususnya pada saat proses pembelajaran matematika materi perkalian, yang mana tak sedikit permasalahan yang ditemui di bangku sekolah dasar siswa yang masih dalam kesulitan menghitung khususnya dalam perkalian. Teknik cross line merupakan suatu cara berhitung dalam perkalian yang melibatkan garis-garis, dikatakan seperti itu karna teknik cross line dalam penggunaannya adalah mengubah simbol angka yang terdapat pada soal perkalian menjadi simbol garis. Peneliti menggunakan metode penelitian kuantitatif pre-eksperimental dengan desain penelitian one-grub pretest-posttest. Subyek dari penelitian ini adalah siswa kelas III sekolah dasar di SDN Pinggirpapas II Kecamatan Kalianget dengan jumlah siswa sebanyak 20 siswa. Instrumen yang digunakan tes berupa soal isian singkat pretest-posttest. Hasil nilai rata-rata yang diperoleh dari pelaksanaan pretest adalah 39, sedanglan nilai rata-rata yang diperoleh dari pelaksanaan posttest adalah 79. Hasil penelitian pada uji hipotesis menggunakan uji statistik paired samples test, diperoleh nilai signifikan < 0,05 yaitu 0,014 maka dapat dinyatakan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Oleh karena itu dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa Penggunaan Teknik Cross Line Dapat Berpengaruh Dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Perkalian Di Kelas 3 SDN Pinggirpapas II.
Usaha Peningkatan Awareness dan Pemahaman Fatigue, MSDs dan Gizi Kerja di Halcyon Agri Group Jambi Kusmawan, David; Perdana, Silvia M.; M. Ridwan, M. Ridwan; Lanita, Usi; Kasyani, Kasyani
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v6i2.11772

Abstract

Peningkatan awareness dan pemahaman terkait masalah fatigue (kelelahan), MSDs, serta gizi kerja di Halcyon Agri Group sangat penting untuk mendukung kesehatan karyawan, meningkatkan produktivitas dan efisiensi. Program kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan pada karyawan kantor di industri pengolahan karet yang berlokasi di Jalan Sijenjang, Jambi Timur, Kota Jambi, Provinsi Jambi. Metode yang digunakan dalam Program Pengabdian Kepada Masyarakat ini dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR).  Melakukan analisa situasi dan masalah dan menganalisa pilihan pilihan solusi yang dimungkinkan berdasarkan kajian riset yang telah dilakukan untuk dilaksanakan sehingga tercipta output luaran yang diharapkan. Kegiatan PkM ini berlangsung dari bulan September-Oktober 2024. Evaluasi kegiatan dengan mengadakan kegiatan survey melalui kuesinoer pre-test dan post-test kepada karyawan bagian kantor. Materi kegiatan ada dua yakni MSDs dan Fatigue serta gizi di tempat kerja. Analisa data yang digunakan dalam mengevaluasi dengan analisa T-test. Hasil analisis Uji T diperoleh data bahwa terhadap hubungan yang signifikan perubahan pengetahuan mengenai hal-hal yang dapat menurunkan rasa lelah di tempat kerja (p-value = 0.007) sehingga meningkatkan kesadaran bagi para pekerja untuk melakukan stretching selama 15 menit  dan melakukan pola hidup sehat dengan makan minum yang bergizi, melakukan stretching di tempat kerja, dan istirahat yang cukup
ETHNOMATEMATICS-BASED GEOMETRY LEARNING IN ELEMENTARY SCHOOLS THROUGH TRADITIONAL FOOD MEDIA Amelia, Rofita; M. Ridwan, M. Ridwan; Hardiansyah, Framz
El Midad: Jurnal Jurusan PGMI Vol. 17 No. 1 (2025): EL MIDAD: JURNAL JURUSAN PGMI
Publisher : Universitas Islam Negeri Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/elmidad.v17i1.13335

Abstract

Mathematics learning outcomes, especially geometry, at the elementary school level still show a low level of understanding due to a less contextual and abstract learning approach. This study examines the effect of using traditional snacks as a medium for ethnomathematics-based geometry learning on student learning outcomes. This study uses a quantitative approach with a quasi-experimental design. The research sample consisted of 30 fourth-grade students divided into experimental and control groups through purposive sampling. The research instrument was a geometry learning outcome test composed of 20 questions that had been validated and tested for reliability. Data were analyzed using normality tests, homogeneity tests, and hypothesis tests with t-tests. The results showed a significant difference between the experimental and control student learning outcomes, with the experimental group obtaining a much higher average post-test score. These findings strengthen the theory of constructivism and support the ethnomathematics approach in elementary mathematics learning. The implications of this study emphasize the importance of integrating local culture in the development of learning media to increase student engagement and deepen their conceptual understanding of mathematics. This study also opens up opportunities for further exploration related to using other cultural elements in mathematics learning at various levels of education
ANALISIS PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MINAT LITERASI SISWA KELAS V SDN ARJASA 1 KANGEAN Rahman, Hafidur; bahri, Syaiful; M. Ridwan, M. Ridwan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.22043

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatkan perpustakaan sekolah dalam meningkatkan minat literasi siswa kelas V SDN Arjasa 1 Kangean. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan reduksi data, penyajian data dan penerikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pemanfaatan perpustakaan sekolah bagi kelas V belum maksimal. Karena masih terdapat beberapa kendala seperti kurangnya sarana dan prasarana serta tidak ada peningkatan yang signifikan terhadap jumlah kunjungan dan peminjam buku di perpustakaan. 2) Minat literasi siswa kelas V dengan memanfaatkan perpustakaan kurang efektif karena lokasi perpustakaan kurang strategis 3) Perpustakaan sekolah di SDN Arjasa 1 Kangean perlu adanya pembaharuan dengan cara meningkatkan fasilitas dan membuat banyak media yang menarik bertujuan untuk memaksimalkan program literasi siswa kelas V dan kegiatan di perpustakaan sekolah sehingga minat dan keterampilan membaca siswa kelas V di SDN Arjasa 1 Kangean dapat meningkat.
PENGARUH MEDIA BIGBOOK TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS I SDN AMBUNTEN TENGAH II wahidah, Annisah apriliani; Wahdian , Agus; M. Ridwan, M. Ridwan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24707

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Big Book terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SDN Ambunten Tengah II. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis Pre Eksperimental dengan tipe One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas I SDN Ambunten Tengah II yang berjumlah 19 siswa, terdiri dari 14 laki-laki dan 5 perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kemampuan membaca permulaan dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji hipotesis Paired Sample T-Test dengan bantuan SPSS 29 for Windows. Hasil uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi pretest 0,302 > 0,05 dan posttest 0,233 > 0,05. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai probabilitas (Sig) 0,001 ≤ 0,05 yang berarti terdapat pengaruh signifikan penggunaan media Big Book terhadap kemampuan membaca permulaan. Nilai rata-rata pretest sebesar 69,84 meningkat menjadi 81,53 pada posttest dengan persentase peningkatan sebesar 17%. Disimpulkan bahwa penggunaan media Big Book berpengaruh positif terhadap peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SDN Ambunten Tengah II.
Enhancing Elementary Students’ Mathematics Achievement through Problem-Based Learning Integrated with “Talintar” Smart Multiplication Table Media Suryani, Suryani; M. Ridwan, M. Ridwan; Hardiansyah, Framz
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 6 No. 4 (2025): November
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v6i4.1523

Abstract

This study aimed to improve elementary students’ mathematics achievement through the integration of the Problem-Based Learning (PBL) model and Talintar (Smart Multiplication Table) media. A Classroom Action Research (CAR) design was implemented in two cycles involving 21 fourth-grade students at SDN Sapeken VIII, Sumenep, Indonesia. Each cycle consisted of planning, implementation, observation, and reflection stages. Data were collected through written tests, classroom observations, and documentation, then analyzed using descriptive quantitative methods. Results indicated a steady improvement in learning outcomes, with the mean score rising from 57.57 in the pre-cycle to 68.48 in Cycle I and 85.90 in Cycle II. The proportion of students achieving the mastery criterion (≥70) increased from 19% to 100%, yielding an N-gain of 0.67 (medium-to-high improvement) and a large effect size (d ≈ 2.3). Qualitative observations revealed higher engagement, motivation, and confidence among students during the intervention. The findings confirm that integrating PBL with Talintar media effectively enhances conceptual understanding, problem-solving ability, and student participation. This model demonstrates that combining inquiry-based pedagogy with contextual visual media offers a sustainable and scalable approach to improving mathematics learning within Indonesia’s Kurikulum Merdeka framework.
Co-Authors Agus Wahdian Amelia, Rofita David Kusmawan Framz Hardiansyah Kasyani, Kasyani Perdana, Silvia M. Qoyyimah, Siti Ayu Nurul Rahman, Hafidur Sukitman, Tri Suryani Suryani SYAIFUL BAHRI Usi Lanita wahidah, Annisah apriliani