Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.857
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Ilmiah Agrotani Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sosiosaintifik Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Perbal: Jurnal Pertanian Berkelanjutan Mammiri: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Tenri Sau
Fakultas Pertanian, Universitas Puangrimaggalatung
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pemanfaatan Limbah Cangkang Telur Menjadi Pupuk Organik Cair di Desa Pallimae, Kecamatan Sabbangparu Amelia Putri; Besse Nur Afifa; Husnul Fatimah; Sulfiana; Darwis; Kartika Eka Paksi; Andi Badli Rompegading; Yetti Anita; Tenri Sau; Yusran; Andi Sulfanita
MAMMIRI: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 3 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/mammiri.v3i2.4839

Abstract

Peningkatan volume limbah rumah tangga menjadi salah satu permasalahan lingkungan yang perlu mendapat perhatian. Salah satu limbah organik yang belum dimanfaatkan secara optimal adalah cangkang telur yang kaya akan kalsium dan mineral penting bagi tanaman. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memanfaatkan limbah cangkang telur sebagai bahan baku pupuk organik cair (POC) sekaligus meningkatkan pengetahuan masyarakat di Desa Pallimae, Kecamatan Sabbangparu dalam pengelolaan limbah ramah lingkungan. Metode yang digunakan meliputi pelatihan, demonstrasi pembuatan  POC, dan pendampingan masyarakat melalui proses fermentasi menggunakan EM4 selama 14 hari. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa POC yang dihasilkan memiliki warna cokelat muda hingga kecokelatan, aroma fermentasi yang tidak menyengat, pH relative netral hingga sedikit basa, serta menghasilkan endapan halus pada dasar wadah. Selain menghasilkan pupuk yang berpotensi dimanfaatkan sebagai sumber nutrisi tanaman, kegiatan ini juga meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai pengelolaan limbah organik dan mengurangi pemanfaatan limbah cangkang telur menjadi POC dapat menjadi alternatif pengelolaan limbah yang ekonomis, ramah lingkungan, dan melindungi pertanian berkelanjutan.
ANALISIS KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA SMK NEGERI 8 LUWU KECAMATAN LAROMPONG SELATAN KABUPATEN LUWU Ferawati; Ilyas; Tenri Sau
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 03 (2026): Volume 12 No. 3, September 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i03.16234

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepemimpinan instruksional kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru serta mengidentifikasi faktor pendukung dan faktor penghambat pelaksanaannya di SMK Negeri 8 Luwu Kecamatan Larompong Selatan Kabupaten Luwu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, wakil kepala sekolah, koordinator P5, guru, dan guru piket yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan instruksional kepala sekolah telah dilaksanakan melalui tiga dimensi utama, yaitu menetapkan misi sekolah, mengelola program pembelajaran, dan mengembangkan iklim pembelajaran yang positif. Pelaksanaan ketiga dimensi tersebut memberikan kontribusi terhadap peningkatan kinerja guru, terutama dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, penilaian hasil belajar, serta pengembangan profesional guru. Faktor pendukung kepemimpinan instruksional meliputi komitmen kepala sekolah, kompetensi dan kemauan guru untuk berkembang, kerja sama antarwarga sekolah, budaya sekolah yang positif, serta dukungan sarana pembelajaran. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan sarana dan prasarana, beban administrasi guru, perbedaan kemampuan penguasaan teknologi, keterbatasan kesempatan mengikuti pelatihan, dan keterbatasan anggaran sekolah.
STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MEWUJUDKAN SEKOLAH UNGGUL DI SD NEGERI 352 TOBEMBA KECAMATAN LAROMPONG SELATAN KABUPATEN LUWU Dewi Yulianti; Syamsiar; Tenri Sau; Muhammad Isnan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 03 (2026): Volume 12 No. 3, September 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i03.16380

Abstract

Keberhasilan sekolah unggul sangat dipengaruhi oleh strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam mengelola sumber daya pendidikan dan meningkatkan mutu sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam mewujudkan sekolah unggul di SD Negeri 352 Tobemba Kecamatan Larompong Selatan Kabupaten Luwu. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, guru, pengawas sekolah, dan komite sekolah sebagai informan penelitian. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan kepala sekolah dilaksanakan melalui lima aspek utama, yaitu perumusan dan pelaksanaan visi sekolah, pengelolaan administrasi pendidikan yang efektif, pembinaan dan pengembangan profesionalisme guru, penguatan budaya sekolah, serta pembangunan kemitraan dengan masyarakat. Faktor pendukung meliputi komitmen guru, dukungan pemangku kepentingan, dan lingkungan sekolah yang kondusif, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan sarana prasarana dan anggaran sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi kepemimpinan kepala sekolah yang efektif berkontribusi signifikan terhadap peningkatan mutu pendidikan dan mendukung terwujudnya sekolah unggul secara berkelanjutan.
Co-Authors A. Anugrah Rahayu Amelia Putri Andi Badli Rompegading Andi Sulfanita Andi Tenri Angka Baso Anis Besse Nur Afifa Besse Reski Novianti Darwis Dewi Yulianti Erni Kasim Ferawati Fitry Purnamasari Haerunnisa Haerunnisa, Haerunnisa Herdi Husnul Fatimah Ilyas Kartika Eka Paksi Magfira Wiettimena Muh Adhan Muhammad Isnan Nurcaya Nurcaya Nurfadillah Mukti Nurjaya Nurjaya Rahmawati Sitti Aminah Sri Hardianti Rosadi Sulfiana Sulfiani Sulfiani Syah, Uswah Trywulan Syahrullah Syahrullah Syahrullah Wulan Putri Feriana Yetti Anita Yusran