Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi Masyarakat, Kebudayaan dan Politik Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Real Coster HINEF : Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan Devotion: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO
Nalle, Efraim Semuel
Institut Agama Kristen Negeri Kupang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

 1 
PENGARUH PEMBELAJARAN STEAM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART AND MATH) TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA DINI : THE INFLUENCE OF STEAM LEARNING (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART AND MATH) ON THE COGNITIVE DEVELOPMENT OF EARLY CHILDREN Fredericksen Victoranto Amseke; Efraim Semuel Nalle; Jendriadi Banoet; Yanti Tefa
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol. 8 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran STEAM sangatlah penting untuk membangun pola pikir anak usia dini dari berbagai pengalaman kesehariannya yang mempengaruhi perkembangan kognitif untuk menguasai materi-materi yang berkaitan dengan pengetahuan dan keterampilan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran STEAM terhadap perkembangan kognitif anak usia dini di PAUD Horeb di Kabupaten Sumba Barat Daya. Metode penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, studi dokumentasi dan wawancara kepada kepala satuan pendidikan dan dua guru. Hasil penelitian ini menemukan ada pengaruh penerapan pembelajaran STEAM terhadap perkembangan kognitif anak usia dini untuk mengembangkan kemampuan berpikir, berkreasi dan inovasi serta memberikan pengalaman kepada anak tentang science, technology, engineering, art, mathematics. Kesimpulan penelitian ini bahwa adanya keterampilan guru yang efektif dalam menerapkan pembelajaran STEAM yang berdampak positif untuk meningkatkan perkembangan kognitif anak usia dini melalui cara berpikir kritis, kreatif sehingga anak menjadi lebih siap dalam menyelesaikan setiap masalah yang dihadapinya.
Co-Authors Andy Nabu Sogen Anita A. Hege Udju Delmi Yusmina Potdon Fredericksen Victoranto Amseke Jendriadi Banoet Kaleb Lelo Lauren, Fua Susana Lenny Magdalena Tamunu Lopo, Retno J. K. Maryance F. Tamelab Nahak, Kristina E. Noya Pae, Agnesti Petrus Logo Radja Rebeka Filda Hawali Rebeka Filda Hawali Retno J. K. Lopo Retno Jeki Krisnadina Lopo Saefatu, Irony Damianus Tamelab, Ella Tamelab, Maryance Ferawati Yanti Tefa Yulmi Elisabeth Manno