Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Indonesian Journal of Fundamental Sciences Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia
Maryono Maryono
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia

 1 
ANALISIS KUALITAS INSTRUMEN EVALUASI HASIL BELAJAR GURU KIMIA KELAS X SMAN 4 ENREKANG Nurmia Nurmia; Maryono Maryono; Muhammad Anwar
ChemEdu Vol 4, No 2 (2023)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemedu.v4i2.40404

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui kualitas instrumen evaluasi hasil belajar siswa berdasarkan validitas, realibilitas, daya pembeda, indeks kesukaran, dan efektifitas pengecoh, serta menentukan presentase soal yang termasuk High order thinking skill di kelas XI MIPA SMA Negeri 4 Enrekang. Subjek penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X MIPA SMAN 4 Enrekang yang berjumlah 123 peserta didik yang terdiri dari kelas X MIPA 1, X MIPA 2, X MIPA 3, dan X MIPA 4. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar dan pedoman wawancara guru. Data tersebut dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas instrumen evaluasi hasil belajar guru kimia memiliki validitas isi yang tinggi. Adapun kelayakan tes hasil belajar kimia berdasarkan: (1) rata-rata r product moment validitas item soal 0,43; jumlah kategori item soal validitas tinggi adalah 10%, jumlah kategori item soal validitas cukup 56,67%, jumlah kategori item soal validitas rendah 20%, dan jumlah kategori item soal validitas sangat rendah 13,33%, (2) Reliabilitas item soal memiliki kategori tinggi dengan r11 = 0,78, (3) Rata-rata daya pembeda item soal 0,36; jumlah item soal kategori daya pembeda jelek adalah23,33%; jumlah item soal kategori daya pembeda cukup adalah 33%; jumlah item soal kategori daya pembeda baik adalah 36,67; dan jumlah item soal kategori daya pembeda baik sekali adalah 6,67%, (4) Rata-rata tingkat kesukaran item soal 0,68 ; jumlah item soal dengan kategori sukar adalah 10%,; jumlah item soal kategori sedang adalah 33,33%; dan jumlah item soal kategori mudah adalah 56,67%. Jumlah item soal kategori tingkat kesukaran sangat baik adalah 24,17%,; jumlah item soal kategori tingkat kesukaran baik adalah 16, 67%; jumlah item soal kategori tingkat kesukaran kurang baik adalah 23,33%; jumlah item soal kategori IP jelek adalah 25,83%; dan jumlah item soal kategori tingkat kesukaran sangat jelek adalah 10%, (5) Untuk efektifitas fungsi opsi kunci efektif 46,67%, efektifitas fungsi opsi kunci tidak efektif 53,33%, dan efektifitas fungsi opsi pengecoh efektif 50,83%, efektifitas fungsi opsi tidak efektif 49,17%, (6) Soal-soal yang termasuk kedalam soal-soal High Order Thinking Skill sebesar 23,33%.
Pengaruh Media Berbasis Macromedia Flash pada Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri Cendana Kabupaten Enrekang (Studi Pada Materi Pokok Hidrokarbon) Seprian Patandianan; Ramlawati Ramlawati; Maryono Maryono
ChemEdu Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemedu.v3i2.36782

Abstract

ABSTRAK Seprian Patandianan, 2016. Pengaruh media berbasis Macromedia Flash pada Model Pembelajaran discovery learning terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Cendana (Studi pada Materi Pokok Hidrokarbon). Skripsi. Jurusan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Universitas Negeri Makassar (dibimbing oleh Ramlawati dan Maryono). Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh positif media berbasis Macromedia Flash pada Model Pembelajaran discovery learning terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Cendana Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pembelajaran menggunakan Macromedia media berbasis macromedia flash pada model pembelajaran discovery learning. Serta variable terikatnya adalah hasil belajar siswa pada materi pokok Hidrokarbon. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Cendana yang terdiri dari 4 kelas. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan asumsi bahwa populasi bersifat homogen. Kelas yang terpilih sebagai sampel yaitu kelas X4 sebagai kelas eksperimen yang terdiri dari 24 siswa dan kelas X2 sebagai kelas kontrol yang terdiri dari 24 siswa. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan memberikan tes hasil belajar kepada peserta didik pada awal dan akhir pembelajaran yang terdiri atas 20 butir soal pilihan ganda. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t diperoleh nilai thitung = 2,7947 dan pada taraf signifikan α = 0,05 dengan dk = 48 diperoleh ttabel = 1,6787. Oleh karena itu, thitung > ttabel, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Disimpulkan bahwa ada pengaruh positif penggunaan media berbasis macromedia flash pada model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Cendana pada materi Hidrokarbon. ABSTRACT SeprianPatandianan, 2016. The influence of Macromedia Flash-based media on discovery learning model toward learning outcomes of grade X students Senior High School at SMA Negeri 1 Cendana (Study on the Hydrocarbons subject matter). Thesis. Chemistry Department, Mathematics and Natural Sciences Faculty. Makassar State University (guided by Ramlawati and Maryono). This is quasi-experimental research that aims to identify positive influence of the Macromedia Flash media based on discovery learning model toward learning outcomes of grade X students Senior High School at SMA Negeri 1 Cendana. The independent variable in this study, was the learning process using Macromedia Flash media based on discovery learning model. As well as the dependent variable was the learning outcomes of students on Hydrocarbons material.Populationof this study was the class X student of SMA Negeri 1 Cendana that consisting of four classes. The sampling technique was random sampling technique with the assumption that the population is homogeneous. Classes were selected as the sample is class X4 as an experimental class consisting of 24 students and class X2 as the control class consisting of 24 students.The Data collection technique had done by providing achievement test to the students at the beginning and end of the study that consisted of 20 multiple choice items. TheData wereanalysed using descriptive and inferential statistical analysis. Hypothesis testing using t-test and was obtainable t calculated = 2.7947 and the significant level α = 0.05 with df= 48 was obtainable t table = 1.6787. Wherever t-calculated > t table, then H0 was rejected and H1 was accepted. It was concluded that there is a positive influence of the use of Macromedia Flash media based on discovery learning model toward the learning outcomes of students of class X SMA Negeri 1 Cendana on Hydrocarbon material.
Co-Authors Achmad Suhaeri Alimin Alimin Heril Hidayat Muhammad Anwar Muhammad Wijay Muharram Muharram Netti Herawati Nurmia Nurmia Pince Salempa Ramdani Ramdani Ramlawati, Ramlawati Resky Amalia Jafar Sahera Sukur Seprian Patandianan Sitti Faika Sudding Sudding Sumiati Side Suriati Eka Putri Taty Sulastri Yuliono Yuliono