Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL DALAM MATERI RIAS FANTASI DI PROGRAM STUDI TATA RIAS Zahrah Rifa Qonitah; Titin Supiani; Lilis Jubaedah
Jurnal Tata Rias Vol. 10 No. 1 (2020): Jurnal Tata Rias
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan media video tutorial dalam materi rias fantasi di program studi tata rias. Video ini diharapkan menjadi media alternatif materi rias fantasi, sehingga dapat dijadikan sumber yang layak diterapkan bagi mahasiswa sebagai bahan ajar mandiri. Media pembelajaran merupakan salah satu komponen pembelajaran yang mempunyai peranan penting dalam kegiatan pembelajaran dan juga dapat digunakan pada proses pembelajran yang mampu menarik perhatian peserta didik. Video dapat memberikan pesan yang dapat diterima lebih merata oleh siswa, video sangat bagus untuk menerangkan suatu proses, mengatasi keterbatasan ruang dan waktu, lebih realistis dan dapat diulang atau dihentikan sesuai kebutuhan, serta memberikan kesan yang mendalam, yang dapat mempengaruhi sikap siswa. Penelitian ini merupakan penelitian awal yang termasuk di dalam tahap pra pengembangan dalam prosedur penelitian dan pengembangan (R & D) oleh Sugiyono (2010). Penelitian ini hanya terbatas pada analisis kebutuhan yang bersumber dari skala literature atau bedah buku dan hasil wawancara awal pada mata kuliah yang bersangkutan. Sasaran penelitian dan pengembangan yang digunakan sebagai objek dalam pengembangan video tutorial sebagai media pembelajaran dalam materi rias fantasi di program studi tata rias adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Jakarta yang sudah Mengambil Mata Kuliah Penataan Rambut Dan Rias Fantasi Tahun 2019. Hasil penelitian didapat dari bedah buku dan observasi pada mata kuliah penataan rambut dan rias fantasi, hasil penelitian ini meliputi : (1) Video tutorial sebagai media pembelajaran dibutuhkan digunakan sebagai bahan ajar mandiri yang berkualitas dan bisa menarik minat siswa , (2) Pengembangan media video sebagai bahan ajar yang bervariasi di program studi tata rias, (3) Terdapat karakteristik video tutorial dalam materi rias fantasi. Kata kunci: video tutorial, media pembelajaran, rias fantasi

PENGEMBANGAN SILABUS STUDENT DAY TATA RIAS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DI SMA PLUS PGRI CIBINONG Agustin, Dela; Titin Supiani
Jurnal Tata Rias Vol. 10 No. 2 (2020): Jurnal Tata Rias
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (208.576 KB)

Salah satu produk pengembangan kurikulum dan pembelajaran yang berisikan garis-garis besar materi pembelajaran adalah silabus. Silabus adalah rancana pembelajaran pada suatu mata pembelajaran atau tema tertentu yang mecangkup komptensi inti, kompetensi dasar, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengembangkan silabus Student Day tata rias menggunakan model pembelajaran kontekstual di SMA Plus PGRI Cibinong yang layak dan praktik. Evaluasi yang dilakukan pada penelitian ini berupa uji validitas ahli kurikulum, uji validitas materi, uji validitas pengajar. Hasil dari ialah berupa uji validitas ahli materi, uji validitas kurikulum, uji validitas pengajar untuk mendapatkan hasil pengembangan silabus yang layak dan praktiks untuk digunakan oleh pengajar. Dan pada uji validitas ahli materi dan uji validitas kurikulum menunjukan silabus layak untuk digunakan sesuai dengan prinsip-prinsip silabus. Berdasarkan hasil tersebut maka silabus di uji validitas oleh pengajar silabus yang dikemabngan sangat praktiks sehingga dapat membantu pengajar.

Pengembangan Silabus Student Day Tata Rias Menggunakan Model Pembelajaran Kontekstual Di SMA Plus PGRI Cibinong Septia, fandy; Titin Supiani
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 2 (2022): Jurnal Tata Rias
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jtr.12.2.03

Berdasarkan fakta yang ada, masih banyak guru yang kesulitan membuat instrumen yang akurat, valid, dan reliabel yang dapat mengungkapkan kemampuan siswa yang sebenarnya. Guru di sekolah umumnya masih menggunakan kertas, belum banyak guru yang menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk membuat instrumen evaluasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan instrumen penilaian siswa yang valid dan praktis menggunakan kuis pembuat kuis di SMA se-DKI. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development / R&D) dengan model pengembangan Four-D (4D). yaitu Define (Mendefenisikan), Design (desain), Develop (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebarluasan). Jenis datanya adalah data primer dimana datanya didapat dari ahli atau validator. Teknik analisis data dengan uji validitas dan kepraktisan Instrumen Penilaian Siswa Menggunakan Quiz Creator. Hasil yang diperoleh dari penelitian pengembangan ini: (1) Menghasilkan Instrumen Penilaian Siswa Menggunakan Quiz Creator untuk Pelajaran SMA Indonesia. (2) Validasi Materi dan Penyajian Validitas memperoleh skor masing-masing dari validator sebesar 93,33% dan 92,70% serta dinyatakan "sangat valid". (3) Kepraktisan berdasarkan tanggapan guru memperoleh nilai 92,50% dan dinyatakan "sangat praktis". Berdasarkan temuan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Instrumen Penilaian Siswa Menggunakan Quiz Creator sangat valid dan sangat praktis.

JAGUNG SEBAGAI MASKER TERHADAP KESEHATAN KULIT WAJAH KERING SECARA ALAMI KHANSA, MUTHIA; Titin Supiani; Neneng Siti Silfi Ambarwati
Jurnal Tata Rias Vol. 9 No. 1 (2019): Jurnal Tata Rias
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/9.2.4.2009

Advances in science and technology have significantly impacted cosmetic products, particularly those made with masks. Many people still believe that natural facial treatments are safer because they don't contain chemicals. Skin health is also a visible indicator of whether someone is young or old. Skin that has difficulty retaining water will become damaged and dry. Traditional beauty treatments utilize readily available natural ingredients, such as corn. Corn contains vitamins A, B, B1, C, E, and K, as well as carbohydrates, protein, and minerals, all of which are beneficial for skin health. Corn is a natural ingredient rich in these nutrients. This study aims to determine the effectiveness of corn as a mask for naturally improving dry facial skin health.

PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL DALAM MATERI RIAS FANTASI DI PROGRAM STUDI TATA RIAS Zahrah Rifa Qonitah; Titin Supiani; Lilis Jubaedah
Jurnal Tata Rias Vol. 10 No. 1 (2020): Jurnal Tata Rias
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/10.1.1.2009

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan media video tutorial dalam materi rias fantasi di program studi tata rias. Video ini diharapkan menjadi media alternatif materi rias fantasi, sehingga dapat dijadikan sumber yang layak diterapkan bagi mahasiswa sebagai bahan ajar mandiri. Media pembelajaran merupakan salah satu komponen pembelajaran yang mempunyai peranan penting dalam kegiatan pembelajaran dan juga dapat digunakan pada proses pembelajran yang mampu menarik perhatian peserta didik. Video dapat memberikan pesan yang dapat diterima lebih merata oleh siswa, video sangat bagus untuk menerangkan suatu proses, mengatasi keterbatasan ruang dan waktu, lebih realistis dan dapat diulang atau dihentikan sesuai kebutuhan, serta memberikan kesan yang mendalam, yang dapat mempengaruhi sikap siswa. Penelitian ini merupakan penelitian awal yang termasuk di dalam tahap pra pengembangan dalam prosedur penelitian dan pengembangan (R & D) oleh Sugiyono (2010). Penelitian ini hanya terbatas pada analisis kebutuhan yang bersumber dari skala literature atau bedah buku dan hasil wawancara awal pada mata kuliah yang bersangkutan. Sasaran penelitian dan pengembangan yang digunakan sebagai objek dalam pengembangan video tutorial sebagai media pembelajaran dalam materi rias fantasi di program studi tata rias adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Jakarta yang sudah Mengambil Mata Kuliah Penataan Rambut Dan Rias Fantasi Tahun 2019. Hasil penelitian didapat dari bedah buku dan observasi pada mata kuliah penataan rambut dan rias fantasi, hasil penelitian ini meliputi : (1) Video tutorial sebagai media pembelajaran dibutuhkan digunakan sebagai bahan ajar mandiri yang berkualitas dan bisa menarik minat siswa , (2) Pengembangan media video sebagai bahan ajar yang bervariasi di program studi tata rias, (3) Terdapat karakteristik video tutorial dalam materi rias fantasi. Kata kunci: video tutorial, media pembelajaran, rias fantasi

PENGEMBANGAN SILABUS STUDENT DAY TATA RIAS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DI SMA PLUS PGRI CIBINONG Agustin, Dela; Titin Supiani
Jurnal Tata Rias Vol. 10 No. 2 (2020): Jurnal Tata Rias
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Salah satu produk pengembangan kurikulum dan pembelajaran yang berisikan garis-garis besar materi pembelajaran adalah silabus. Silabus adalah rancana pembelajaran pada suatu mata pembelajaran atau tema tertentu yang mecangkup komptensi inti, kompetensi dasar, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengembangkan silabus Student Day tata rias menggunakan model pembelajaran kontekstual di SMA Plus PGRI Cibinong yang layak dan praktik. Evaluasi yang dilakukan pada penelitian ini berupa uji validitas ahli kurikulum, uji validitas materi, uji validitas pengajar. Hasil dari ialah berupa uji validitas ahli materi, uji validitas kurikulum, uji validitas pengajar untuk mendapatkan hasil pengembangan silabus yang layak dan praktiks untuk digunakan oleh pengajar. Dan pada uji validitas ahli materi dan uji validitas kurikulum menunjukan silabus layak untuk digunakan sesuai dengan prinsip-prinsip silabus. Berdasarkan hasil tersebut maka silabus di uji validitas oleh pengajar silabus yang dikemabngan sangat praktiks sehingga dapat membantu pengajar.

Pengembangan Silabus Student Day Tata Rias Menggunakan Model Pembelajaran Kontekstual Di SMA Plus PGRI Cibinong Septia, fandy; Titin Supiani
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 2 (2022): Jurnal Tata Rias
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jtr.12.2.03

Berdasarkan fakta yang ada, masih banyak guru yang kesulitan membuat instrumen yang akurat, valid, dan reliabel yang dapat mengungkapkan kemampuan siswa yang sebenarnya. Guru di sekolah umumnya masih menggunakan kertas, belum banyak guru yang menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk membuat instrumen evaluasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan instrumen penilaian siswa yang valid dan praktis menggunakan kuis pembuat kuis di SMA se-DKI. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development / R&D) dengan model pengembangan Four-D (4D). yaitu Define (Mendefenisikan), Design (desain), Develop (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebarluasan). Jenis datanya adalah data primer dimana datanya didapat dari ahli atau validator. Teknik analisis data dengan uji validitas dan kepraktisan Instrumen Penilaian Siswa Menggunakan Quiz Creator. Hasil yang diperoleh dari penelitian pengembangan ini: (1) Menghasilkan Instrumen Penilaian Siswa Menggunakan Quiz Creator untuk Pelajaran SMA Indonesia. (2) Validasi Materi dan Penyajian Validitas memperoleh skor masing-masing dari validator sebesar 93,33% dan 92,70% serta dinyatakan "sangat valid". (3) Kepraktisan berdasarkan tanggapan guru memperoleh nilai 92,50% dan dinyatakan "sangat praktis". Berdasarkan temuan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Instrumen Penilaian Siswa Menggunakan Quiz Creator sangat valid dan sangat praktis.

Minat Calon Pengantin Terhadap Penggunaan Kontak Lensa Pada Tata Rias Pengantin Bidhari Sinta Mei Sasti; Titin Supiani
Jurnal Tata Rias Vol. 13 No. 1 (2023): Jurnal Tata Rias
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jtr.13.1.06

Interest of Prospective Brides in Using Contact Lenses in Bridal Makeup. Final Project. Jakarta: Diploma Three Makeup Study Program, Faculty of Engineering, Jakarta State University, 2021. This study aims to determine the extent of interest of prospective brides in using contact lenses in bridal makeup. The study population consists of prospective brides who registered to marry in 2021 at three studios: LKP Giyama Makeup Studio, Mbak Endang Makeup & Decoration Studio, and Ophen House Manten Makeup Studio, with a total sample of 38 people. This study uses a quantitative descriptive method by distributing questionnaires via Google Form to respondents. Thus, the results of the study obtained from 6 aspects of prospective brides' interest in the use of contact lenses in bridal makeup are that the aspect of feeling interested is 75.65% of the interested criteria, attention is 65.86% of the very hesitant criteria, feelings of pleasure are 73.28% of the interested criteria, hopes are 88.42% of the very interested criteria, needs are 75.36% of the interested criteria, and motivation is 83.3% of the interested criteria and the results of regional domicile data show that Bekasi obtained 99.68% results and Blora obtained 74.71% results. So it can be concluded that the interest of prospective brides in using contact lenses in bridal makeup has an overall percentage of 76.97%, which falls into the interested criteria, and the interest of prospective brides for the Bekasi domicile is higher, falling into the very interested category, compared to Blora, falling into the interested category.

Minat Calon Pengantin Terhadap Penggunaan Kontak Lensa Pada Tata Rias Pengantin Bidhari Sinta Mei Sasti; Titin Supiani
Jurnal Tata Rias Vol. 13 No. 1 (2023): Jurnal Tata Rias
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jtr.13.1.06

Interest of Prospective Brides in Using Contact Lenses in Bridal Makeup. Final Project. Jakarta: Diploma Three Makeup Study Program, Faculty of Engineering, Jakarta State University, 2021. This study aims to determine the extent of interest of prospective brides in using contact lenses in bridal makeup. The study population consists of prospective brides who registered to marry in 2021 at three studios: LKP Giyama Makeup Studio, Mbak Endang Makeup & Decoration Studio, and Ophen House Manten Makeup Studio, with a total sample of 38 people. This study uses a quantitative descriptive method by distributing questionnaires via Google Form to respondents. Thus, the results of the study obtained from 6 aspects of prospective brides' interest in the use of contact lenses in bridal makeup are that the aspect of feeling interested is 75.65% of the interested criteria, attention is 65.86% of the very hesitant criteria, feelings of pleasure are 73.28% of the interested criteria, hopes are 88.42% of the very interested criteria, needs are 75.36% of the interested criteria, and motivation is 83.3% of the interested criteria and the results of regional domicile data show that Bekasi obtained 99.68% results and Blora obtained 74.71% results. So it can be concluded that the interest of prospective brides in using contact lenses in bridal makeup has an overall percentage of 76.97%, which falls into the interested criteria, and the interest of prospective brides for the Bekasi domicile is higher, falling into the very interested category, compared to Blora, falling into the interested category.

Pengembangan Video Pembelajaran "Korean Daily Makeup" untuk Pembelajaran Student Day Tata Rias Kelas X SMA Plus PGRI Cibinong Tiara Jasmine; Nurul Hidayah; Titin Supiani
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 1: Desember 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v5i1.13072

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran bertema “Korean Daily Makeup” sebagai media pembelajaran yang layak dan praktis bagi siswa Student Day Tata Rias kelas X di SMA Plus PGRI Cibinong. Penelitian dilaksanakan sejak Januari 2025 dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) model 4-D yang meliputi tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Tahap Define dilakukan dengan analisis kebutuhan melalui survei kepada siswa, dilanjutkan tahap Design berupa perancangan konsep dan storyboard video. Tahap Develop meliputi proses produksi dan penyuntingan video, serta validasi oleh ahli media dan ahli materi, diikuti tahap Disseminate melalui penyebaran video via Google Drive. Hasil validasi menunjukkan bahwa video pembelajaran memperoleh skor 82,67% dan 74,67% dari dua ahli media serta 96% dari ahli materi. Uji praktikalitas terhadap siswa menunjukkan hasil 85,5% pada uji perorangan dan 86,3% pada uji kelompok kecil. Berdasarkan hasil tersebut, video pembelajaran “Korean Daily Makeup” dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan pemahaman dan kemandirian belajar siswa dalam materi Tata Rias Wajah Sehari-hari.

Title

Found 20 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 20 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 20 Documents
Search