Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.126
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHASA DAN SASTRA EDUCARE Syi`ar : Jurnal Ilmu Komunikasi, Penyuluhan dan Bimbingan Masyarakat Islam Jurnal Global Futuristik : Kajian Ilmu Sosial Multidisipliner Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora Irajagaddhita : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Dian Ardiansah, Dian
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
AN ANALYSIS OF MODALITY IN STUDENTS’ HORTATORY EXPOSITION TEXTS (SYSTEMIC FUNCTIONAL GRAMMAR PERSPECTIVE) Ardiansah, Dian
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 15, No 2 (2015): Volume 15, Nomor 2, Oktober 2015
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/bs_jpbsp.v15i2.1236

Abstract

AbstractThis study deals with the interpersonal meaning revealed the use of modality system in students’ hortatory exposition text at one of universities in Ciamis. Five texts of students’ hortatory exposition were analyzed to find out what types of modality are used and what interpersonal meaning which is contained through modality system. This study employed Systemic Functional Grammar (SFG) based on Halliday and Matthiessen’s (2004) framework since it can seek and identify the level of language structured which makes kinds of meaning.The findings showed that all of clauses which contained modality system indicated author’s interpersonal meaning with different value of language in the texts. The different types of language value and polarity also indicated the author’s interpersonal meaning in the texts. In addition, this analysis concluded that five texts comparised several modalization and modulation types which appeared with different ranks. Keywords: Hortatory exposition text, interpersonal meaning, SFG, modality AbstrakPenelitian ini berkenaan dengan makna interpersonal yang terungkap dari penggunaan sistem modalitas dalam teks eksposisi hortatory mahasiswa di salah satu universitas di Ciamis. Lima teks eksposisi hortatory mahasiswa dianalisis untuk mengetahui apa jenis modalitas yang digunakan dan apa makna interpersonal yang terkandung melalui sistem modalitas. Penelitian ini menggunakan Grammar Fungsional Sistemik (SFG) berdasarkan kerangka Halliday dan Matthiessen (2004) karena kerangka tersebut dapat mengidentifikasi tingkat bahasa terstruktur yang membuat berbagai jenis makna. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa semua klausa yang berisi sistem modalitas mengandung makna interpersonal penulis dengan nilai bahasa dalam teks yang berbeda. Berbagai jenis nilai bahasa dan polaritas juga menunjukkan makna interpersonal penulis dalam teks. Selain itu, penelitian ini menyimpulkan bahwa kelima teks memiliki beberapa tipe modalization dan modulasi yang muncul dengan peringkat yang berlainan.Kata kunci: Hortatory exposition text, makna interpersonal, modalitas, SFG,
Teachers’ Perceptions on the Process of Genre-Based Approach in Teaching Writing Ardiansah, Dian
EDUCARE Vol 10, No 1 (2017)
Publisher : EDUCARE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (799.969 KB)

Abstract

ABSTRACT: Despite the process of writing, which needs times to generate the ideas, plan what they are going to write, what they want to share, and their weaknesses in writing, is made the implementation of genre based in writing activity can be one of teaching methods which can be used by the teachers in order to improve students’ proficiency and their interesting in English writing. Furthermore, the actual implementation of genre-based approach in teaching writing also helps students to operate within writing rules, knowing different style in writing, and producing their good writing. This study was employed descriptive qualitative design since this study focuses on which is the implementing of genre-based approach in teaching writing covering the perspectives, problems, and solutions toward the implementation of genre-based approach in teaching writing. The data were obtained by using two techniques, namely open ended questionnaire and semi-structured interview. The participants of the study are two teachers at one of private Islamic senior high school in Kawali, Ciamis, West Java, Indonesia. The data were collected and analyzed using model of triangulation process by M.B. Miles & A.M. Huberman (1994) consisting of data reduction, data display, and conclusion. The findings showed that the English teachers faced several problems in implementing an approach in teaching writing based a genre. They felt difficult to assess a big number of students with several domains in limited creativity in their thinking. The main suggestion that the teachers are suggested to apply an approach based on genre in teaching English, not only in teaching writing but in teaching listening, reading, and speaking since this method can improve students’ proficiency in learning English as a foreign language.KEY WORDS: Teaching Writing; Implementation Process; Genre-Based Approach; English Teachers; Secondary School Students.About the Author: Dian Ardiansah is a Postgraduate Student at the SPs UPI (School of Postgraduate, Indonesia University of Education), Jalan Dr. Setiabudhi No.229 Bandung 40154, West Java, Indonesia. For academic interests, the author is able to be contacted via e-mail at: ardhy079@gmail.comSuggested Citation: Ardiansah, Dian. (2017). “Teachers’ Perceptions on the Process of Genre-Based Approach in Teaching Writing” in EDUCARE: International Journal for Educational Studies, Volume 10(1), August, pp.33-42. Bandung, Indonesia: Minda Masagi Press owned by ASPENSI, ISSN 1979-7877. Article Timeline: Accepted (September 29, 2016); Revised (March 2, 2017); and Published (August 30, 2017).
Inovasi Sarana dan Prasarana Pendidikan di MA Al-Furqon Cimerak Nurhidayat; Ardiansah, Dian; Nurmalasari, Neneng
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 1 No. 3 (2024): Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v1i3.296

Abstract

Pendidikan merupakan pilar utama pembangunan suatu bangsa. Seiring dengan perkembangan zaman, tuntutan akan kualitas pendidikan yang lebih baik semakin meningkat. Peran tata kelola pendidikan yang cerdas dan inovatif menjadi kunci utama dalam membangun masa depan yang lebih baik. Pentingnya penataan dan pemanfaatan sarana prasarana pendidikan yang cerdas dapat dijadikan sebagai katalisator untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pendidikan di MA Al-Furqon Cimerak. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan melakukan observasi secara langsung ke MA Al-Furqon cimerak dan melakukan wawancara. Dengan adanya inovasi dalam pemanfaatan sarana prasarana memungkinkan terciptanya minat bakat siswa yang berkualitas. Berdasarkan observasi di MA Al-Furqon Cimerak di temukan fakta bahwa inovasi sarana prasarana di MA Al-Furqon Cimerak harus dilakukan dengan tahapan : Melengkapi sarana dan prasarana untuk mendukung kebutuhan pembelajaran, memecahkan akar masalah yang menjadi penghambat, dan mewadahi minat dan bakat siswa tanpa terpaku pada kelengkapan sarana dan prasarana yang ada. Dengan mampu memecahkan akar masalah yang ada dalam sarana prasarana di MA Al-Furqon cimerak, diharapkan setiap steakholder mampu meningkatkan kualitas pendidikan dengan cara: Analisis akar masalah, pengembangan solusi inovatif, pengintegrasian teknologi, keterlibatan pemangku kepentingan, monitoring dan evaluasi, dan pembelajaran yang berkelanjutan.
Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Era Digital: Implementasi dalam Pembelajaran dan Hambatannya Dewi, Devi Silvia; Setiawati , Santi; Ma’arif, Miftah Nurul; Ardiansah, Dian; Fauzi, Ujang Anwar; Alfiyatun; Vanista, Anna
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 1 No. 3 (2024): Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v1i3.304

Abstract

Pada saat ini lembaga pendidikan atau sekolah harus dapat meningkatkan mutu pendidikan dengan memanfaatkan perkembangan teknologi dari berbagai hal baik proses kegiatan akademik maupun administrasi melalui sistem informasi manajemen yang telah diterapkan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Sistem Informasi Manajemen (SIM) yang dilaksanakan oleh pihak sekolah. Pada penelitian menggunakan metode penulisan artikel ilmiah ini yaitu studi literatur atau studi kepustakaan (library research) dengan menggunakan analisis isi jurnal. Hasil yang dapat diperoleh dari penelitian ini yaitu penerapan SIM di setiap lembaga pendidikan harus diupayakan dan dimaksimalkan untuk memudahkan pengaksesan informasi yang diberikan agar informasi yang diingin dapat diperoleh lebih cepat.
Implementasi Manajemen Pembiayaan dalam Pengelolaan Dana Pendidikan Pada SMK Negeri I Cimerak Alfiyatun; Fauzi, Ujang Anwar; Ardiansah, Dian; Ayuningtiyas, Dyah
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 2 No. 1 (2024): Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v2i1.560

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen pembiayaan dalam pengelolaan dana pendidikan di SMK Negeri I Cimerak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen terkait pengelolaan dana pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pembiayaan di SMK Negeri I Cimerak telah dilaksanakan sesuai dengan prinsip-prinsip akuntabilitas dan transparansi. Namun, masih terdapat beberapa tantangan seperti keterbatasan sumber daya finansial dan kurangnya pelatihan bagi staf pengelola keuangan. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk peningkatan efektivitas manajemen pembiayaan, termasuk penguatan kapasitas sumber daya manusia dan peningkatan kerjasama dengan pihak eksternal. Implikasi dari penelitian ini diharapkan dapat membantu meningkatkan kualitas pengelolaan dana pendidikan di sekolah tersebut, sehingga dapat mendukung tercapainya tujuan pendidikan yang lebih baik.
Pengelolaan Perpustakaan di MA Al-Furqon Cimerak: Tantangan dan Peluang Nurhidayat, Nurhidayat; Ardiansah, Dian; Meilina; Hidayat, Yayat
Jurnal Global Futuristik Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Global Futuristik
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/globalistik.v2i1.314

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana tantangan dan peluang dalam pengelolaan perpustakaan di MA Al-Furqon Cimerak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dokumentasi dan observasi secara langsung kepada Kepala Sekolah MA Al-Furqon Cimerak. Hasil penelitian menemukan bahwa MA Al-Furqon Cimerak mempunyai tantangan signifikan seperti keterbatasan dana, fasilitas fisik, dan keterampilan digital. Namun, melalui pemahaman mendalam akan perpustakaan sebagai pusat pengetahuan yang melibatkan dimensi fisik dan digital, terungkap sejumlah peluang strategis. Kemitraan dan kolaborasi, terutama dengan pihak eksternal dan penerbit lokal dapat memperkaya koleksi dan meningkatkan relevansi perpustakaan. Pelatihan dan pengembangan sumber daya manusia menjadi investasi kunci dalam mengatasi tantangan era digital, sementara promosi yang aktif dapat meningkatkan kesadaran dan minat pemustaka.
Upaya Peningkatan Partisipasi Pemuda Desa Parigi pada Kegiatan Keagamaan “Ngopi” (Ngobrol Perkara Iman) di Desa Parigi Ardiansah, Dian; Melati, Elita Putri; Aryanti, Sasty; Nurfadilah, Nada; Maulana, Hilman
Irajagaddhita Vol. 2 No. 2 (2024): Irajagaddhita : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/irajagaddhita.v2i2.609

Abstract

Partisipasi pemuda dalam kegiatan keagamaan di Desa Parigi mengalami penurunan, yang menjadi latar belakang penelitian ini. Kegiatan keagamaan dianggap penting dalam membentuk karakter dan identitas spiritual generasi muda. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan partisipasi pemuda pemudi dalam kegiatan keagamaan melalui program Ngopi (ngobrol perkara iman), yang menggabungkan diskusi santai dengan nilai-nilai agama. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan melibatkan pemuda dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan. Selain itu, dilakukan observasi dan wawancara untuk mengumpulkan data tentang pandangan pemuda terhadap kegiatan keagamaan. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam partisipasi pemuda dalam kegiatan keagamaan setelah mengikuti program Ngopi, dengan meningkatnya minat dan kesadaran mereka terhadap nilai-nilai keagamaan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pendekatan informal seperti Ngopi dapat efektif dalam menarik minat pemuda untuk berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan, sehingga diharapkan dapat diterapkan secara lebih luas untuk meningkatkan keterlibatan generasi muda dalam konteks keagamaan di desa lainnya.
Konflik Kerja dan Perilaku Politik Organisasi Ardiansah, Dian; Suhertin, Tatin; Ramdani, Indri; Hafidin, Ahmad
Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 4 (2024): Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i4.320

Abstract

Konflik dan masalah dalam suatu organisasi merupakan hal yang sangat sering terjadi. Semakin tinggi tingkat konflik kerja, semakin cenderung anggota organisasi menunjukkan perilaku politik untuk melindungi atau meningkatkan posisi mereka. Tujuan penulisan dari artikel ini adalah untuk mengetahui bagaimana hubungan antara konflik kerja dengan perilaku politik dalam suatu organisasi. Dalam melaksanakan penelitian ini, data dikumpulkan dari berbagai sumber literatur yang berhubungan dengan permasalahan. Hasil dari artikel ini menunjukkan bahwa konflik kerja merupakan salah satu pemicu perilaku politik dalam satu organisasi; kepemimpinan organisasi merupakan cara mengatasi konflik kerja dalam suatu organisasi; dan bahwa perilaku politik dalam suatu organisasi dapat menimbulkan dampak positif dan dampak negatif terhadap organisasi.
Merencanakan Penerapan Kesadaran Sosial Bagi Siswa SMA di Pantai Madasari Nurhidayat, Nurhidayat; Ardiansah, Dian; Jamiludin, Jamiludin
Syi’ar: Jurnal Ilmu Komunikasi, Penyuluhan dan Bimbingan Masyarakat Islam Vol. 6 No. 1 (2023): Syi`ar : Jurnal Ilmu Komunikasi, Penyuluhan dan Bimbingan Masyarakat Islam
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/syiar.v6i1.2210

Abstract

Kesadaran sosial merupakan kemampuan untuk mengenali orang lain atau kesadaran untuk menumbuhkan kepedulian yang kemudian dapat menunjukkan kemampuan untuk berempati kepada orang lain. Seiring berkembangnya zaman dan majunya teknologi menyebabkan kesadaran sosial yang tumbuh diantara siswa semakin berkurang, hal ini menjadi problematika yang harus dituntaskan demi berkembangnya dunia pendidikan ke arah yang lebih baik. Kesadaran sosial dapat menjadi kunci berkembangnya dunia pendidikan dengan kreatifitas dan inovasi yang muncul dari pendapat siswa yang mampu membangun suatu kesatuan antara satu individu dengan individu lainnya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan melakukan observasi secara langsung ke Pantai Madasari dan melakukan wawancara dengan siswa SMA yang ada disana. Dengan adanya perencanaan penerapan kesadaran sosial bagi siswa SMA yang ada di Pantai Madasari memungkinkan terciptanya siswa yang kondusif, mampu mengidentifikasi masalah sosial, berperan aktif dalam mencari solusi, dan berkontribusi dalam membangun masyarakat yang lebih adil dan berkelanjutan. Membuat perencanaan penerapan kesadaran sosial harus dilakukan secara terstruktur dimulai dengan mengenalkan siswa pada isu sosial yang relevan, membuat metode pengajaran yang aktif, membangun kolabrasi antara sekolah dengan pihak eksternal, dan menciptakan pendidikan yang inklusif. Kemudian, penerapannya dilakukan secara bertahap dengan menanamkan pemahaman, empati, sadar diri, dan melakukan tindakan yang nyata dalam bentuk kesadaran sosial.
Co-Authors Alfiyatun Aryanti, Sasty Ayuningtiyas, Dyah Dewi, Devi Silvia Fauzi, Ujang Anwar Hafidin, Ahmad Hilman Maulana Jamiludin, Jamiludin Ma’arif, Miftah Nurul Meilina Melati, Elita Putri Nurfadilah, Nada Nurhidayat Nurhidayat Nurhidayat Nurmalasari, Neneng Ramdani, Indri Setiawati , Santi Suhertin, Tatin Vanista, Anna Yayat Hidayat