Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.784
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Ta´dib Fitrah: Journal of Islamic Education EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education SULUH ABDI : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Taqrib : Journal of Islamic Studies and Education Educate : Journal of Education and Learning Jurnal Komunikasi, Pendidikan, & Syari'ah Suluh Abdi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat
Sayid Habiburrahman, Sayid
Universitas Muhammadiyah Palembang, Jl. Jenderal A. Yani, Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Public Speaking bagi Siswa SMA Muhammadiyah 5 Palembang: Pengabdian Nur Azizah; Rina Dwi Wulandari; Achmad Tasmi; Sayid Habiburrahman
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.5049

Abstract

Public speaking is a fundamental soft skill for high school students to face academic challenges and future career demands in the 21st century. However, based on the preliminary analysis at SMA Muhammadiyah 5 Palembang, students face significant obstacles in the form of glossophobia or excessive anxiety when speaking in public. This community service activity aims to improve students' self-confidence and effective communication skills through intensive training. The method employed is Participatory Action Research (PAR), which involves collaborative problem mapping, action planning, training implementation, and reflection. The training utilizes a participatory learning approach with role-playing techniques to create a psychologically safe environment for students. The results showed a significant increase in students' self-confidence and understanding of communication techniques, indicated by the increase in the average pre-test and post-test scores. This activity succeeded in transforming student passivity into active participation. It is recommended that the school establish a public speaking club as a follow-up plan to maintain the sustainability of students' skills.
Strategi Pembentukan Karakter Santri Melalui Kegiatan Amal Yaumiyah Di Pesantren Muhammad Krisnowibowo; Sayid Habiburrahman; Hamidah
Educate : Journal of Education and Learning Vol. 3 No. 2 (2025): Educate : Journal of Education and Learning
Publisher : CV. Doki Course and Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61994/educate.v3i2.1265

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fakta dan fenomena bahwa pembentukan karakter melalui aktifitas keseharian atau Amalul Yaumiyah yang sudah menjadi program pondok pesantren Assalam Sungai Lilin Muba dalam rangka pembentukan karakter Islami bagi santri. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif análisis. Menurut pendekatannya penelitian ini adalah penelitian dengan menggunakan pendekatan Fenomenologis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; pertama ditemukan strategi pembentukan karakter santri melalui aktfitas amal yaumiyah di Pondok Pesantren Assalam Muba melalui beberapa metode yaitu; melalui keteladanan, melalui pembiasaan, melalui kedisiplinan, melalui metode targhib/ motivasi, dan dengan melalui metode tarhib/ ancaman/ hukuman. Kedua, Faktor yang mempengaruhi pembentukan karakter santri pada aktifitas amal yaumiyah disebabkan oleh 2 faktor yaitu; faktor pendukung dan faktor pengambat. Dari faktor pendukung didapati ada beberapa antara lain: yaitu (a) motivasi dan semangat para santri dalam menuntut ilmu dan belajar, (b) adanya dukungun dari pengasuh santri dalam membimbing, dan mengawasi aktifitas santri selama 24 jam.       
Pelaksanaan Kajian Pekanan Terhadap Penguatan Pemahaman Ke-Islaman Kaum Ibu Fitri Mulyati; Sayid Habiburrahman; Hamidah
Educate : Journal of Education and Learning Vol. 3 No. 2 (2025): Educate : Journal of Education and Learning
Publisher : CV. Doki Course and Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61994/educate.v3i2.1269

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta dan fenomena pengamatan peneliti bahwa, keberadaan kegiatan pengajian atau majelis taklim kaum ibu ini, tidak hanya terbatas sebagai tempat pengajian saja, tetapi juga menjadi lembaga yang tempat penyelenggaran pengajaran wawasan atau pengajian materi agama Islam. Oleh karena itu pelaksanaan kegiatan pengajian ini juga menjadi sarana dakwah pembinaan dan peningkatan kualitas hidup umat Islam sesuai tuntutan ajaran agama. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif análisis. Menurut pendekatannya penelitian ini adalah penelitian dengan menggunakan pendekatan Fenomenologis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; Proses pelaksanaan pengajian pekanan kaum Ibu di Desa Mulyorejo dilaksanakan sepekan sekali yaitu setiap hari Kamis siang sampai sore dengan durasi pengajian sekitar 2 (dua) jam yang dimulai sekitar pukul 14.30 Wib sampai dengan pukul 16.30 Wib. Materi dan metode yang disampaikan pada pelaksanaan kegiatan pengajian pekanan An-Nur menggunakan materi dan metode pengajaran yang bervariatif di antaranya; aqidah akhlak, fiqih ibadah, tafsir al-Quran dan Hadis, serta materi lain yang berhubungan dengan materi agama Islam. Faktor yang mempengaruhi  kaum ibu mengikuti pengajian pekanna An-Nur yaitu; waktu pengajian yang fleksibel, narasumber yang berpengalaman, muatan materi yang beragam, dan menambah penguatan wawasan pengethauan keagamaan serta momen silaturahim antar sesama jamaah pengajian.         
Pelatihan Tata Cara Wudhu dan Tayamum Menurut Tarjih Muhammadiyah di SMK Muhammadiyah 3 Palembang Sayid Habiburrahman; Suroso PR; Hoirul Amri; Yahya; Achmad Tasmi; Titin Yeni
Suluh Abdi Vol. 8 No. 1 (2026): Suluh Abdi
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM), Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/suluhabdi.v8i1.2278

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemahaman dan pelaksanaan tata cara wudhu dan tayamum yang sesuai dengan tuntunan Majelis Tarjih dan Tajdid Muhammadiyah di lingkungan pendidikan Muhammadiyah, khususnya di SMK Muhammadiyah 3 Palembang. Pokok permasalahan dalam pengabdian ini adalah bagaimana tata cara wudhu dan tayamum menurut Tarjih Muhammadiyah serta bagaimana penerapannya dalam pembelajaran dan praktik ibadah siswa di sekolah. Pengabdian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tata cara wudhu dan tayamum menurut Tarjih Muhammadiyah serta mengetahui implementasinya di SMK Muhammadiyah 3 Palembang. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan pemahaman dan pelaksanaan wudhu serta tayamum berdasarkan pedoman Tarjih Muhammadiyah. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa tata cara wudhu dan tayamum yang diajarkan di SMK Muhammadiyah 3 Palembang telah mengacu pada Himpunan Putusan Tarjih Muhammadiyah. Wudhu dilaksanakan sesuai urutan yang meliputi niat, membasuh wajah, membasuh kedua tangan hingga siku, mengusap kepala, membersihkan telinga, dan membasuh kedua kaki hingga mata kaki secara tertib. Tayamum dilakukan dengan menggunakan debu yang suci sebagai pengganti wudhu ketika tidak tersedia air atau terdapat halangan syar'i untuk menggunakan air, yaitu dengan mengusap wajah dan kedua tangan. Pembelajaran dilakukan melalui penyampaian materi, demonstrasi, dan praktik langsung sehingga siswa dapat memahami dan menerapkan tata cara bersuci dengan baik.
Co-Authors ., Marwandi Achmad Tasmi Ahmad Zainuri Amri, Hoirul Arif Rahman Arif Rahman Azhari Fahmi Siregar Fitri Mulyati Gunadi Hamidah Hamidah Haryadi Hoirul Amri Islahuddin, Islahuddin Lestari, Dedek Puji Maya NS Muhammad Krisnowibowo Nur Azizah PR, Suroso Purmansyah Ariadi Rina Dwi Wulandari Suroso Suroso PR Surya, Sandy Susmiyati Titin Yeni Yahya Yenny, Titin