Garuda - Garba Rujukan Digital

A NEW IDENTITY IN THE FOLKLORE OF THE TRANSMIGRATION SOCIETY IN THE DHARMASRAYA REGENCY (IDENTITAS BARU DALAM FOLKLOR MASYARAKAT TRANSMIGRASI DI KABUPATEN DHARMASRAYA) Samsiarni Samsiarni; Emil Septia; Yulia Sri Hartati; Armet Armet
Jurnal Gramatika Vol 8, No 2 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jg.2022.v8i2.6231

Dharmasraya Regency is known for its multicultural society. The presence of transmigration communities to the area has made Dharmasraya a region with a very rich cultural diversity. There are two large groups that live side by side while maintaining their respective cultures, namely the Minangkabau people as natives and the Javanese as immigrants. The diversity of cultures that exist in Dharmasraya also affects the folklore that develops in the area, one of which is people's belief. This study uses a qualitative approach. so the purpose of this study specifically wants to show the trust of the transmigration community in Dharmasraya which is a multicultural society in relation to the social identity of the community towards a new identity. The results showed that in the folklore of the transmigration community there was a shift from the area of origin. If in the area of origin, folklore is magical and mystical, when mixed with a new society, folklore also changes its function into a new identity for the transmigration community which is the result of mixing indigenous peoples and transmigration communities.

A NEW IDENTITY IN THE FOLKLORE OF THE TRANSMIGRATION SOCIETY IN THE DHARMASRAYA REGENCY (IDENTITAS BARU DALAM FOLKLOR MASYARAKAT TRANSMIGRASI DI KABUPATEN DHARMASRAYA) Samsiarni Samsiarni; Emil Septia; Yulia Sri Hartati; Armet Armet
Jurnal Gramatika Vol 8, No 2 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jg.2022.v8i2.6231

Dharmasraya Regency is known for its multicultural society. The presence of transmigration communities to the area has made Dharmasraya a region with a very rich cultural diversity. There are two large groups that live side by side while maintaining their respective cultures, namely the Minangkabau people as natives and the Javanese as immigrants. The diversity of cultures that exist in Dharmasraya also affects the folklore that develops in the area, one of which is people's belief. This study uses a qualitative approach. so the purpose of this study specifically wants to show the trust of the transmigration community in Dharmasraya which is a multicultural society in relation to the social identity of the community towards a new identity. The results showed that in the folklore of the transmigration community there was a shift from the area of origin. If in the area of origin, folklore is magical and mystical, when mixed with a new society, folklore also changes its function into a new identity for the transmigration community which is the result of mixing indigenous peoples and transmigration communities.

Sistem Kemasyarakatan dalam Kumpulan Puisi Kanaya Karya Rini Intama Armet Armet; Emil Septia
AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Vol. 5 No. 1 (2022): OKTOBER (AIJER)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract: The Community System in Rini Intama's Kanaya Poetry Collection. This study aims to describe the form of local wisdom (elements of the social system) in the collection of Kanaya poems by Rini Intama. This type of research is qualitative research. The method used in this study is the conten analysis method (content analysis). The data in this study is in the form of words, sentences, and discourses related to local wisdom forms in the collection of Kanaya poems by Rini Intama. The source of data in this study is a collection of Kanaya poems by Rini Intama. The results showed that there is a cultural element of the social system contained in the form of rituals, a royal system that tells that there is a form of government. In Kanaya's collection of poems, the poet also explains how a woman's struggle in maintaining and caring for a tradition through puppetry and customs that have existed from the beginning of the formation of the Sundanese land. As well as reiterating to the community in order to preserve the conceptions of ancestral culture through arrays and stanzas in each poem.

Knowledge System in Minangkabau Traditional Poetry: Riffaterre's Semiotic Study Yosi Wulandari; Dini Eka Wijayanti; I Kadek Purnawan; Yeni Apriani; Emil Septia
Jurnal Gramatika Vol 10, No 2 (2024)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/jg.2024.v10i2.8737

Minangkabau traditional poems contain various traditional topics that are important to explore further. This study aims to describe the knowledge system in Minangkabau Traditional Poetry with the Semiotics Riffaterre approach. This type of research is qualitative descriptive, with the subject of the research being Minangkabau traditional poetry. The object of research in this study is that there are material objects and formal objects. The material object is the Minangkabau traditional poem, and the formal object is the significance of cultural values according to the Semiotic view of Riffaterre. The data collection techniques used are listening, reading, and recording techniques. The data analysis technique uses Michael Riffaterre's Semiotic theory. The results of the study show that 28 Minangkabau traditional poems contain a knowledge system as part of the cultural aspects of the Minangkabau people. The knowledge system presented in Minangkabau traditional poems is generally knowledge of Minangkabau customs, namely about ninik mamak, division of territory, to the concept of customs used in daily life. This research has implications for efforts to preserve Minangkabau cultural heritage and can be used for the development of learning materials about the Minangkabau knowledge system and customs in educational institutions.

THE REUSE OF ARABIC-MALAY SCRIPT IN RIAU PUBLIC SPHERES Yendra; Emil Septia; Suci Maiza
Curricula: Journal of Teaching and Learning Vol. 8 No. 3` (2023): Curricula: Journal of Teaching and Learning
Publisher : LLDIKTI Wilayah X

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The Arabic-Malay script was a writing system used by the Malay society in the Indonesia archipelago starting from the 13th century. Since the arrival of European colonization in the 17th century until the 20th century, the Arabic-Malay script began to be abandoned because colonialism introduced a new education system that required the use of Latin script. Recently, the phenomenon of reusing Arabic-Malay script has become widespread in Riau, especially in public spheres. This research discusses the reuse of Arabic-Malay script in Riau public spheres from Linguistic Landscape (LL) perspective which refers to the concept of public signs and personal signs. This research was designed using qualitative descriptive methods. The research procedures carried out include an empirical survey of language signs in public sphere, classification of language signs, and analysis of motives for reusing Arabic-Malay script in public spheres. The results of this research conclude: first, the language used in public sign which written in Arabic-Malay script is Bahasa Indonesia; second, the classification type of signs in LL is public sign which is top-down by the local government; and third, the motive for reusing Arabic-Malay script is to reshape the Malay ethnic space in Riau's public space. In other words, the preference of Arabic-Malay script used on public signs shows that the identity of the place is indeed a symbolic marker of Malay ethnicity.

Pengaruh Penggunaan Modelthink Pair Share (TPS) Terhadap Kemampuan Mengembangkan Cerita Rakyat (Hikayat) Ke Dalam Bentuk Cerpen Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kecamatan Gunuang Omeh Syagita Fitri; Rahayu Fitri; Emil Septia
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 2 No. 2 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v2i2.225

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan siswa dalam menuangkan ide atau gagasan dalam mengembangkan hikayat ke dalam bentuk cerpen. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan model Think Pair Share (TPS) tehadap kemampuan mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke dalam bentuk cerpen siswa kelas X SMA Negeri 1 Kecamatan Gunuang Omeh. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode penelitian ini adalah eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Populasi pada sampel ini berjumlah 44 siswa dengan pengambilan sampel secara total sampling. Sampel pada penelitian ini kelas X MIPA dan X IPS yang berjumlah 44 orang. Data penelitian ini adalah skor hasil kerja siswa kelas X SMA Negeri 1 Kecamatan Gunuang Omeh, Kabupaten Lima Puluh Kota dalam mengembangkan hikayat ke dalam bentuk cerpen sebelum dan sesudah menggunakan model Think Pair Share (TPS). Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, kemampuan mengembangkan hikayat ke dalam bentuk cerpen sebelum menggunakan model Think Pair Share (TPS) memperoleh nilai rata-rata 79,31 dengan kualifikasi tergolong Baik (B), karena rata-rata hitung pada tingkat penguasaan berada pada rentang 76-85 % pada skala 10. Kedua, kemampuan mengembangkan hikayat ke dalam bentuk cerpen sesudah menggunakan model Think Pair Share (TPS) memperoleh nilai rata-rata 82,72 dengan kualifikasi tergolong Baik (B), karena rata-rata hitung pada tingkat penguasaan berada pada rentang 76-85 % pada skala 10. Ketiga, terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model Think Pair Share (TPS) terhadap kemampuan mengembangkan hikayat ke dalam bentuk cerpen siswa kelas X SMA Negeri 1 Kecamatan Gunuang Omeh karena thitung>ttabel yaitu . Hal ini menunjukan bahwa model Think Pair Share (TPS) dapat mempengaruhi siswa dalam mengembangkan hikayat ke dalam bentuk cerpen.

Pengaruh Penggunaan Media Animasi terhadap Keterampilan Menceritakan Kembali Isi Fabel Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Sijunjung Sisi Febria Agami Sisi; Rahayu Fitri; Emil Septia
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 2 No. 2 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v2i2.230

Penelitian ini betujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan media animasi terhadap keterampilan menceritakan kembali isi fabel siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sijunjung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Desain penelitian ini adalah One Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sijunjung. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sijunjung yang berjumlah 20 orang. Data dalam penelitian ini adalah skor keterampilan menceritakan kembali isi fabel sebelum dan sesudah menggunakan media animasi pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sijunjung. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut ini. Pertama, keterampilan menceritakan kembali isi fabel siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sijunjung sebelum menggunakan media animasi diperoleh nilai rata-rata hitung 58,09 berada pada rentangan 56-65% pada skala dengan kualifikasi cukup (C). Kedua, keterampilan menceritakan kembali isi fabel siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sijunjung sesudah menggunakan media animasi diperoleh nilai rata-rata 71,66 berada pada rentangan nilai 66-75% dengan pada skala 10 dengan kualifikasi lebih dari cukup (LDC). Ketiga, berdasarkan uji-t disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media animasi terhadap keterampilan menceritakan kembali isi fabel siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sijunjung setelah hasil pengujian yang membuktikan bahwa thitung> dari ttabel yaitu 5,71 1,73.

Analisis Pemertahanan Bahasa Jawa Penjual Bakso di Kecamatan Kuranji Maisyarah Bahri Rara; Silvia Marni; Emil Septia
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 2 No. 2 (2022): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v2i2.239

Penelitian ini bertjuan untuk mendeskripsikan bentuk pemertahanan bahasa jawa penjual bakso di kecmatan Kuranji. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Penelitian kualitatif dengan metode deskriptif bertujuan untuk mencapai tujuan penelitian sesuai masalah yang diteliti. Informn dalam penelitian ini adalah penjual bakso yang ada di Kecmatan Kuranji Padang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui teknik rekam dan catat. Analiis data menggunakan teknik metode padan dan metode agih serta menggunakan teknik lanjutan. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa, Pertama, bentuk pemertahanan bahasa Jawa dapat dilihat dari ranah keluarga dan ranah kerja. Pada ranah keluarga penggunaan bahasa Jawa digunakan untuk berkomunikai antara Ibu dan Anak, Suami dan Istri serta kakak adaik. Pada ranah kerja penggunaan bahasa Jawa masih tetap digunakan oleh penjual bakso dalam melayani pembeli atau bertransksi dengan pembeli. Kedua, Faktor yang menyebkan pemertahanan bahasa pada penjual bakso dalam mempertahankan bahasa Jawa adalah, 1) faktor geografis, dimana adanya dukungan dari lingkungan sekitar yang masih menghargai bahasa yang digunakan oleh penjual bakso dalam berkomunikasi, 2) faktor loyalitas penutur, penjual bakso tetap menggunakan bahasa Jawa kepada anak meskipun hidup berdampingan dengan bahasa Minang dan bahasa Indonesia.

Nilai Pendidikan Karakter Di Dalam Novel Rindu Yang Baik Untuk Kisah Yang Pelik Karya Boy Candra Kenji Saputra; Samsiarni; Emil Septia
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 3 No. 1 (2023): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v3i1.433

enelitian ini dilakukan berdasarkan pengamatan dan membaca secara langsung serta studi literasi terkait nilai-nilai karakter yang terdapat pada generasi muda sekarang yang menjadi titik acuan dalam perubahan karakter bangsa. Hasil pengamatan yang di lakukan memperoleh bahwa adanya nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel Rindu Yang Baik Untuk Kisah Yang Pelik karya Boy Candra yang dianalis lewat unsur pembangun karya sastra. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai pendidikan karakter yang ada dalam novel Rindu yang Baik untuk Kisah yang Pelik karya Boy Candra. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif analisis. Data dalam penelitian adalah kata atau kutipan yang terdapat dalam novel Rindu Yang Baik Untuk Kisah Yang Pelik karya Boy Candra yang berisi nilai pendidikan karakter. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Rindu Yang Baik Untuk Kisah Yang Pelik karya Boy Candra. Pada penelitian ini teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis kualitatif. Teknik pengabsahan data melalui ahli nilai pendidikan karakter yaitu Bapak Triyono, M.Pd. Sebagai dosen Jurusan Pendidikan Bimbingan dan Konseling UPGRISBA.Hasil penelitian mengenai nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel Rindu Yang Untuk Kisah Yang Pelik karya Boy Candra. Setelah dikaji lewat unsur pembangun karya sastra maka dapat disimpulkan bahwa nilai pendidikan karakter terdapat empat belas nilai karakter yang digambarkan dalam novel. Berikut bentuk nilai pendidikan karakter yang tergambar dalam novel, yaitu : religius, jujur, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat komunikatif, gemar membaca, peduli sosial, tanggung jawab. Karakter yang paling dominan terdapat pada tokoh Salim yang taat beribadah. Selain itu, tokoh Salim juga memiliki nilai pendidikan karakter kerja keras, gemar membaca dan peduli sosial yang tampak pada perilaku keseharian Salim.

Pengaruh Pengaruh Penggunaan Model Think Pair Share (TPS) Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Silaut Dodi Febri Evia Putra; Emil Septia; Ricci Gemarni Tatalia
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 3 No. 1 (2023): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v3i1.435

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa faktor, yaitu rendahnya minat menulis siswa terutama teks eksplanasi di SMA Negeri 1 Silaut, terbatasnya sumber belajar, serta pemahaman siswa mengenai kaidah menulis masih belum memadai. Penelitian ini memiliki tujuan secara umum, yaitu mendeskripsikan pengaruh penggunaan model Think Pair Share (TPS) terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Silaut. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode ekperimen dengan rancangan quasi eksperimental design yaitu nonequevalen control group design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu simple random sampling, dengan data sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XI.MIA 1 dan XI MIA.2 yang berjumlah 67 orang siswa. Data penelitian berupa skor tes unjuk kerja keterampilan menulis teks eksplanasi tanpa dan dengan menggunakan model Think Pair Share (TPS) siswa kelas XI SMA Negeri 1 Silaut. Berdasarkan hasil analisis data keterampilan menulis teks ekplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Silaut dapat disimpulkan, bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model Think Pair Share (TPS) terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Silaut, karena t hitung > t tabel (4,67 > 2,000) yang berarti hipotesis nihil (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterima.

Title

Found 14 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 14 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 14 Documents
Search