Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Matematika dan Sains JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Health Information : Jurnal Penelitian Interaksi Peradaban: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam ALFAMATH: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL)
Nur Baeti, Nur
Unknown Affiliation
Religion Humanities Dentistry Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pengunaan Model Reciprocal Teaching terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Baeti, Nur; Mikrayanti, Mikrayanti; Mutmainah, Mutmainah; Silviana, Dewi; Sartika, Dewi; Muchlis, Muchlis
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (268.749 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1321

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Reciprocal Teaching terhadap hasil belajar matematika siswa SMP. Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu. Desain penelitian ini menggunakan control group pretest and posttest design. Penelitian ini menggunakan satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Pada kelas eksperimen diberi perlakuan pembelajaran dengan model Reciprocal Teaching, sedangkan kelas kontrol diberi perlakuan pembelajaran dengan pembelajaran konvensional dengan metode diskusi, ceramah dan tanya jawab. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Kota Bima. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling, sehingga diperoleh kelas VIII C sebagai kelas eksperimen dan VIII B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes uraian. Uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model Reciprocal Teaching berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa di SMP Negeri 8 Kota Bima.
Pengaruh Pengunaan Model Reciprocal Teaching terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Baeti, Nur; Mikrayanti, Mikrayanti; Mutmainah, Mutmainah; Silviana, Dewi; Sartika, Dewi; Muchlis, Muchlis
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1321

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Reciprocal Teaching terhadap hasil belajar matematika siswa SMP. Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu. Desain penelitian ini menggunakan control group pretest and posttest design. Penelitian ini menggunakan satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Pada kelas eksperimen diberi perlakuan pembelajaran dengan model Reciprocal Teaching, sedangkan kelas kontrol diberi perlakuan pembelajaran dengan pembelajaran konvensional dengan metode diskusi, ceramah dan tanya jawab. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Kota Bima. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling, sehingga diperoleh kelas VIII C sebagai kelas eksperimen dan VIII B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes uraian. Uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model Reciprocal Teaching berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa di SMP Negeri 8 Kota Bima.
Penerapan Model Pembelajaran Tutor Sebaya untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Materi Lingkaran pada Siswa SMPN 6 Kota Bima Sriaryaningsyih, Sriaryaningsyih; Baeti, Nur
JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol 11, No 1 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jems.v11i1.14335

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kepercayaan diri pada materi lingkaran dengan menggunakan model pembelajaran tutor sebaya pada Siswa Kelas VIII-A SMP Negeri 6 Kota Bima. Jenis penelitian ini adalah  penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas VIII-A SMP Negeri 6 Kota Bima yang berjumlah 33 orang siswa. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, tes, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan, bahwa: 1)  Terjadi peningkatan kepercayaan diri siswa dalam belajar setelah menerapkan model pembelajaran tutor sebaya dengan besar persentase siswa berkategori sangat percaya diri pada  siklus 2 sebesar 91% dari sebelum penelitian tindakan kelas memiliki nilai persentase kepercayaan diri sebesar 21%; ; 2) Terjadi peningkatan aktivitas belajar matematika siswa setelah menerapkan model pembelajaran tutor sebaya dengan besar persentase siswa yang aktif pada siklus 2 sebesar 27% dibandingkan dengan persentase siswa yang aktif pada siklus 1 sebesar 3%.
The Prototype of Barber Johnson Graph Application at the Statistics Laboratory of Health Polytechnic of Tasikmalaya Khasanah, Lina; Baeti, Nur; Mohammad, Maula Ismail; Karmanto, Bambang
Health Information : Jurnal Penelitian Vol 17 No 1 (2025): Januari-April
Publisher : Poltekkes Kemenkes Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36990/hijp.v17i1.1611

Abstract

Ringkasan: Latar belakang: Efisiensi pengelolaan tempat tidur di rumah sakit sangat penting untuk mutu layanan, namun pelaporan Grafik Barber Johnson masih banyak dilakukan manual, menyebabkan risiko human error dan terbatasnya akurasi. Tujuan: Mengembangkan prototipe aplikasi Barber Johnson untuk pembelajaran dan pengelolaan efisiensi tempat tidur secara optimal. Metode: Penelitian pengembangan (R&D) dengan model waterfall, melalui analisis kebutuhan, desain, implementasi, integrasi, dan pengujian (black box testing). Hasil: Prototipe berbasis web mampu menghitung dan menampilkan nilai TOI, BOR, BTO, AvLOS, serta grafik Barber Johnson untuk periode fleksibel, meminimalisir kesalahan manual, dan memungkinkan ekspor grafik dalam format JPG. Simpulan: Aplikasi dapat meningkatkan efisiensi dan akurasi pelaporan efisiensi tempat tidur bagi mahasiswa dan fasilitas kesehatan. Saran: Kolaborasi dengan rumah sakit untuk aplikasi berbasis data real-time, serta pengujian tahap maintenance dan interaksi multiuser agar sistem lebih komprehensif.
Radio Komersil Dakta 107 FM Bertahan melalui Strategi Dakwah Baeti, Nur; Arbi, Armawati
INTERAKSI PERADABAN: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Program Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi (FDIKOM), UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/interaksi.v1i1.21122

Abstract

Interaction between pendakwah and listeners in on air program in stage 5  Media internal dan media external stage 6 negociated  to make modification and change  format radio to strive for life through strategic dakwah in off air program although identity of radio Dakta was not dakwah radio.This articlewill answer strategy 1)how  Dakta radio framed symbolic reality  on air? And how  Dakta radio modified or change its identity to state objective reality in Bekasi City in post-production? The  mass media social construction on social reality Burhan Bungin theory. The research  uses qualitative approach with constructivism paradigm. Asmuni Syukir, five principles can streght strategic dakwah It found 1.in frame simbolic reality on air program in stages 5: a)various pendakwah from different ideology/mahzab for uniting Muslim listeners,b) competency of pendakwah by using back to alQuran and Hadits,not Mahzab, c) motivating of listeners 25-50 years old, d) leading and teasing listeners in on air program and off air program in state objective reality  a) by using new media,radio streaming,and various events in off air program.and b) its identity have Islamic nuance, c) it has changes five times of format;
Pengaruh Penggunaan Model Snowball Drilling Dengan Strategi Work Backwards Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Baeti, Nur; Mikrayanti, Mikrayanti
ALFAmath (Jurnal Pendidikan Matematika) Vol 5, No 1 (2024): ALFAMATH: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/alfamath.v2i1.274

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Snowball Drilling dengan strategi Work Backwards terhadap hasil belajar matematika siswa SMP. Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu. Desain penelitian ini menggunakan Control Group Pretest and Posttest Design. Penelitian ini menggunakan satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Pada kelas eksperimen diberi perlakuan pembelajaran dengan model Snowball Drilling dengan strategi Work Backwards, sedangkan kelas kontrol diberi perlakuan pembelajaran dengan pembelajaran konvensional dengan metode diskusi, ceramah dan tanya jawab. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 7 Kota Bima. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Cluster Random Sampling, sehingga diperoleh kelas VII B sebagai kelas eksperimen dan VII A sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes uraian. Uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model Snowball Drilling  dengan strategi Work Backwards berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa di SMP Negeri 7 Kota Bima.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP Baeti, Nur; Silviana, Dewi
ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL) Vol. 1 No. 2 (2024): (JANUARY) ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Sosiologi Unima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/gvr5q702

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Student Teams Achievment Divisions (STAD) terhadap hasil belajar matematika siswa SMP. Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu. Desain penelitian ini menggunakan control group pretest and posttest design. Penelitian ini menggunakan satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Pada kelas eksperimen diberi perlakuan pembelajaran dengan model pembelajaran Student Teams Achievment Divisions (STAD), sedangkan kelas kontrol diberi perlakuan pembelajaran dengan pembelajaran konvensional dengan metode diskusi, ceramah dan tanya jawab. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 9 Kota Bima. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling, sehingga diperoleh kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan VII C sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes uraian. Uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Student Teams Achievment Divisions (STAD) berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa di SMP Negeri 9 Kota Bima. 
Efektivitas Model Auditory Intellectually Repetition (AIR) dalam Pembelajaran Himpunan Kelas VII SMP Negeri 2 Wera Mutmainah, Mutmainah; Baeti, Nur
ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL) Vol. 1 No. 5 (2024): (JULY) ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Sosiologi Unima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/jdnc7333

Abstract

Matematika merupakan bagian terpenting dari pengetahuan dan keterampilan dalam dunia pendidikan. Belajar matematika terhubung dengan kehidupan nyata. Model pembelajaran Auditory Intellectual Repetition (AERO) merupakan pembelajaran yang menggunakan panca indera untuk memahami materi matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan pembelajaran matematika siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wera dengan menggunakan model Auditory Intellectual Repetition (AIR). Jenis penelitian yang digunakan adalah pilot eksperimen dengan kelas eksperimen tunggal dan desain penelitian studi kasus tunggal. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Alat penelitian yang digunakan meliputi postes, survei respon siswa, lembar observasi guru dan siswa, serta teknik analisis data meliputi analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial. Berdasarkan hasil penelitian terungkap data deskriptif menunjukkan aktivitas belajar siswa memperoleh total skor 2300 dengan rata-rata 79,31 (kategori aktif), aktivitas guru dengan rata-rata 3,105 (kategori baik). Tingkat respon siswa sebesar 90%, dan hasil belajar siswa memperoleh nilai 2300 dengan rata-rata 79,31 (rata-rata). Dengan demikian, model pembelajaran Auditory Intelligence Repetition (AERO) efektif diajarkan kepada siswa SMP Negeri 2 Wera. Analisis menggunakan statistik inferensial menunjukkan bahwa model pembelajaran Auditory Intelligence Repetition (AERO) efektif diajarkan pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Wera.
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Kota Bima Baeti, Nur; Mutmainah, Mutmainah
ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL) Vol. 2 No. 1 (2024): (NOVEMBER) ETIC (EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Sosiologi Unima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64924/zyr24041

Abstract

Penelitian ini difokuskan pada upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VII di SMPN 7 Kota Bima melalui implementasi model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC). Menggunakan metode penelitian tindakan kelas, studi dilaksanakan dalam tiga siklus yang masing-masing terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Proses penelitian mengumpulkan data melalui tes formatif dan lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada setiap siklusnya. Pada siklus I, skor rata-rata aktivitas siswa mencapai 11,5 dengan kategori cukup aktif dan ketuntasan belajar sebesar 60,9%. Siklus II memperlihatkan perkembangan dengan skor rata-rata aktivitas meningkat menjadi 13,4 yang dikategorikan aktif, disertai peningkatan ketuntasan belajar menjadi 72%. Pada siklus III, capaian semakin membaik dengan skor rata-rata aktivitas mencapai 14,2 dalam kategori aktif dan ketuntasan belajar yang sangat baik yakni 87%. Temuan penelitian menggarisbawahi efektivitas model CIRC dalam meningkatkan partisipasi dan prestasi akademik siswa. Kesimpulan utama menegaskan bahwa penerapan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition secara konsisten mampu mengoptimalkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VII di SMP Negeri 7 Kota Bima.
Co-Authors Ali Djamhuri Armawati Arbi Dewi Sartika DEWI SARTIKA Dewi Silviana Karmanto, Bambang Khasanah, Lina Mikrayanti Mikrayanti Mikrayanti, Mikrayanti Mohammad, Maula Ismail Muchlis Muchlis Muchlis Muchlis Mutmainah Mutmainah Silviana, Dewi Sriaryaningsyih, Sriaryaningsyih