Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.463
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Efisiensi : Kajian Ilmu Administrasi Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas JURNAL NUSANTARA APLIKASI MANAJEMEN BISNIS Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Peka : Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntasi FKIP UIR Pekanbaru Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis (JEMB)
Muhammad Roestam Afandi
Universitas Negeri Yogyakarta
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN LECTORA INSPIRE PADA MATA PELAJARAN PROJEK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN : PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN LECTORA INSPIRE PADA MATA PELAJARAN PROJEK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN Afandi, Muhammad Roestam; Megantari, Nofiulina
PEKA Vol. 13 No. 2 (2025): Desember
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/peka.2025.vol13(2).24777

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) proses pengembangan media pembelajaran berbantuan Lectora Inspire pada mata pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan, (2) kelayakan media yang dikembangkan berdasarkan penilaianpara ahli dan pengguna, serta (3) efektivitas media dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian melibatkan 3 validator (ahli materi, ahli media, dan ahli soal) serta 35 siswa kelas XI Geomatika SMK Negeri 2 Yogyakarta. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, kuesioner, tes, dan dokumentasi, dengan analisis data secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Lectora Inspire dinilai layak digunakan dengan hasil validasi dari ahli materi sebesar 75% (Layak), ahli media 99,6% (Sangat Layak), ahli soal 100% (Sangat Layak), dan praktisi pembelajaran 96,41% (Sangat Layak). Ujicoba pada siswa menunjukkan respon yang sangat baik, yakni 93,71% pada kelompok kecil dan 92% pada kelompokbesar. Media ini juga terbukti efektif meningkatkan hasil belajar, ditunjukkan dengan peningkatan nilai sebesar 40% antara pretest dan posttest.
Co-Authors Ahmad Chafid Alwi Aula Ahmad Hafidh Saiful Fikri Endang Mulyani Fikri, Aula Ahmad Hafid Saiful Lilia Pasca Riani Megantari, Nofiulina Mustofa Mustofa mustofa, mustofa mustofa Nita Kusuma Wardani Nita Kusumawardani Rosa Aliviana Supriyanto Supriyanto Wardani, NIta Kusuma