Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.195

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran ELINVO (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Edu Komputika Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR)

Ahmad Chafid Alwi

Universitas Negeri Yogyakarta

Author-ID : 2903967

Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Pengembangan Model Pembelajaran Daring Berbasis Collaborative Skills Tejo Nurseto; Ahmad Chafid Alwi; Sulasmi Sulasmi
Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol.15.No.1.Maret 2022
Publisher : Jurusan Ekonomi Pembangunan Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to develop an online learning model based on Collaborative skills which is expected to provide solutions in preparing graduates who have 21st century skills in collaboration skills. This model was developed using the ADDIE method. At the analysis stage before developing the model, exploratory factor analysis was conducted and it was found that overall the four domains/factors had a cumulative percentage of 62.25%. Four factors are able to measure the variable by 62.25%, the rest is measured by other factors. The collaborative skill profile has the lowest score in the formulating domain with indicators of implementation of elaboration in discussion with a score of 69.71 and the highest score in the forming domain, which encourages all members to actively participate with a score of 89.92. At the design stage, this learning is designed in synchronous online learning. The developed model is a jigsaw type collaborative learning model which is carried out online based on collaborative skills. Skills which include forming, functioning, formulating and fermenting are explicitly included in the Jigsaw process that is run online. Based on the results, an effectiveness test was carried out in the experimental class compared to the control class using an independent sample T-Test, N-Gain Score and audience validity test, a significance score of 0.022 was obtained, which means that there is a difference between the experimental and control classes, N-Gain score of 0.056 which means the effectiveness is moderate, and based on the audience's assessment of 88% (very effective).DOI: https://dx.doi.org/10.17977/UM014v15i12022p001

EFEKTIFITAS MOBILE APP PADA METODE MINDMAP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MENGURANGI PENYALAHGUNAAN SMARTPHONE Tejo Nurseto; Ahmad Chafid Alwi; Kiromim Baroroh
Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol 16, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Abstrak: Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan mobile app dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa dan mengurangi penyalahgunaan penggunaan smartphone saat pembelajaran. Penelitian ini merupakan quasi experimental design dengan model non-equivalent group pretest posttest yang diterapkan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan mobile apps pada metode Mindmap cukup efektif untuk meningkatkan prestasi belajar dan mampu mengurangi kebiasaan mahasiswa dalam penyalahgunaan penggunaan smartphone.Abstract: This study aims to determine the effectiveness of using mobile apps in improving student learning outcomes and reducing abuse of smartphone use during learning. This research is a quasi-experimental design with a non-equivalent group pretest-posttest model applied to the experimental class and the control class. Data analysis in this study using the t-test. The results showed that the use of mobile apps in the Mindmap method was competent enough to improve learning achievement and was able to reduce student habits in the abuse of smartphone use.

AN EFFECTIVE MOOC MODEL TO SUPPORT FREEDOM TO LEARN PROGRAM Ahmad Chafid Alwi; Siti Irene Astuti Dwiningrum; Suyanto Suyanto; Sunaryo Sunarto; Surono Surono
Jurnal Kependidikan Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jk.v5i1.35316

This study was aimed at exploring an effective and proper MOOC model which is in line with the learning need of Indonesian society, especially in pandemic era. This study was conducted by employing Content Analysis in IndonesiaX and sekolahpintar.com platforms. The data obtained were analysed by identifying the differences and the similarities of each MOOC. The results show that a good MOOC model such as IndonesiaX has a more structured presentation of content, videos with fresh visuals and excellent evaluation. The questions presented also not only measure low order thinking skills, but also present high order thinking skills questions that are not available at SekolahPintar.com. An effective MOOC model must meet the CDT (Component Display Theory) and dimensions of effective online learning, be able to motivate students to learn independently and be able to create student involvement in collaborative discussions. The motivation is more effective if it is continuously aroused by delivering proper strategies, which is in line with the need.

PENGEMBANGAN HOME ECONOMICS DI SMA Ahmad Chafid Alwi; Sri Umi Mintarti Widjaja; Sunaryanto Sunaryanto
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 2, No 12: Desember 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

The purpose of this study was to create and measure feasibility test of Home Economics in high school. This research method using the 4D model (Define, design, develop, and disseminate). The results of the content validation test showed 92% (very decent), media validation test results showed 73% (feasible with minimal revision), the test results of 93% of personal had a (very decent) and the limited test group had a 91% (very decent). Based on these results, the development of Home Economics in high school which packed into the teacher guide books and teaching materials are very decent student.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan dan menguji kelayakan Home Economics di SMA. Metode penelitian ini menggunakan model 4D (Define, design, develop, and disseminate). Hasil uji validasi isi menunjukkan 92% (sangat layak), hasil uji validasi media menunjukkan 73% (layak dengan sedikit revisi), uji perorangan memiliki hasil 93% (sangat layak) dan pada uji kelompok terbatas memiliki 91% (sangat layak). Berdasarkan hasil tersebut maka pengembangan Home Economics di SMA yang dikemas kedalam buku panduan guru dan bahan ajar siswa sangat layak.

Peran literasi ekonomi dan impresi masyarakat dalam menghadapi ancaman resesi ekonomi Ahmad Chafid Alwi
EQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Vol 11, No 1 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/equilibrium.v11i1.14346

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi impresi masyarakat Indonesia terhadap informasi ancaman resesi yang ada di berbagai berita online dan media sosial serta melihat lebih dalam peran dari literasi ekonomi dalam menaggapi berbagai fenomena ekonomi salah satunya adalah ancaman resesi. penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggali big data di internet khususnya berita online dan media sosial. Melalui metode crawling data dengan dashboard Netray, ditemukan sebanyak 828 berita dari 74 portal media online membahas topik resesi global sepanjang periode 4-11 Oktober 2022. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sentimen masyarakat terhadap isu resesi cenderung positif dari segi berita online dan twitter namun cenderung negatif pada media youtube. Berdasarkan komentar netizen Indonesia tampak bahwa sebagian dari mereka memahami bahaya resesi dan berbagi pengetahuan dalam kolom komentar. Hal ini menjadi bukti bahwa sebagian masyarakat sudah memiliki literasi ekonomi. Untuk itu sangat penting masyarakat kita memiliki kemampuan di bidang literasi ekonomi tanpa harus memahaminya dalam pendidikan formal.

Development of Adaptive MOOCs to Support Personalized Learning: Mixed Method Analysis P. Priyanto; Ahmad Chafid Alwi; Siti Irene Astuti Dwiningrum; Amrih Setyo Raharjo; Akhsin Nurlayli
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol 7, No 2 (2022): November 2022
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

This study aims to explain the development of adaptive MOOCs that support personalized learning. This study was designed with a mixed method design of sequential explanatory type at the association level. Quantitative analysis used confirmatory factor analysis (CFA) (n = 110) and was deepened with qualitative analysis of the Miles and Huberman model. Quantitatively measured domains include accessibility, learning curriculum, competence, motivation, satisfaction, efficacy, and self-study. The domain was used as a reference for qualitative data mining through focus group discussions (FGD) involving lecturers and doctoral students (n = 25). The analysis results show that the curriculum domain and one of the motivational indicators should be removed because it did not meet the requirements after bootstrapping. The second running algorithm showed all valid and reliable variables. Some domains that significantly affect MOOC user satisfaction are efficacy, competence, and motivation. R square results showed 37% influenced by motivation, accessibility, efficacy, and self-study, and the rest influenced by other variables. In the qualitative analysis, 19 subcodes were found that were included in the three main codes. In conclusion, there is new information in the accessibility domain that expands quantitative data, including information on MOOCs, marketing traps, regulation, and dropouts. Meanwhile, what strengthens and deepens quantitative data is found in the information on metacognitive and personalized coding that strengthens the domain of efficiency, the domain of competence, which is strengthened by content, mentoring collaboration, and motivation reinforced by coding the user's motivations and goals.

The influence of entrepreneurial mindset and entrepreneurial motivation entrepreneurial readiness Endang Mulyani; Ahmad Chafid Alwi; Muhammad Roestam Afandi; Supriyanto Supriyanto
Jurnal Kependidikan Penelitian Inovasi Pembelajaran Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jk.v7i1.58570

This study aims to predict the entrepreneurial readiness of managers based on entrepreneurial motivation and mindset in entrepreneurship. This is necessary because the ratification of universities that previously had the status of PTN-BLU to become PTN-BH demands financial independence, with one of the sources of income being from the business unit sector. This research was carried out at Yogyakarta State University as a newly authorized PTN-BH with business unit managers as the population. The Issac and Michel sampling method determined the sample to be 55 people at random. Using a pragmatic paradigm with quantitative design. The technique used is multiple regression using PLS. The results showed that Entrepreneurial Mindset affects Entrepreneurial Readiness with a t-statistical value of 3,090 with significance levels of 0.002 (proven hypothesis). Entrepreneurial Motivation affects Entrepreneurial Readiness for a t-statistical value of 4,044 and a significance level of 0.000 (this hypothesis is confirmed). Every university that has just been legalized as a PTN-BH must pay attention to the motivation and mindset of its business unit managers, especially business unit managers, generally university staff, who are given additional tasks.

PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENYUSUNAN PROPOSAL PTK GUNA MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU Muhson, Ali; Mulyani, Endang; Susilowati, Nenden; Prilanita, Yeni Nur; Alwi, Ahmad Chafid
Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 10, No 03 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas
Publisher : Universitas Esa Unggul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/abd.v10i3.7222

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah salah satu upaya yang dapat dilakukan seorang guru profesional dalam peningkatan kualitas pembelajaran. Pelatihan penulisan PTK dalam kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk: (1) Meningkatkan pemahaman guru di SMA N 2 Banguntapan tentang PTK dan (2) Meningkatkan kemampuan guru dalam penulisan laporan PTK. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian adalah metode ceramah dan demonstrasi. Metode ceramah untuk menyampaikan prinsip-prinsip PTK, prosedur PTK, implementasi PTK, dan prosedur penulisan laporan PTK, sedangkan metode demonstrasi untuk memberikan kesempatan berlatih kepada guru. Pelatihan tersebut menghasilkan empat temuan. Pertama, kegiatan PPM dapat berjalan dengan baik dan lancar dan penilaian peserta terhadap pelaksanaan PPM juga sangat baik. Kedua, para peserta mengalami peningkatkan pemahaman tentang penyusunan proposal PTK. Ketiga, motivasi dan antusiasme untuk mengikuti pelatihan sangat tinggi karena respon yang diberikan peserta sangat aktif selama proses pelatihan dan pendampingan berlangsung. Keempat, peserta pengabdian merasa senang dan puas dengan kegiatan pengabdian ini dan berharap agar kegiatan serupa dapat terus dilaksanakan pada waktu-waktu yang akan datang

PELATIHAN MANAJEMEN KEUANGAN TK ABA MENJADI TK MANDIRI DI DESA SUKOREJO KECAMATAN WEDI KABUPATEN KLATEN Alwi, Ahmad Chafid; Mulyani, Endang; Supriyanto, Supriyanto; Ngadiyono, Ngadiyono; Rambe, Dzaki
Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas Vol 11, No 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdimas
Publisher : Universitas Esa Unggul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47007/abd.v11i2.8620

Pendidikan merupakan investasi masa depan dan keberhasilan masa depan itu sangat ditentukan usaha yang dilakukan pada awal kehidupan. Taman kanak-kanak atau disingkat TK merupakan salah satu wadah pendidikan yang berada di awal kehidupan anak. Peran TK akan sangat berpengaruh dengan kesuksesan pendidikan anak pada tahap berikutnya. TK merupakan taman kanak-kanak sebelum anak masuk pendidikan jenjang sekolah dasar agar memberikan pengaruh yang berarti maka TK ini harus dikelola secara profesional. Salah satu faktor penentu keberhasilan pengelolaan TK adalah pengelolaan bidang keuangan. Bidang keuangan TK akan meliputi banyak aspek, seperti penerimaan dana pendidikan, pengeluaran biaya guru, pengeluaran biaya listrik, air, sampah dan sebagainya. Bidang keuangan ini harus fokus pada pengelolaan yang profesional baik sisi penerimaan mauoun pengeluaran keuangan agar wadah pendidikan ini tetap eksis. TK akan memberikan peran dan manfaat bagi banyak pihak bila disiapkan tenaga pengelola yang handal. Pengelola memahami apa, bagaimana dan harus seperti apa yang dilakukan agar TK ini semakin maju dan berkembang baik. Untuk itu diperlukan pelatihan manajemen keuangan bagi pengelola TK agar ke depan lebih banyak memberikan manfaat pada semua pihak. Dengan adanya pelatihan ini akan membawa manfaat baik bagi pengelola TK sendiri sehingga memiliki pemahaman dan keterampilan profesional dalam mengelolanya. Selain itu pelatihan ini juga bermanfaat bagi penyelenggara pelatihan selain dalam rangka mewujudkan tri dharma Perguruan Tinggi juga akan memperoleh IA sebagai salah satu produknya.

Analisis Tren Pertemuan Tatap Muka Terbatas dari Persepsi Warganet pada Twitter Menggunakan Topic Modeling Nurlayli, Akhsin; Dwiningrum, Siti Irene Astuti; Alwi, Ahmad Chafid; Raharjo, Amrih Setyo
Edu Komputika Journal Vol 9 No 2 (2022): Edu Komputika Journal
Publisher : Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/edukomputika.v9i2.62076

Salah satu dampak dari pandemi COVID-19 adalah pemberlakuan pembelajaran daring. Kegiatan pembelajaran daring banyak mengalami kendala, sehingga menyebabkan tidak tercapainya kompetensi pembelajaran dengan baik. Kemudian pemerintah memberlakukan program Pertemuan Tatap Muka Terbatas (PTMT), dan banyak tanggapan masyarakat terhadap program tersebut. Untuk mengetahui bagaimana persepsi masyarakat terhadap PTMT, kita dapat melakukan analisis terkait PTMT melalui media sosial. Karena media sosial merupakan salah satu media yang paling banyak digunakan oleh masyarakat selama pandemi untuk berkomunikasi, menyampaikan pendapat, mencari berita, dan lain-lain. Adapun analisis tren PTMT dari persepsi warganet yang dapat dilakukan adalah malalui topic modeling. Dengan mengambil data dari Twitter terkait PTMT menggunakan API (Application Programming Interface), selanjutnya memproses topic modeling dengan metode Latent Dirichlet Allocation (LDA), sebuah metode yang paling populer dan banyak digunakan pada penelitian text mining. Hasil pemodelan topik menghasilkan sepuluh klaster topik dengan nilai koheren 0,50344, dengan tiga topik yang paling banyak dibicarakan oleh warganet. Yakni tentang banyaknya tugas yang harus dikerjakan di luar jam sekolah, mereka sudah mencapai titik kebosanan menjalani sekolah dari rumah hingga menyebabkan kemalasan, dan banyak warganet yang membicarakan bahwa mereka akan melaksanakan kegiatan PTMT.

Co-Authors Akhsin Nurlaily Akhsin Nurlayli Ali Muhson Amrih Setyo Raharjo Amrih Setyo Raharjo Endang Mulyani Kiromim Baroroh Muhammad Roestam Afandi Nenden Susilowati Ngadiyono Ngadiyono, Ngadiyono Nurlayli, Akhsin P. Priyanto Prilanita, Yeni Nur Priyanto Priyanto Rambe, Dzaki Siti Irene Astuti Dwiningrum Sri Umi Mintarti Sulasmi Sulasmi Sulasmi Sulasmi Sunaryanto Sunaryo Sunarto, Sunaryo Supriyanto Supriyanto Surono Surono Suyanto Suyanto Tejo Nurseto

Title

Found 15 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 15 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 15 Documents
Search