Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.125
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dekave : Jurnal Desain Komunikasi Visual Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Edueksos: Journal Pendidikan Sosial dan Ekonomi
Dany Miftah M. Nur
IAIN Kudus
Arts Humanities Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Efektivitas Desain Komunikasi Visual Dalam Pembelajaran Ips Dengan Media Capcut Faizatus Shofia; Nabila Khairunisa; Nurul Azizah; Dany Miftah M. Nur
DEKAVE : Jurnal Desain Komunikasi Visual Vol 15, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/dekave.v15i1.131448

Abstract

Penggunaan aplikasi capcut dalam penggunaan di metode pembelajaran terhadap hasil belajar bisa menyelesaikan pada suatu masalah. Permasalahan dalam penelitian ini berfokus pada aplikasi capcut yang digunakan sebagai media pembelajaran sangat penting di mana hal tersebut dapat meningkatkan hasil belajar siswa tetapi kenyataannya masih terdapat beberapa siswa yang nilainya masih belum memenuhi KKM, maka pada penelitian ini bisa mengetahui beberapa hasil belajar pada mata pelajaran IPS. Jenis penelitian yang digunakan adalagi penelitian pre eksperimen, dimana pada penelitian ini berpacu pada populasi siswa dengan menggunakan teknik sampling jenuh.Kata kunci: capcut, media pembelajaran                                                      
Problematika Sampah dan Upaya Masyarakat Menjaga Kebersihan Lingkungan dengan Memanfaatkan Sampah Menjadi Sebuah Kerajinan di Desa Besito, Gebog, Kudus Maulida Afi Noor Khalimah; Ahmad Febrizan; Dany Miftah M. Nur
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 1 No. 5 (2024): Juni
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v1i5.1310

Abstract

Sampah merupakan permasalahan masyarakat yang sangat sulit diatasi dan menimbulkan kesusahan bagi masyarakat, seperti yang terjadi di Desa Besito. Permasalahan sampah merupakan permasalahan yang tak  ada habisnya selama manusia masih hidup, sampah terus-menerus dihasilkan. Timbulnya sampah selalu bebarengan dengan pertumbuhan penduduk. Semakin meningkatnya angka penduduk maka sampah yang dihasilkan pun semakin meningkat. Sampah seringkali dilihat sebagai benda yang mengganggu, kotorr, berbau, susah terurai di bawah tanah, mengiritasi mata, dan berbahaya bagi kesehatan. Kebersihan lingkungan merupakan konsep masyarakat yang sehat dan lingkungan yang asri. Oleh karena itu, harus dijaga dengan baik dan tepat, dengan memperhatikan kesehatan masyarakat dan keindahannya tempat tinggal serta makhluk hidup lain. Berbagai inisiatif telah dilakukan untuk mengatasi masalah ini, termasuk pembentukan kelompok masyarakat untuk membuat kerajinan tangan dari bahan limbah pilihan. Tujuan dari kegiatan pelatihann adalah untuk memberikan terampil tangan dan berlatih pada pemanfaatan sampah/sampah plastik di bidang seni dan kerajinan mulai dari teknik desain, pencetakan, pemilahan sampai akhir, serta memastikan masyarakat tahu tentang cara pembuangan sampah yang tepat adalah melakukan kegiatan kreatif. Hal ini akan menciptakan lingkungan yang bersih dan menjadi contoh lingkungannya yang baik di Desa Besito, Kecamatan Gebog, Kabupaten Kudus.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PBL DENGAN MEDIA VIDEO YOUTUBE PADA MATERI KELANGKAAN KEBUTUHAN MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VII MTS SABILUL MUTTAQIN TAHUN AJARAN 2024/2025 Sharita Ramadhanti; Melinda Puspita; Dyah Novitasari; Dany Miftah M. Nur
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v2i2.2916

Abstract

This research aims to apply the Problem-Based Learning (PBL) learning model using YouTube video media on material about the scarcity of human needs in increasing students' interest in learning in social studies subjects in class VII MTs Sabilul Mutakin for the 2024/2025 academic year. The PBL approach was chosen because it is able to encourage students to be active, think critically, and solve problems independently or in groups. YouTube video media is used to support learning to make it more interactive and relevant to the needs of today's digital generation. This research uses a quasi-experimental method with a pretest-posttest control group design. The research subjects were class VII students at MTs Sabilul Mutakin who were divided into two groups: experimental class (using PBL with YouTube video media) and control class (using conventional methods). Data was collected through learning interest questionnaires, observations, and concept understanding tests. The research results show that the application of the PBL model with YouTube video media significantly increases students' interest in learning compared to conventional learning methods. Students are more motivated, actively involved in the learning process, and able to understand the concept of scarcity of human needs better. These findings indicate that the integration of the PBL model and digital media such as YouTube can be an effective learning innovation in improving the quality of social studies education.
Pengembangan Desa Wisata Berbasis Partisipasi Masyarakat Lokal di Desa Wisata Colo Kudus Amelia Nurun Nahar; Alifatur Nur Awwaliyah; Lusi Damayanti; Dany Miftah M. Nur
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 1 No. 4 (2024): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v1i4.1163

Abstract

Pariwisata berbasis masyarakat telah menjadi fokus utama dalam pengembangan destinasi wisata di Indonesia yang kaya akan budaya dan alamnya. Tulisan ini mengulas konsep "Membangun bersama masyarakat" sebagai kunci pembangunan pariwisata berkelanjutan. Penelitian ini mengeksplorasi pengembangan Desa Wisata Colo di Kabupaten Kudus, Jawa Tengah, sebagai contoh nyata dari prinsip pariwisata berbasis masyarakat. Desa ini berhasil mengintegrasikan atraksi alam dan kekayaan budaya dengan keterlibatan aktif masyarakat. Selain fokus pada Makam Sunan Muria, Desa Wisata Colo juga mengembangkan atraksi alam seperti Bukit Sepuser dan Bukit Puteran. Keberhasilan Desa Wisata Colo tercermin dalam peningkatan popularitas dan jumlah kunjungan wisatawan, menurut data BPS Kabupaten Kudus. Partisipasi masyarakat terjadi dalam berbagai bentuk, termasuk penyusunan inovasi paket wisata, swadaya pembangunan fasilitas ibadah, dan menjaga kebersihan jalur wisata. Faktor pendorong internal dan eksternal, seperti kesadaran akan peluang ekonomi, latar belakang agama, dan dukungan dari pemerintah serta pihak swasta, memainkan peran penting dalam mendorong partisipasi masyarakat. Penelitian ini menyoroti bahwa pengembangan pariwisata berbasis masyarakat di Desa Wisata Colo tidak hanya memberikan dampak positif terhadap ekonomi lokal tetapi juga menjaga keaslian budaya dan lingkungan. Ini menawarkan wawasan mendalam tentang pengembangan pariwisata yang memberdayakan masyarakat lokal, menciptakan keberlanjutan, dan mempromosikan ciri khas budaya dan alam Indonesia.
Implementasi Media EducaPlay untuk Menanamkan Karakter Komunikatif Siswa Kelas VIII-E SMPN 2 Bae 2024/2025 Cahaya Adinda Printahayu; Badiatul uzziah; Febrianti Ika Rachmawati; Dany Miftah M. Nur
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2024): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v2i2.2944

Abstract

Media pembelajaran interaktif adalah sarana yang diharapkan dapat meningkatkan kejelasan, kemudahan, dan ketertarikan dalam penyampaian pesan pembelajaran oleh guru kepada siswa. Pengimplementasian media pembelajaran bisa membantu siswa dalam mengetahui materi pelajaran yang akan mereka ajari. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian deskriptif yaitu mengumpulkan data berdasarkan faktor-faktor yang menjadi pendukung terhadap objek penelitian. Media Educaplay mendukung proses pembelajaran dengan menyediakan pembelajaran yang interaktif dan kolaboratif, di mana siswa dapat berlatih berkomunikasi secara efektif, bekerja sama, dan menghargai pendapat orang lain.  
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROJECT BASED LEARNING DENGAN MEDIA APLIKASI CANVA UNTUK MEMBANGUN KREATIVITAS SISWA MTS. MATHOLIUL HUDA PUCAKWANGI PATI Muhammad Fathul Mujib; Muhammad Imam Taqiyyuddin; Muhammad Vicky Yakhya; Dany Miftah M. Nur
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2024): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v2i2.2947

Abstract

In today's education era, it is very necessary to develop learning models that build student creativity. One interesting method is Project Based Learning (PjBL) which emphasizes project-based learning and direct experience. Technology is also very important to be an integral part of learning. The purpose of this study is to build the creativity of MTs. Matholiul Huda Pucakwangi Pati students through social studies learning using the Project Based Learning learning model assisted by the Canva Application. This study involved classroom action research involving 32 class IX A students at MTs. Matholiul Huda Pucakwangi Pati. The study used qualitative descriptive which the author did at MTs. Matholiul Huda Pucakwangi Pati. From the author wants to obtain results that the implementation of the Project Based Learning learning model with Canva application media students to build creativity at Mts. Matholiul Huda Pucakwangi Pati effectively. Keywords: keywords, alphabetic ordered
Implementasi Media Pembelajaran IPS Berbasis Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Kreativitas Siswa Kelas VII A Di MTs Manba’ul Ulum Gebog Kabupaten Kudus Intan Rahmalina; Durrotun Nashikhah; Nur Ainun Fauzul Muna; Dany Miftah M. Nur
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2024): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v2i2.2975

Abstract

Penggunaan aplikasi Wordwall sebagai media pembelajaran interaktif menjadi inovasi penting untuk meningkatkan minat  siswa dalam pembelajaran Mata Pelajaran IPS (IPS) Kelas VII A MTs Manbaul Ulum Gebog Kabupaten Gebog. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Aplikasi Wordwall menawarkan fitur menarik seperti kuis dan teka-teki silang yang mudah diakses secara online, sehingga dapat menciptakan lebih banyak pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Wordwall mampu meningkatkan keterlibatan siswa, mempermudah pemahaman materi, dan menciptakan suasana pembelajaran yang lebih dinamis. Media ini terbukti efektif sebagai solusi untuk mengatasi metode pembelajaran konvensional yang kurang menarik.
Penggunaan Presentasi Audio Visual Dengan Media Ppt Untuk Mempermudah Siswa Dalam Memahami Materi Di Smp 3 Bae Kudus Fitia Nuraini; Salma Alvina; Nur Faizaturrofiqoh; Dany Miftah M. Nur
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2024): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v2i2.2993

Abstract

Penggunaan teknologi dalam pendidikan menjadi suatu kebutuhan pada era digital ini. Media PowerPoint (PPT) dengan elemen audiovisual, seperti gambar, suara, dan video, terbukti efektif dalam menciptakan pengalaman belajar yang interaktif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan media PPT dalam meningkatkan pemahaman materi pelajaran IPS di SMP 3 Bae. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain eksperimen, melibatkan siswa kelas VIII sebagai subjek utama. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian diharapkan dapat menunjukkan bahwa penggunaan media PPT meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran serta memperjelas konsep-konsep abstrak yang sulit dipahami. Penelitian ini juga mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan implementasi media PPT. Temuan diharapkan memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan metode pembelajaran inovatif di institusi pendidikan menengah.
Peran Aplikasi Canva Sebagai Media Visual untuk Mengoptimalkan Proses Belajar Mengajar pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di SMP N 1 Grobogan Fita Puji Mutnaim; Arsita Mutiara Nadila; Dita Zakiyatul Lathifa; Dany Miftah M. Nur
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2024): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v2i2.3006

Abstract

Pembelajaran terpadu Ilmu Pengetahuan Sosial memungkinkan siswa memahami konsep secara menyeluruh, melihat fenomena sosial sebagai satu kesatuan yang saling mempengaruhi. Metode ini sejalan dengan kebutuhan kurikulum yang mengutamakan pembelajaran komprehensif dan tematik. Desain komunikasi visual berperan penting dalam memaksimalkan proses pembelajaran di kelas IPS dengan menggunakan elemen grafis seperti diagram, gambar, dan animasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi literatur untuk menganalisis kontribusi desain komunikasi visual dalam meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan media visual tidak hanya membantu siswa memahami konsep abstrak, tetapi juga meningkatkan motivasi belajar dan efektivitas pengajaran. Dengan demikian, desain komunikasi visual menjadi alat yang efektif dalam menciptakan pengalaman belajar yang interaktif dan menarik, serta mendukung guru dalam menyampaikan materi dengan lebih sederhana.
PERANCANGAN BUKU POP-UP INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPS MATERI PERDAGANGAN INTERNASIONAL Aizzatin Nada; Evi Noor Yanti; Dany Miftah M. Nur
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 2 No. 4 (2025): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v2i4.4429

Abstract

Studi ini berfokus pada perancangan media pembelajaran inovatif berupa buku pop-up interaktif guna memfasilitasi pemahaman siswa terhadap materi perdagangan internasional dalam mata pelajaran IPS. Konsep-konsep perdagangan yang bersifat abstrak seringkali menimbulkan kesulitan pemahaman bagi peserta didik. Untuk mengatasi tantangan ini, dikembangkan media pembelajaran visual yang memadukan unsur interaktivitas. Penelitian ini mengimplementasikan metode Research and Development (R&D) dengan mengadopsi model pengembangan ADDIE, yang dalam pelaksanaannya mencapai tahap Development. Output penelitian menghasilkan desain buku pembelajaran tiga dimensi yang dilengkapi berbagai fitur interaktif, meliputi: Mekanisme V-Fold, Komponen roda putar, Elemen lipatan dinamis. Media ini secara khusus dirancang untuk memvisualisasikan: Proses transaksi ekspor-impor, Faktor-faktor yang memengaruhi perdagangan Keuntungan dan tantangan dalam perdagangan antarnegara.
Co-Authors Abi Amar Zubair Ahmad Febrizan Aizzatin Nada Alifatur Nur Awwaliyah Amelia Nurun Nahar Andarweni Astuti Arsita Mutiara Nadila Badiatul uzziah Cahaya Adinda Printahayu Dita Zakiyatul Lathifa Durrotun Nashikhah Dyah Novitasari Evi Noor Yanti Faizatus Shofia Febrianti Ika Rachmawati Ferani Mulianingsih Fita Puji Mutnaim Fitia Nuraini Intan Rahmalina Isak Maulidah Linda Arum Sanjaya Lusi Damayanti Maulida Afi Noor Khalimah Melinda Puspita Muhammad Fathul Mujib Muhammad Imam Taqiyyuddin Muhammad Vicky Yakhya Nabila Khairunisa Nur Ainun Fauzul Muna Nur Faizaturrofiqoh Nurul Azizah Salma Alvina Setiyoko, Didik Tri Sharita Ramadhanti Silvia Emil Yuni Suprapto, Yuni