Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUKASI NONFORMAL Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) International Journal of Sustainable Applied Sciences (IJSAS)
Julia Fitri
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Teori Kinerja Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Arfah Dina; Dendi Yohanda; Julia Fitri; Masrifatul umnia Hakiki; Sukatin Sukatin
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menjabarkan bentuk kinerja guru dalam meningkatkan mutu pendidikan (2) mendeskripsikan upaya guru dalam meningkatkan mutu pendidikan dan (3) mengidentifikasi kendala guru dalam meningkatkan muitu pendidikan.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data yang diperoleh dari transkrip dari wawancara yang dilakukan kepada Guru dan Kepala Sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumen.Teknik analisis data yang digunakan adalah tahapan analisis data menurut Mc Millan dan Sally Schumacher.Hasil dari penelitian ini adalah (1) kinerja guru dalam meningkatkan mutu pendidikan adalah sebagai berikut: (a) menyiapkan buku guru dan buku siswa sebelum proses pembelajaran, (b) memahami buku siswa dan buku guru, (c) membuat RPP sesuai kebutuhan dengan beberapa penyesuaian, (d) guru selalu menyisipkan pesan moral ketika proses pembelajaran, (e) untuk meningkatkan minat belajar siswa, guru menerapkan sistem reward dan punishment, (f) guru mengembangkan potensi kognitif siswa dalam pembelajaran, (g) menyediakan alat dan media pembelajaran baik media nyata maupun dengan menggunakan LCD, dan (h) menyiapkan instrumen penilaian. (2) upaya guru dalam meningkatkan mutu pendidikan sebagi berikut: (a) mengadakan pelatihan berupa diklat kurikulum 2013 dan (b) progam sertifikasi guru.(3) Kendala guru dalam meningkatkan mutu pendidikan yaitu: (a) pembelajarannya sulit diterima peserta didik terutama kelas bawah, (b) penilaian di kurikulum 2013menyita banyak waktu bagi guru, (c) materi yang tidak sesuai dengan usia dan tingkatannya dalam penggunaan buku guru dan siswa, (d) kesiapan guru dalam mengajar yang kurang, (e) guru merasa terbebani dengan penilaian autentik.
Analysis of the Influence of Natural Bathing Tourism Destinations on Village MSME Income Rumah Galuh Kabupaten Langkat Julia Fitri; Ahmad Fadlan
International Journal of Sustainable Applied Sciences Vol. 2 No. 2 (2024): February 2024
Publisher : MultiTech Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59890/ijsas.v2i2.1368

Abstract

Tourism generates demand for goods and services, leading to various industries such as craft, consumer products, service, and restaurants. Langkat Regency, particularly in Sei Bingai District, has numerous tourist attractions, including Pelaruga natural baths and seven angels in Rumah Galuh Village. However, these attractions face obstacles such as lacking a Base Transceiver Station (BTS), public toilets, visitor huts, and promotions. Additionally, infrastructure such as roads, electricity networks, clean water, and communications networks is lacking. This research aims to analyze capital factors, business location, type of merchandise, selling price, promotion, infrastructure, and number of visitors relevant to the income of MSMEs in Rumah Galuh Village, Langkat Regency. Confirmatory factor analysis (CFA) is used to analyze data. Results show that facilities and infrastructure, number of visitors, promotion, and capital have a significant effect on MSMEs' income in Rumah Galuh Village, while business location, type of goods, and selling price have a negative effect. The results of simultaneous hypothesis testing show that facilities and infrastructure, number of visitors, promotion, and capital together have a positive and significant effect on MSMEs' income in Rumah Galuh Village
PEMBINAAN PENDIDIKAN BERKARAKTER DAN KEPEMIMPIN DILINGKUNGAN SMAN 1 HULU KUANTAN Sarjan M; Rika ramadhanti; Emilia Emharis; Desriadi; Alsar Andri; Risvandi risvandi; Sahri Muharam; Melliofatria; Tria Anggraini; Nur Metri; Julia Fitri
BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol. 6 No. 1 (2026): BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Juni 2026
Publisher : LPPM UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/bhakti_nagori.v6i1.5720

Abstract

Pendidikan karakter merupakan upaya sistematis dalam menanamkan nilai-nilai moral, etika, dan perilaku positif seperti religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas kepada peserta didik. Di era perkembangan teknologi dan media sosial, penguatan pendidikan karakter menjadi semakin penting karena berpengaruh terhadap pembentukan sikap dan perilaku siswa dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan karakter bertujuan membentuk pribadi yang berakhlak mulia, menjadi warga negara yang baik, serta mampu beradaptasi dengan nilai-nilai budaya di lingkungan masyarakat. Pendidikan karakter juga berkaitan erat dengan kepemimpinan, karena nilai-nilai tersebut menjadi fondasi bagi terbentuknya pemimpin yang berintegritas, inspiratif, dan mampu menjadi teladan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa SMAN 1 Hulu Kuantan tentang pendidikan karakter dan kepemimpinan. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan, bimbingan teknis, diskusi, dan sharing knowledge yang melibatkan siswa secara aktif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran siswa terhadap pentingnya penerapan nilai-nilai karakter serta tumbuhnya motivasi dalam mengembangkan jiwa kepemimpinan. Kegiatan ini diharapkan dapat membentuk generasi muda yang berkarakter, berintegritas, dan memiliki jiwa kepemimpinan sesuai tujuan pendidikan nasiona.
Co-Authors Ahmad Fadlan Andri, Alsar Arfah Dina Dendi Yohanda Desriadi Emharis, Emilia Masrifatul umnia Hakiki Melliofatria Nur Metri Ramadhanti, Rika Risvandi Risvandi sahri muharam Sarjan M Sukatin, Sukatin Tria Anggraini