Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPES - JOURNAL OF INDONESIAN PHYSICAL EDUCATION AND SPORT Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Mammiri: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Social Sciences and Economics Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains
Muhammad Fadli
Universitas Negeri Makassar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Analysis of the Quality of Student Administration Services at SMK PGRI Enrekang Nasaruddin Hasyim; Muhammad Fadli; Haedar Akib
Journal of Social Science and Economics (JOSSE) Volume 1, Issue 2, August 2024
Publisher : Asha Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70188/hnm3bc03

Abstract

Student administration plays an important role in the implementation of school activities to run effectively and efficiently. This study aims to determine the quality of student administration services at SMK PGRI Enrekang. This study is a qualitative descriptive study. The informants in this study were the Head of Administration, Teachers, and Students. Data collection techniques through observation, interview, and documentation methods. Data analysis techniques use data collection techniques, condensation, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study indicate that the quality of student administration services at SMK PGRI Enrekang is in the "quality" category, which can be seen in each dimension, namely: Tangible is quite good, seen from the appearance of the administrative staff who are neat and polite according to school regulations, the administration room is equipped with facilities such as photocopiers, printers, computers, and air conditioning. However, it is still constrained by the narrow condition of the administration room. The Reability dimension is reliable, seen from the accuracy of the administrative staff in providing services and the ability of employees to use assistive devices. The Responsiviness dimension is responsive, seen from the speed and accuracy of the administrative staff in serving students. The Assurance dimension is good, seen from the administrative staff providing certainty of time in the service process. The Empathy dimension is good, seen from the attitude of the administrative staff who are friendly, polite, and do not discriminate against students in providing services.
Laboratorium Virtual dalam Biomekanika: Tinjauan dan Validitas Fisika Simulasi Gerak Manusia Miftahul Janna; Sitti Fatimah Azzahra; Muhammad Fadli
Hybrid: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains Vol. 4 No. 3 (2026): Maret Tahun 2026
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/hybrid.v4i3.5226

Abstract

Laboratorium virtual (VL) telah berkembang menjadi komponen pedagogis sentral dalam pembelajaran biomekanika olahraga, terutama sebagai respons terhadap keterbatasan aksesibilitas dan biaya sistem penangkapan gerak (MoCap) konvensional. Artikel ini menyajikan tinjauan sistematis dan analitis terhadap perkembangan VL dalam pembelajaran biomekanika (2018–2026), dengan fokus utama pada validitas fisika simulasi gerak manusia. Melalui metode library research dengan pendekatan kualitatif-naratif, studi ini mengidentifikasi empat kategori utama teknologi VL, yaitu estimasi pose berbasis video (markerless), sensor inersia (IMU), pemodelan muskuloskeletal, serta realitas virtual dan tertambah (VR/AR), dan mengevaluasi kesesuaian output kinematika dan kinetikanya dengan prinsip mekanika Newtonian. Temuan menunjukkan bahwa VL yang mengintegrasikan kendala berbasis fisika dalam alur pemrosesan data menghasilkan output yang lebih konsisten dengan data referensi standar dibandingkan pendekatan tanpa kendala fisika. Kerangka kontrol optimal berbasis IMU mampu mendekati akurasi sistem MoCap optik dengan galat RMSE yang signifikan lebih rendah, sementara konfigurasi sensor jarang yang dikombinasikan dengan model muskuloskeletal sagital dapat merekonstruksi gerak secara valid hanya dengan dua hingga tiga sensor. Secara pedagogis, VL terbukti meningkatkan pemahaman konseptual melalui visualisasi kausalitas gaya-gerak, memfasilitasi pengulangan eksperimen aman tanpa risiko cedera, dan mendukung implementasi blended learning. Kesenjangan penelitian yang tersisa mencakup evaluasi longitudinal transfer pembelajaran, standardisasi protokol validasi VL lintas platform, dan kajian ekuitas akses.
Sosialisasi dan Pengembangan Olahraga Kabaddi di Kabupaten Jeneponto Achmad Karim; Ikadarny; Irfan; Suwardi; Muhammad Fadli
MAMMIRI: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 3 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/mammiri.v3i2.4848

Abstract

Olahraga kabaddi merupakan salah satu cabang olahraga tradisional yang memiliki potensi besar untuk dikembangkan di Indonesia, khususnya di Kabupaten Jeneponto. Namun, tingkat pengetahuan dan partisipasi masyarakat terhadap olahraga ini masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses sosialisasi serta upaya pengembangan olahraga kabaddi di Kabupaten Jeneponto. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi pengurus olahraga, pelatih, serta masyarakat yang terlibat dalam kegiatan kabaddi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sosialisasi dilakukan melalui kegiatan demonstrasi, pelatihan dasar, dan pengenalan di lingkungan sekolah serta komunitas masyarakat. Sementara itu, pengembangan olahraga kabaddi dilakukan melalui pembinaan atlet, penyediaan sarana dan prasarana, serta dukungan dari pemerintah daerah dan organisasi olahraga. Meskipun demikian, terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan fasilitas, minimnya sumber daya manusia yang kompeten, serta kurangnya dukungan pendanaan. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang lebih terstruktur dan kolaboratif antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat untuk meningkatkan popularitas serta prestasi olahraga kabaddi di Kabupaten Jeneponto.
PERAN REMAJA DALAM KESADARAN BEROLAHRAGA DI MASYARAKAT Muhammad Fadli; Andi W Fajriansyah Al-Ghifari; Muhammad Rizky Alfarizi; Sitti Fatimah Azzahra; Wildayati
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 4 No. 02 (2026): MARET 2026
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesadaran berolahraga di masyarakat Indonesia masih menghadapi berbagai tantangan, terutama di era digital yang cenderung mendorong gaya hidup sedentari. Remaja sebagai generasi penerus bangsa memiliki peran strategis dalam meningkatkan kesadaran berolahraga di lingkungan masyarakat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengoptimalkan peran remaja sebagai agen perubahan dalam membudayakan aktivitas olahraga di komunitas lokal. Metode pelaksanaan meliputi pendampingan, pelatihan kepemimpinan olahraga, serta pembentukan komunitas olahraga berbasis remaja. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa remaja yang diberdayakan mampu menjadi penggerak utama dalam menginisiasi program olahraga rutin, mengajak peer group dan keluarga untuk berolahraga, serta menciptakan lingkungan yang suportif terhadap aktivitas fisik. Partisipasi masyarakat dalam kegiatan olahraga meningkat sebesar 45% setelah adanya intervensi melalui remaja. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah remaja memiliki potensi besar sebagai katalisator perubahan perilaku kesehatan masyarakat, khususnya dalam meningkatkan kesadaran dan partisipasi berolahraga. Diperlukan dukungan berkelanjutan dari berbagai pihak untuk mempertahankan dan mengembangkan peran remaja dalam ekosistem olahraga masyarakat.
Pengaruh Indeks Massa Tubuh, Daya Ledak Tungkai dan Pengetahuan Terhadap Kemampuan Lompat Jauh Siswa SMP Muhammad Fadli; Sitti Fatimah Azzahra M; Ikadarny Ikadarny
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol. 16 No. 1 (2026): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v16i1.4115

Abstract

Murid seringkali mengalami kesulitan dalam proses pembelajaran lompat jauh. Pada proses pembelajaran penekanan pada komponen-komponen penunjang utama yang berperan dalam lompatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh indeks massa tubuh, daya ledak tungkai, dan pengetahuan terhadap kemampuan lompat jauh murid SMPN 1 Bantaeng. Penelitian yang akan digunakan adalah Path analisis. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 orang kemudian dipilih menjadi dua kelompok secara ramdom sampling. Teknik pengumpulan data questioner serta mengukur kemampuan variabel indeks massa tubuh, daya ledak tungkai dan pengetahuan terhadap kemampuan lompat jauh. Hasil analisis dalam pengelolaan data diketahui bahwa Indeks Massa Tubuh (XI) dipengaruhi oleh Pengetahuan (X3) hasil analisis yang diperoleh yaitu 0,194 dengan signifikansi (p) = 0,005 (p < 0,05). Daya Ledak Tungkai (X2) dipengaruhi oleh pengetahuan (X3) hasil analisis yang diperoleh yaitu 0,109 dengan signifikansi (p) = 0,004 (p < 0,05). Indeks massa tubuh (XI) berpengaruh terhadap kemampuan lompat jauh (Y) hasil analisis yang diperoleh yaitu 0,209 dengan signifikansi (p) = 0,008 (p < 0,05). Daya Ledak Tungkai (X2) berpengaruh terhadap kemampuan lompat jauh (Y) hasil analisis yang diperoleh yaitu 0,607 dengan signifikansi (p) = 0,000 (p < 0,05). Motivasi (X3) berpengaruh terhadap kamampuan lompat jauh (Y) hasil analisis yang diperoleh yaitu 0,192 dengan signifikansi (p) = 0,003 (p < 0,05). Indeks massa tubuh (XI) melalui pengetahuan (X3) berpengaruh terhadap kemampuan lompat jauh (Y) nilai yang diperoleh yaitu 0,209 atau 20,9 % dan signifikansi (p) sebesar (p) 0,008 (p < 0,05). Daya Ledak Tungkai (X2) melalui Pengetahuan (X3) berpengaruh terhadap lompat jauh (Y) Nilai yaitu 0,607 atau 60,7 % dan signifikansi (p) sebesar 0,000 (p < 0,05). Dapat disimpulkan bahwa indeks massa tubuh, daya ledak tungkai dan pengetahuan berpengaruh terhadap kemampuan lompat jauh murid.
Analysis of the Quality of Student Administration Services at SMK PGRI Enrekang Nasaruddin Hasyim; Muhammad Fadli; Haedar Akib
Journal of Social Science and Economics (JOSSE) Volume 1, Issue 2, August 2024
Publisher : Asha Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70188/hnm3bc03

Abstract

Student administration plays an important role in the implementation of school activities to run effectively and efficiently. This study aims to determine the quality of student administration services at SMK PGRI Enrekang. This study is a qualitative descriptive study. The informants in this study were the Head of Administration, Teachers, and Students. Data collection techniques through observation, interview, and documentation methods. Data analysis techniques use data collection techniques, condensation, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study indicate that the quality of student administration services at SMK PGRI Enrekang is in the "quality" category, which can be seen in each dimension, namely: Tangible is quite good, seen from the appearance of the administrative staff who are neat and polite according to school regulations, the administration room is equipped with facilities such as photocopiers, printers, computers, and air conditioning. However, it is still constrained by the narrow condition of the administration room. The Reability dimension is reliable, seen from the accuracy of the administrative staff in providing services and the ability of employees to use assistive devices. The Responsiviness dimension is responsive, seen from the speed and accuracy of the administrative staff in serving students. The Assurance dimension is good, seen from the administrative staff providing certainty of time in the service process. The Empathy dimension is good, seen from the attitude of the administrative staff who are friendly, polite, and do not discriminate against students in providing services.
Small Ball Game Learning Model Through the Application of Simple Tools for Elementary School Students Muhammad Fadli; M. Imran Hasanuddin; Andi Muhammad Rizky Al Mufarid
JIPES - JOURNAL OF INDONESIAN PHYSICAL EDUCATION AND SPORT Vol. 11 No. 02 (2025): JIPES (Journal of Indonesian Physical Education and Sport)
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JIPES.112.04

Abstract

This study aims to develop a small-ball game learning model through the use of simple equipment for elementary school students. The common problems encountered in teaching small-ball games include limited facilities and infrastructure, as well as the lack of learning modifications suited to the characteristics of elementary school students. The research method used is a development study with a Research and Development (R&D) approach. The subjects of the study were 60 fourth- and fifth-grade elementary school students. The learning model was developed by modifying game equipment using simple, easily obtainable materials adjusted to students’ motor abilities. The results show that the small-ball game learning model using simple equipment is effective in improving basic motor skills, learning motivation, and students’ active participation in physical education learning. Expert validation indicates that the model is feasible to implement, with a feasibility rate of 87.5%, and the effectiveness of learning increased by 78.3%. This learning model can serve as an alternative solution for schools with limited facilities to optimize small-ball game learning in elementary schools.
Pengembangan Modul Digital Bridge Resource Management (BRM) untuk Peningkatan Self-Regulated Learning pada Program Studi Nautika AMI AIPI Makassar Muhammad Fadli; Arismunandar Arismunandar; Nurhikmah Nurhikmah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 6 No. 3 (2026): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2026 (3)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v6i3.4489

Abstract

Perkembangan teknologi digital dalam pendidikan maritim menuntut penggunaan media pembelajaran yang interaktif dan mampu meningkatkan kemandirian belajar taruna. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul digital Bridge Resource Management (BRM) yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan Self-Regulated Learning (SRL) taruna Program Studi Nautika AMI AIPI Makassar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih digunakannya modul cetak konvensional yang kurang interaktif serta rendahnya kemampuan regulasi diri taruna dalam proses pembelajaran BRM. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah 20 taruna Nautika Tingkat III AMI AIPI Makassar tahun ajaran 2024/2025 yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli, angket respons dosen dan taruna, tes hasil belajar, dan angket SRL. Analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif, uji validitas Gregory, serta uji hipotesis statistik menggunakan paired sample t-test untuk mengetahui efektivitas modul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul digital BRM memperoleh rata-rata validitas sebesar 89,25% dengan kategori sangat valid, tingkat kepraktisan oleh dosen sebesar 91,00% dengan kategori sangat praktis, dan respons taruna sebesar 69,16% dengan kategori praktis. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar dan SRL taruna setelah penggunaan modul dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan demikian, modul digital BRM yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk mendukung peningkatan SRL taruna pada Program Studi Nautika AMI AIPI Makassar.
Co-Authors Achmad Karim Andi Muhammad Rizky Al Mufarid Andi W Fajriansyah Al-Ghifari Arismunandar Arismunandar Haedar Akib Ikadarny Irfan Irfan M Imran Hasanuddin Miftahul Janna Muhammad Rizky Alfarizi Nasaruddin Hasyim Nurhikmah H Sitti Fatimah Azzahra Sitti Fatimah Azzahra M Suwardi Wildayati