Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Jurnal Litbang Industri Kanal : Jurnal Ilmu Komunikasi International Journal of Social Science, Education, Communication and Economics Journal Of Human And Education (JAHE) Menara Pengabdian Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Jurnal Media Ilmu JSSIT: Jurnal Sains dan Sains Terapan Jurnal Pendidikan MIPA Al-Ashri: Ilmu-Ilmu Keislaman
Khoiriah Khoiriah, Khoiriah
SMP Negeri 16 Bandar Lampung, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia

 1 
Implementasi Literasi al-Qur’an di SMP Negeri 43 Kota Padang Khoiriah, Khoiriah; Rosdialena, Rosdialena; Nasution, Mhd Sapran
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i3.710

Abstract

Al-Qur’an sebagai pedoman hidup ummat Islam wajib untuk dipelajari baik menulis maupun membacanya. Kegiatan menulis dan membaca al-Qur’an ini merupakan bagian dari literasi al-Qur’an. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan literasi al-Qur’an di SMP Negeri 43 Kota Padang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat literasi al-Qur’an peserta didik SMP Negeri 43 Kota Padang masih rendah. Berdasarkan data tahun ajaran 2022/2023, sebanyak 5,92% peserta didik belum pandai baca tulis al-Qur’an, 82,93% masih dalam binaan tahsin, dan hanya 11,15% yang mampu melanjutkan ke tahfidz. Rendahnya literasi al-Qur’an dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya persepsi keliru bahwa khatam al-Qur’an adalah akhir dari kewajiban belajar, minimnya dukungan orangtua, pengaruh lingkungan. Sebagai bentuk implementasi literasi al-Qur’an, SMP Negeri 43 Padang melaksanakan program tahsin dan tahfidz. Program tahsin berfokus pada perbaikan bacaan al-Qur’an sesuai tajwid, sedangkan program tahfidz diperuntukkan bagi peserta didik yang bacaan al-Qur’annya sudah lancar. Pembelajaran tahfidz dilakukan melalui enam tahapan, yaitu pembukaan, murojaah, menghafal, setoran, evaluasi, dan penutup. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi literasi al-Qur’an di SMP Negeri 43 Kota Padang merupakan langkah penting dalam mewujudkan peserta didik yang tidak hanya pandai membaca, tetapi juga mampu memahami dan menghayati nilai-nilai al-Qur’an.
Co-Authors Abdurahman Abdurrahman Adi Wiratno, Adi Alrasi, Fitri Anggraini, Deby Aziza Putri, Fahma Busmayaril Busmayaril Daniel Saputra Dikusuma Mardiana, Puja Firdaus Firdaus Inggartika, Rhaeditias Kurniawan Kurniawan mardiana22, Puja Mulyani, Fani Agung Nasution, Mhd Sapran Ohira, Norman Ridho Maulana Rosdialena Safitri, Oktaviani Safni Safni Saiman Saiman Thaheransyah Tri Jalmo Wellia, Diana Vanda Yanti, Siti Dewi