Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.926
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Jurnal SOLMA An-Nas : Jurnal Humaniora Studi Arab Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab & Pendidikan Bahasa Arab An-Nahdah Al-\'Arabiyah Journal of Research Applications in Community Services AL ULYA: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL-UMRON: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra An-Nas
Diantika, Devi Eka
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS KURIKULUM MERDEKA UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU MGMP BAHASA ARAB DI BOJONEGORO : PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS KURIKULUM MERDEKA UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU MGMP BAHASA ARAB DI BOJONEGORO Mufid, Miftahul; Diantika, Devi Eka; Kholid, Ahmad Amirul
Al-Umron : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): AL-UMRON : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPPM) UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SUNAN GIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32665/alumron.v5i2.3403

Abstract

Community Service Program (PkM) titled “Assistance in Developing Interactive Learning Media Based on the Merdeka Curriculum to Improve the Competence of MGMP Arabic Language Teachers in Bojonegoro” has achieved various significant outcomes. Through training, workshops, and collaboration between MGMP Arabic Language teachers, schools, and the Bojonegoro Education Office, this program has successfully enhanced teachers’ competence in integrating technology into teaching. Innovative and suitable interactive learning media designs for Arabic language learning have been produced. The implementation of this media in several schools in Bojonegoro has proven beneficial in increasing students’ interest and motivation in learning. Additionally, the established collaboration has created synergy in supporting the development of teacher competence and the implementation of the service program. Dissemination of results through seminars, workshops, and scientific publications has had a broader impact on raising awareness about the importance of utilizing technology in education. The sustainability plan of the program also commits to continuously developing and expanding the use of interactive learning media in all schools in Bojonegoro. With positive and sustainable achievements, this program has made a tangible contribution to improving teacher competence, the quality of learning, and students’ interest in the Arabic language. This program is an important initial step in advancing the education system in Bojonegoro, creating a more innovative, dynamic, and relevant learning environment in the digital era.
Antonym in Surah Al-Furqan (Analysis of Ali Al-khulli's Semantics of Meaning Relations) Mufid, Miftahul; Diantika, Devi Eka

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/sa.v14i1.3926

Abstract

In semantics, there are seven relations of meaning. One of them is an antonym. In this research, the researcher specializes in antonym verses in Surah Al-Furqan. In this surah, there are many antonym verses. The purpose of this research is first to understand sentences that show antonyms. Second, understand the various antonyms in surah Al-Furqan. This research method uses a qualitative-descriptive approach. They are used in analyzing semantics according to Ali Al-Khulli about the relationship of antonyms in surah Al-Furqan. The results of the research concluded, first: there are fourteen verses that show antonyms in surah Al-Furqan. Second: there are five types of antonyms in surah Al-Furqan. This research provides a new understanding of semantic theory in the context of the Qur'an, particularly concerning the theory of antonyms in identifying the meaning of antonyms in the language used by the Qur'an.
ANALISIS KARAKTER TOKOH UTAMA DALAM NOVEL MATINYA SEORANG MANTAN MENTERI KARYA NAWAL EL SAADAWI MENURUT TEORI GORDON ALLPORT Nilna Indriana; St. Milatus Saidah; Devi Eka Diantika
An-Nas Vol. 6 No. 2 (2022): AN-NAS: JURNAL HUMANIORA
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Novel merupakan salah satu bentuk karya sastra yang menceritakan kehidupan seseorang dan orang-orang di sekelilingnya dengan menonjolkan watak dan sifat pelaku atau tokoh. Novel dapat dianalisis menggunakan pendekatan psikologi sastra untuk mengetahui kepribadian tokoh-tokohnya, terutama tokoh utama. Kepribadian merupakan perilaku seseorang yang disadarai maupun tidak disadari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepribadian tokoh utama dalam novel matinya seorang mantan menteri berdasarkan teori Gordon Alport, dimana teori Gordon Alport membahas tentang kepribadian yang meliputi sikap dan sifat. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah rancangan penelitian deskriptif kualitatif dengan memanfaatkan teori psikologi. Data dalam penelitian ini berupa paparan informasi tertulis yang berhubungan dengan masalah penelitian. Sumber data diperoleh dari paparan dialog, monolog dan narasi dalam novel Matinya seorang mantan menterti yang berhubungan dengan masalah penelitian Dari analisis yang dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa tokoh Utama memiliki Kepribadian yang gampang berubah ketika berada disituasi dan lingkungan yang berbeda.
Pendampingan Pengembangan Media Ajar Bahasa Arab Berbasis Wordwall untuk Guru SMAI Al Fattah Kalitidu Mufid, Miftahul; Diantika, Devi Eka; Kholid, Ahmad Amirul
Journal of Research Applications in Community Service Vol. 4 No. 2 (2025): Journal of Research Applications in Community Service
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32665/jarcoms.v4i2.4503

Abstract

Pengembangan media ajar bahasa Arab berbasis platform Wordwall di SMAI Al Fattah Kalitidu, Bojonegoro dilatarbelakangi oleh tantangan digital dalam pendidikan bahasa Arab. Permasalahan mitra adalah rendahnya kemampuan guru dalam menggunakan teknologi digital dan merancang media pembelajaran interaktif. Solusi yang ditawarkan melalui program pengabdian adalah pelatihan intensif dan pendampingan pengembangan media ajar menggunakan Wordwall, dengan menerapkan metode Partisipatory Action Research (PAR) untuk memastikan keterlibatan aktif guru dalam setiap tahapan pengembangan media. Kegiatan dilaksanakan selama delapan minggu melalui tahapan sistematis siklus PAR: perencanaan partisipatif, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil program menunjukkan bahwa guru berhasil menghasilkan lima media ajar interaktif serta mengalami peningkatan kompetensi digital sebesar 42% berdasarkan hasil pretest-posttest. Selain itu, motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran bahasa Arab juga meningkat secara signifikan.
Novel Ecranization of Santri Pilihan Bunda for Film Director Angling Sagaran and Lesson Plan Zahro, Afrida Lailatul; Indriana, Nilna; Diantika, Devi Eka
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 3 (2025): Mei 2025
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v4i3.787

Abstract

This study aims to describe: 1) the results of ecranization in the adaptation of the novel Santri Pilihan Bunda by Salsyabila Falensia into a film entitled Santri Pilihan Bunda directed by Angling Sagaran; 2) the procedure for planning the implementation of learning from the results of equalization in the adaptation of the novel Santri Pilihan Bunda by Salsyabila Falensia into a film entitled Santri Pilihan Bunda directed by Angling Sagaran using a constructivist approach and a copying task technique via the Google Form media with the file upload option. The focus of this study is to identify and explain the forms of reduction, addition, and changes in character aspects that occur during the equalization process and the implementation of the learning plan for students enrolled in the Literary Theory course. This study employs a qualitative descriptive method with a comparative literature approach, drawing on the organization theory proposed by Pamusuk Eneste. The research data for the organization adaptation of the novel Santri Pilihan Bunda by Salsyabila Falensia into a film entitled Santri Pilihan Bunda, directed by Angling Sagaran, is limited to the character aspect. The focus of the study is the reduction, addition, and change in character traits between the novel and the film. The results of the study showed: 1) there was a reduction of 13 novel characters in the film scene; there was an addition of 9 new characters in the film, and there were seven characters in the film who experienced a change in the role; 2) the procedure for planning the implementation of organization learning in the adaptation of the novel Santri Pilihan Bunda by Salsyabila Falensia into a film entitled Santri Pilihan Bunda directed by Angling Sagaran which used a constructivist approach and a copying task technique via the Google Form media with the file upload option for the Literary Theory course involved 27 core activities. This study contributes to understanding the organization of short stories into novels and contributes to the learning plan.
Representation of the Meaning of Love in the Song “Wa Anā Ma‘aka”: Tamyīz Ma‘nā al-Ḥubb Fī al-Aghānī "Wa Anā Ma‘akā" Diantika, Devi Eka; Miftahul Mufid; Ahmad Amirul Kholid
An-Nahdah Al-'Arabiyah Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : An-Nahdah Al-'Arabiyah is published by Department of Arabic Language and Literature in cooperation with The Center for Research and Community Service (LP2M)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/nahdah.v5i2.6844

Abstract

The song و أنا معك ("And I’m with You") by Mohammed Alsahli is a poetic and emotionally resonant love song that portrays love as a powerful, transformative, and unifying force. This study explores the representation of the semantic field of love in the song through a descriptive qualitative method combined with semantic analysis. The analysis focuses on key Arabic words and phrases found in the lyrics, such as حب (hubb – love), حبيبي (habibi – my beloved), قلبي (qalbi – my heart), عيوني (‘uyuni – my eyes), and روحي (ruhi – my soul). These expressions convey both literal and connotative meanings, reflecting the emotional depth and cultural significance of love in the Arabic tradition. The findings reveal two main thematic representations: love as a deep emotional attachment, and love as a life-changing, soul-connecting force. Each verse of the song contributes to this portrayal—emphasizing completeness in companionship, the struggle of separation, and the merging of emotional perspectives. Beyond its lyrical beauty, the song embodies key values of Arab cultural expression, where love is not only romantic but also existential. This study contributes to the understanding of Arabic semantic structures and highlights the importance of music as a medium for expressing complex cultural emotions.   عَدّ أغنية و أنا معك ("وأنا معك") للفنّان محمد السهلي عملاً غنائياً عاطفياً وشعرياً، تُصوِّر الحبّ باعتباره قوّة هائلة، تحوّلية وموحِّدة. تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف تمثيل الحقل الدلالي للحبّ في هذه الأغنية من خلال المنهج الوصفي النوعي المقرون بالتحليل الدلالي. ويركّز التحليل على الكلمات والتعابير الرئيسة في النص الغنائي، مثل: حب (ḥubb – الحب)، حبيبي (ḥabībī – حبيبي)، قلبي (qalbī – قلبي)، عيوني (‘uyūnī – عيوني)، و روحي (rūḥī – روحي). وتنقل هذه التعابير معانيَ حرفية وأخرى إيحائية، بما يعكس عمق العاطفة وأهمية الحبّ في الثقافة العربية. وتكشف النتائج عن تمثيلين موضوعيين رئيسين: أوّلهما الحبّ كارتباط عاطفي عميق، وثانيهما الحبّ كقوّة تغيّر الحياة وتصل الأرواح بعضها ببعض. ويسهم كلّ مقطع من الأغنية في هذا التصوير، حيث يُبرز الكمال في الرفقة، ومعاناة الفراق، واندماج الرؤى العاطفية. وبالإضافة إلى جمال النصوص الشعرية، تُجسّد الأغنية قيماً أساسية من التعبير الثقافي العربي، حيث يظهر الحبّ ليس فقط كعاطفة رومانسية، بل كحقيقة وجودية. وتُسهم هذه الدراسة في فهم البُنى الدلالية في اللغة العربية، وتؤكّد على دور الموسيقى كوسيلة للتعبير عن الانفعالات الثقافية المعقّدة.   Lagu و أنا معك ("Dan Aku Bersamamu") karya Mohammed Alsahli merupakan sebuah lagu cinta yang puitis dan sarat emosi, menggambarkan cinta sebagai kekuatan yang dahsyat, transformatif, dan mempersatukan. Penelitian ini mengeksplorasi representasi medan makna cinta dalam lagu tersebut melalui metode deskriptif kualitatif yang dipadukan dengan analisis semantik. Analisis difokuskan pada kata-kata dan ungkapan kunci dalam bahasa Arab yang terdapat dalam lirik, seperti حب (ḥubb – cinta), حبيبي (ḥabībī – kekasihku), قلبي (qalbī – hatiku), عيوني (‘uyūnī – mataku), dan روحي (rūḥī – jiwaku). Ungkapan-ungkapan ini menyampaikan makna denotatif maupun konotatif, yang mencerminkan kedalaman emosional serta signifikansi budaya cinta dalam tradisi Arab. Hasil penelitian mengungkapkan dua representasi tematik utama: cinta sebagai ikatan emosional yang mendalam, dan cinta sebagai kekuatan yang mengubah hidup serta menghubungkan jiwa. Setiap bait lagu berkontribusi pada penggambaran tersebut—menekankan kesempurnaan dalam kebersamaan, pergulatan karena perpisahan, serta penyatuan perspektif emosional. Lebih dari sekadar keindahan lirik, lagu ini mewujudkan nilai-nilai penting dalam ekspresi budaya Arab, di mana cinta tidak hanya bersifat romantis, tetapi juga eksistensial. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman struktur semantik bahasa Arab sekaligus menyoroti pentingnya musik sebagai media untuk mengekspresikan emosi kultural yang kompleks.
NILAI DAN FUNGSI MITOLOGI FOLKLOR SENDANG BANDUNG DALAM SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT DESA SUMBEREJO KECAMATAN TRUCUK KABUPATEN BOJONEGORO Diantika, Devi Eka
An-Nas Vol. 4 No. 2 (2020): AN-NAS: Jurnal Humaniora`
Publisher : Fakultas Syariah dan Adab Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada umumnya sangat jarang kita temukan orang tua menuturkan dongeng atau cerita rakyat/folklor kepada anak-anaknya. Hal ini tidak terjadi pada masyarakat perkotaan saja, masyarakat desa pun mengahalami hal serupa, hal ini diakibatkan dari kesibukan orang tua dan kemajuan teknologi yang telah menguasai kehidupan mereka. Padahal dalam dongeng atau cerita rakyat/folklor memiliki nilai dan pesan yang sangat mendalam dan bisa dipakai sebagai salah satu media pembelajaran untuk menanamkan nilai yang bisa dipakai sebagai pedoman hidup anak-anak pada masa mendatang. Hal ini tidak terjadi kepada masyarakat desa Sumberejo kecamatan Trucuk kabupaten Bojonegoro, karena orang tua masih menyempatkan waktu untuk mnceritakan kepada anak-anak mereka tentang keberadaan Sendang Bandung yang menjadi asal-usul keberadaan desa tersebut. Meskipun cerita yang dituturkan tidak sama bahasa antara satu sama lain, tetapi memiliki makna dan maksud yang sama, karena cerita ini belum ada yang membukukan secara tertulis dan cerita tersebut bersumber dari lisan ke lisan masyarakat secara turun temurun selama puluhan tahun ini. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan antropologi sosial karena dalam penelitian ini peneliti ingin mengupas tentang nilai dan fungsi mitologi yang tertanam dalam kehidupan sosial dan budaya pada masyarakat desa Sumberejo. Nilai yang tertanam adalah nilai religius, budaya, dan sosial. Sedangkan fungsi mitologi folklor Sendang Bandung bagi masyarakat desa Sumberejo kecamatan Trucuk kabupaten Bojonegoro saat ini adalah sebagai salah satu media pembelajaran bagi generasi muda untuk bersosial dan berbudaya sesuai dengan norma dan pegangan hidupmereka, sebagai pengingat agar selalu bersyukur atas apa yang sudah diterima nya, dan menghargai peninggalan nenek moyang dahulu.
Antonym in Surah Al-Furqan (Analysis of Ali Al-khulli's Semantics of Meaning Relations): الكلمات المتضادات في سورة الفرقان تحليل علم الدلالة للعلى الخولي عن ارتباط المعنى Mufid, Miftahul; Diantika, Devi Eka
STUDI ARAB Vol 14 No 1: June 2023
Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/sa.v14i1.3926

Abstract

In semantics, there are seven relations of meaning. One of them is an antonym. In this research, the researcher specializes in antonym verses in Surah Al-Furqan. In this surah, there are many antonym verses. The purpose of this research is first to understand sentences that show antonyms. Second, understand the various antonyms in surah Al-Furqan. This research method uses a qualitative-descriptive approach. They are used in analyzing semantics according to Ali Al-Khulli about the relationship of antonyms in surah Al-Furqan. The results of the research concluded, first: there are fourteen verses that show antonyms in surah Al-Furqan. Second: there are five types of antonyms in surah Al-Furqan. This research provides a new understanding of semantic theory in the context of the Qur'an, particularly concerning the theory of antonyms in identifying the meaning of antonyms in the language used by the Qur'an.
Pemberdayaan Guru Madrasah Ibtidaiyah di Lingkup LP Ma'arif NU Bojonegoro melalui Pelatihan Pembelajaran Digital Berbasis AR Kubus untuk Meningkatkan Maharah Qiroah Siswa Mufid, Miftahul; Diantika, Devi Eka; Kholid, Ahmad Amirul
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i3.19224

Abstract

Background: Madrasah Ibtidaiyah, sebagai lembaga pendidikan dasar Islam, memainkan peran penting dalam mengembangkan kemampuan siswa dalam membaca teks-teks klasik Islam melalui keterampilan membaca (maharah qiroah). Namun, proses pembelajaran masih largely konvensional dan kurang menarik bagi siswa. Kegiatan pelayanan masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan guru MI dengan meningkatkan kemampuan mereka dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran digital berbasis Augmented Reality (AR), khususnya AR Kubus, guna meningkatkan keterampilan membaca siswa. Metode: Metode implementasi meliputi kuliah interaktif, demonstrasi, simulasi, dan latihan dalam merancang rencana pelajaran berbasis AR. Hasil: Hasil evaluasi menunjukkan tanggapan positif dari peserta, dengan skor rata-rata 4,1 dari 5. Sebanyak 96% peserta menyatakan minat untuk menerapkan AR Kubus di sekolah masing-masing. Namun, keterbatasan infrastruktur tetap menjadi tantangan utama dalam implementasi teknologi pembelajaran digital. Kesimpulan: Pelatihan ini memberikan langkah awal yang mendasar untuk mengubah pembelajaran MI menjadi pendekatan yang lebih inovatif dan relevan yang sesuai dengan kebutuhan saat ini.
Kubus Augmented Reality (AR) 3D Sebagai Media Pembelajaran Inovatif untuk Meningkatkan Maharah Kalam Mahasiswa Generasi Z / 3D Augmented Reality (AR) Cubes as Innovative Learning Media to Improve the Speaking Skills of Generation Z Students Diantika, Devi Eka; Kholid, Ahmad Amirul
Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab VOL 7, NO 1 (MARET 2026): LOGHAT ARABI
Publisher : Universitas Islam DDI AGH Abdurrahman Ambo Dalle Polewali Mandar, Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/la.v7i1.611

Abstract

Generation Z, as digital natives, requires interactive, visual, and engaging learning media—particularly for developing Arabic speaking skills, which students often find challenging. This study aims to develop and evaluate the effectiveness of a 3D Augmented Reality (AR) Cube as an innovative learning medium to enhance Arabic speaking proficiency among university students. Using the ADDIE-based Research and Development (R&D) model, the study was conducted with 38 students from the Arabic Language and Literature Study Program at UNUGIRI over four weeks (eight sessions). Data were collected through expert validation, student response questionnaires, classroom observation, and pre-test/post-test assessments. Results show that the AR Cube was rated "highly valid" by both content (4.8/5.0) and media experts (4.6/5.0). Student feedback was overwhelmingly positive (86.3% agreement), and speaking skills improved significantly—from an average pre-test score of 63.4 to 86.5 post-test (+36.4%; p < 0.05, Cohen's d = 1.8). These findings confirm that a physical-digital hybrid AR medium effectively boosts both motivation and speaking competence, addressing key challenges in modern Arabic language instruction. However, the medium's effectiveness is partially dependent on access to compatible smartphones and stable internet connectivity. The AR Cube is thus recommended for integration into active, edutainment-based Arabic classrooms, with consideration of students' technological access.Generasi Z sebagai digital native membutuhkan media pembelajaran yang interaktif, visual, dan menyenangkan, terutama dalam pengembangan keterampilan berbicara bahasa Arab yang selama ini dianggap menantang. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji efektivitas Kubus Augmented Reality (AR) 3D sebagai media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan keterampilan berbicara mahasiswa. Menggunakan model Research and Development (R&D) ADDIE, penelitian dilaksanakan di Program Studi Bahasa dan Sastra Arab UNUGIRI terhadap 38 mahasiswa selama empat minggu (delapan pertemuan). Data dikumpulkan melalui validasi ahli, angket respons pengguna, observasi, serta pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan bahwa Kubus AR dinyatakan sangat layak oleh ahli materi (skor 4,8) dan ahli media (skor 4,6). Respons mahasiswa sangat positif (86,3%), dengan peningkatan signifikan pada kemampuan berbicara: rata-rata skor naik dari 63,4 menjadi 86,5 (peningkatan +36,4%; p < 0,05; Cohen's d = 1,8). Temuan ini membuktikan bahwa integrasi media fisik-digital berbasis AR efektif meningkatkan motivasi dan keterampilan berbicara, sekaligus menjawab tantangan pembelajaran bahasa Arab di era digital. Efektivitas media ini sebagian bergantung pada ketersediaan smartphone yang kompatibel dan koneksi internet yang stabil. Media ini direkomendasikan untuk diadopsi dalam pembelajaran aktif berbasis edutainment dengan mempertimbangkan akses teknologi mahasiswa.
Co-Authors Aya Mamlu'ah Desi Afrilia Fifa N Cahyani Dias Nur Safitri Ida Fauziatun Nisa' Irsyada, Rahmat mufid, miftahul Nilna Indriana Siti Milatus Saidah St. Milatus Saidah Ulva Badi' Rohmawati Zahro, Afrida Lailatul