Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Multidisiplin Indonesia Sipakainge: Inovasi Penelitian, Karya Ilmiah, dan Pengembangan Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Widia Rahmawati, Widia
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Science-Technology-Society dengan Media Canva terhadap Pemahaman Ecoliteracy Siswa Kelas V di Sumedang Selatan Rahmawati, Widia; Ismail, Ali; Aeni, Ani Nur
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 6, No 1 (2025)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v6i1.437

Abstract

Ecoliteracy atau pemahaman ekologis bertujuan meningkatkan pemahaman dan pengetahuan siswa tentang cara menjaga serta merawat lingkungan dengan baik, sekaligus mengembangkan sikap tanggung jawab mereka terhadap pelestarian lingkungan. Idealnya siswa SD sudah dapat menyadari pentingnya menjaga lingkungan. Sama halnya dengan capaian hasil belajar, kecerdasan ekologis juga memiliki peranan penting dalam mencapai tujuan pendidikan. Indonesia National Assessment Program menyatakan tingkat persentase literasi sains yang berhubungan dengan masalah lingkungan hidup pada siswa SD termasuk dalam kategori kurang, dengan persentase 73.61%. Interaksi manusia dengan alam yang semakin intens menyebabkan kerusakan lingkungan yang semakin parah. Faktor utama yang mempengaruhinya adalah rendahnya pemahaman individu terhadap ecoliteracy. Fokus permasalahan terletak pada model ajar yang kurang sesuai dengan nilai-nilai ecoliteracy. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Science-Technology-Society (STS) dengan media Canva terhadap pemahaman ecoliteracy siswa. Subjek penelitian ini melibatkan total 30 orang siswa kelas V SD Negeri Manangga. Penelitian ini menggunakan model STS dengan media Canva pada materi Siklus Air. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif “The Matching Only Pretest-Posttest Control Group Design". Insrumen diolah menggunakan SPSSv.25 dengan uji Independen Sample T-Test dan uji N-Gain. Hasil olah data didapatkan nilai pretest sebesar 65.60 dan nilai posttest sebesar 78.46, maka diperoleh nilai uji N-Gain sebesar 0.4931. Berdasarkan hasil uji kalkulator d Cohen diperoleh hasil effect size sebesar 0.2, yang menandakan adanya pengaruh terhadap pemahaman ecoliteracy siswa setelah diberikannya perlakuan. Penerapan model STS dapat menjadi solusi untuk meningkatkan pemahaman ecoliteracy siswa, selain itu penggunaan media Canva dapat menjadikan pembelajaran menjadi lebih menarik sehingga hasil belajar yang dicapai maksimal.
Metode Pendidikan Dalam Al-Qur'an Jumarnis, Meizy; Rahmawati, Widia; Rahayu, Ayu Sari
Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 6 (2023): Jurnal Multidisiplin Indonesia
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jmi.v2i6.271

Abstract

Secara etimologis, kata “metode” berasal dari bahasa Yunani “methodos “yang tersusun dari kata “meta” dan “hodos”. Meta berarti menuju, melalui, mengikuti, atau sesudah. Sedangkan hodos berarti jalan, cara, atau arah. Metode adalah suatu cara atau proses sistematis yang digunakan untuk melakukan suatu kegiatan agar tujuan yang diinginkan dapat tercapai. Dengan kata lain, metode berfungsi sebagai alat untuk mencapai suatu tujuan, atau bagaimana cara untuk melakukan/membuat sesuatu. Banyak ayat Al-Qur’an yang menggambarkan penggunaan metode dalam pendidikan, diantaranya dapat kita temukan dalam Surat Al Kahfi ayat 66-67, Al Anbiya’ ayat 52-61, Luqman ayat 13, An-Nisa ayat 34, surat Ali-Imran ayat 148, dan Al-Ahzab ayat 21. Tujuan pendidikan secara umum untuk mewujudkan perubahan positif yang mana diharapkan peserta didik setelah menjalani proses pendidikan, perubahan pada tingkah laku individu, kehidupan pribadi serta kehidupan masyarakat dan lingkungan sekitarnya. Tujuan pendidikan adalah masalah inti dalam pendidikan dari seluruh renungan pendidikan anak.
Constructive games increase children's creativity Maharani, Laila; Nopriansyah, Untung; Rahmawati, Widia; Harjani, Haryanti Jaya; Nufus, Ajijah Sadiah
Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2022): Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ajipaud.v5i1.12713

Abstract

Creativity has a negative impact if children's basic abilities are not developed early. Children's activities that still tend to be monotonous cause children to get bored easily. This study aimed to determine the level of creativity in early childhood through constructive games at Mutiara Hati Kindergarten, Bandar Lampung. The activities can positively influence children's creativity, so the happier children are in play, the better their creativity will be. This research is a case study research involving three teachers and 15 students. The data were collected through observation, interviews, and document analysis to be analyzed qualitatively using data reduction, display, and concluding. The results showed that children's creativity could be increased through constructive games where they can imagine carrying out these activities so that their creativity develops according to their age. Furthermore, constructive games give children the freedom to explore their potential. Children's creativity is marked by increasing their understanding of the process of constructive play by playing with blocks and plasticine.
TRANSFORMATION OF INFORMATION SYSTEMS TOWARDS RISK MANAGEMENT IN SYARIAH BANKS IN THE DIGITAL ERA rahmawati, widia
Sipakainge: Inovasi Penelitian, Karya Ilmiah, dan Pengembangan (Islamic Science) Vol 3 No 6 (2025): Edisi Khusus Perbankan (Juni)
Publisher : IAIN Parepare

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/sipakainge.v3i1.14575

Abstract

ABSTRAK Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis hubungan antara transformasi sistem informasi dan pengelolaan risiko pada bank syariah di era digital, dengan fokus pada mekanisme bagi hasil yang berlandaskan prinsip keadilan dan transparansi. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan mengikuti pedoman PRISMA untuk memastikan transparansi dan akurasi dalam proses seleksi literatur. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pencarian artikel ilmiah dari berbagai database bereputasi seperti SINTA, DOAJ, dan Scopus, menggunakan kata kunci yang relevan dengan topik penelitian.Sebanyak 30 artikel yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola-pola temuan terkait pengaruh transformasi digital terhadap efektivitas manajemen risiko di bank syariah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi sistem informasi berperan penting dalam meningkatkan kemampuan bank syariah dalam mengidentifikasi, mengukur, dan mengendalikan risiko, khususnya pada produk-produk berbasis akad seperti mudharabah dan musyarakah. Sistem informasi digital juga terbukti berkontribusi dalam menjaga prinsip-prinsip syariah, meningkatkan efisiensi operasional, dan mendorong transparansi dalam pelaporan serta pengambilan keputusan.Meskipun demikian, tantangan seperti ketimpangan informasi, keterbatasan infrastruktur, dan kompleksitas algoritma digital masih menjadi hambatan dalam implementasinya secara menyeluruh. Kajian ini memberikan kontribusi teoretis terhadap pengembangan literatur ekonomi Islam dengan menawarkan kerangka integratif antara digitalisasi, manajemen risiko, dan kepatuhan syariah. Secara praktis, temuan ini berguna bagi regulator, pengembang sistem informasi, dan pelaku industri perbankan syariah dalam merancang solusi digital yang tetap berlandaskan nilai-nilai Islam.
PENGARUH ORGANIZATIONAL LEARNING DAN INTER FIRM RESOURCES TERHADAP FIRM PERFORMANCE DIMEDIASI OLEH INNOVATION PADA PT KARTIKA SAMUDERA ADIJAYA Rahmawati, Widia; Saputra , Datep Purwa
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 3 No. 5 (2025): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meneliti Organizational Learning berpengaruh terhadap Innovation, untuk meneliti Inter-Firm Resources berpengaruh terhadap Innovation, untuk meneliti Innovation berpengaruh terhadap Firm Performance, untuk meneliti Organizational Learning berpengaruh Terhadap Firm Performance Dimediasi Oleh Innovation, dan untuk meneliti Inter Firm Resources berpengaruh Terhadap Firm Performance Dimediasi Oleh Innovation. Purposive sampling merupakan teknik pengambilan sampel dengan menentukan kriteria tertentu. Analisis data panel dan hipotesis diuji dengan menggunakan AMOS dengan Model Persamaan Struktural (Structural Equation Model). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Organizational Learning berpengaruh positif terhadap Innovation, Inter-Firm Resources berpengaruh positif terhadap Innovation, Innovation berpengaruh positif terhadap Firm Performance, Organizational Learning berpengaruh positif Terhadap Firm Performance Dimediasi Oleh Innovation, dan Inter Firm Resources berpengaruh positif Terhadap Firm Performance Dimediasi Oleh Innovation..
Co-Authors Ali Ismail Ani Nur Aeni, Ani Nur Harjani, Haryanti Jaya Jumarnis, Meizy Laila Maharani Nufus, Ajijah Sadiah Rahayu, Ayu Sari Saputra , Datep Purwa Untung Nopriansyah