Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.248
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) BIOCHEPHY: Journal of Science Education Jurnal Pendidikan Sang Surya Jurnal Mutiara Pendidikan Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education
Baiq Nada Buahana
Universitas Mataram
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Karakter Anak Usia Dini Alda Adawiyah; Ika Rachmayani; Baiq Nada Buahana
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 3 No. 12 (2026): NJMS - Juli 2026
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan karakter anak usia dini di TK Al-Ikhsan Bore. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh orang tua peserta didik di TK Al Ikhsan Bore, penelitian ini menggunakan teknik total sampling dengan sampel sebanyak 60 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner) berskala Likert untuk mengukur pola asuh orang tua berdasarkan dua dimensi utama, yaitu responsiveness dan demandingness serta perkembangan karakter anak yang meliputi kemandirian, kedisplinan, dan sopan santun. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji prasyarat berupa uji normalitas dan uji linearitas, kemudian dilanjutkan dengan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi (rxy) sebesar 0,558 dengan nilai signifikansi 0,01 < 0,05. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak, yang berarti terdapat hubungan positif dan signifikan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan karakter anak usia dini di TK Al Ikhsan Bore. Hubungan tersebut berada pada kategori sedang, sehingga semakin baik pola asuh orang tua, maka semakin baik pula perkembangan karakter anak
Mapping The Implementation of The Ethnoscience Approach In Early Childhood Education To Improve Children's Science Skills In Mataram City Filsa Sativa; Baik Nilawati Astini; Ika Rachmayani; Aulia Dwi Amalina Wahab; Baiq Nada Buahana
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v6i1.1987

Abstract

This study aimed to describe the implementation of the ethnoscience approach in early childhood education and to identify teachers' competence in applying it. A descriptive quantitative method was employed, complemented by Focus Group Discussions (FGDs) to validate the data and research findings. A total of 161 early childhood education teachers in Mataram City were selected through purposive sampling. Data were collected using observations, questionnaires, in-depth interviews, and documentation, and analyzed through data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings revealed that the implementation of ethnoscience varied across districts. Ampenan and Mataram achieved a good category (72%) by integrating local culture through project-based and experimental learning activities. Meanwhile, Selaparang (70%), Cakranegara (70%), Sekarbela (69%), and Sandubaya (68%) were classified as fairly good due to teachers' limited understanding, insufficient training, and the continued use of conventional teaching methods with minimal integration of local culture. Overall, the implementation of ethnoscience was reasonably effective; however, further professional development, mentoring, and the development of instructional media and learning models are needed to ensure more equitable and effective implementation.
IDENTIFIKASI PENERAPAN DASAR-DASAR LITERASI DAN NUMERASI DI TK KECAMATAN PRAYA Marjuni Hartati; Baik Nilawati Astini; Baiq Nada Buahana
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2026): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v6i1.11785

Abstract

Dasar-dasar literasi dan numerasi penting dikenalkan sejak usia dini sebagai fondasi keterampilan hidup anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi penerapan dasar-dasar literasi dan numerasi di Taman Kanak-kanak (TK) Kecamatan Praya, sehingga dapat diketahui penerapan dasar-dasar literasi dan numerasi yang terlaksana, belum terlaksana, dan dominan dilakukan oleh guru kelompok B. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan populasi 66 TK dan sampel 33 TK, yang dipilih menggunakan stratified random sampling berdasarkan Rumus Slovin. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan dasar-dasar literasi dan numerasi yang terlaksana terdapat 15 sub indikator, seperti guru menyediakan media yang membantu anak mengenali dan menyebutkan huruf-huruf abjad memperoleh persentase 95% dengan kategori sangat baik. 2) Penerapan dasar-dasar literasi dan numerasi yang belum terlaksana dengan optimal terdapat 3 sub indikator, seperti guru menyediakan lingkungan yang kaya literasi, seperti pojok baca dengan buku bacaan yang sesuai dengan usia anak memperoleh persentase 69% dengan kategori cukup, hal ini disebabkan keterbatasan sarana dan prasarana. 3) Penerapan dasar-dasar literasi dan numerasi yang dominan yaitu pada indikator menulis dengan sub indikator guru dapat memberikan contoh cara memegang pensil dan cara menulis dengan benar memperoleh persentase 96% dengan kategori sangat baik.
Co-Authors Adelia Adelia Ainayya Juzvini Alda Adawiyah Arrum Fitrianingsih Astini, Baik Nilawati Aulia dwi amalina Wahab Bq. Arya Nensi Fadila Sadida Fahruddin Filsa Era Sativa, Agil Al Idrus, Gito Hadiprayitno Filsa Sativa Hilda Riyadhatul Auliya I Made Suwasa Astawa I Wayan Karta M.A. Muazar Habibi Malbitasari Zannatul Abbas Marjuni Hartati Milna Aolia Muhammad Tahir Nurhasanah Nurhasanah Rachmayani, Ika St. Nur Marhamah Z. Salampessy Sukardi Warthini, Ni Luh Putu Nina Sri