Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.879
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdimas Bina Bangsa Shine : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika (JIPM) Karaton: Jurnal Riset dan Inovasi Sumenep
Mulyadi Mulyadi
STKIP PGRI SUMENEP
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
FLIPPED CLASSROOM: INNOVATIVE LEARNING TO INCREASE THE LEARNING MOTIVATION OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS IN THE DIGITAL AGE Jamilah; Jamilah Jamilah; Tri Sukitman; Mulyadi Mulyadi
Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Vol 7, No 1 (2021): Oktober 2021
Publisher : Fakultas Studi Islam UNISKA MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (450.771 KB) | DOI: 10.31602/muallimuna.v7i1.4802

Abstract

Today's digital age has an important impact on education. One of the learning models to increase the motivation of learners in learning in the digital era is flipped learning with reverse learning models. This research is a type of literature research. This research data source uses a variety of literature from various journals. Data analysis in this study uses content analysis. The results of this study show that the application of flipped classroom in the digital era has been able to increase students' learning motivation both at school and at home. Because students have studied the learning material before entering the class which means that the teacher is no longer dominant in controlling the class so that the interaction between the teacher and students becomes better and is very enjoyable in learning. Therefore when designed effectively, the flipped classroom method can increase the students' motivation towards the course. Also, suggestions for practitioners were discussed in this study
Improve Science Learning Outcomes For Elementary School Students Through The Development Of Flipbook Media Framz Hardiansyah; Mulyadi
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 8 No 6 (2022): December
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v8i6.2413

Abstract

This development research aims to: (1) develop Flipbook learning media in science learning material for animal life cycles (metamorphosis), (2) the level of validity of Flipbook learning media, and (3) the effectiveness of Flipbook learning media. The trial subjects were 25 Class IV students and a teacher at SDN Poja II Sumenep. This research method uses the Research and Development (R&D) type ADDIE development model, which has five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The data collection instrument was in the form of a questionnaire given to media experts and material experts to see the validity of the developed media. The research design is a one-group pre-test post-test design with before-after experiments. The experts obtained an average score of 94.92% based on the assessment results, with an excellent assessment category. The average score of the teacher response assessment is 4.41, and the average student response assessment is 3.6 with the category of effectiveness, namely effective. From all validator responses, teacher responses, and student responses, in the development of Flipbook learning media in the Science class IV subject at SDN Poja II Sumenep, it was declared feasible to be used in the teaching and learning process.
SOSIALISASI PEMANFAATAN LIMBAH BATOK KELAPA MENJADI BAHAN BAKAR BRIKET DI DESA LAPA LAOK KECAMATAN DUNGKEK KABUPATEN SUMENEP Jamilah Jamilah; Mulyadi Mulyadi; Suhartatik Suhartatik; Sabarudin Ahmad; Khoirul Hidayat; Koko Joni
Jurnal Abdimas Bina Bangsa Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Abdimas Bina Bangsa
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jabb.v4i2.762

Abstract

In everyday life, energy is a crucial factor that supports human survival. Energy is a non-renewable resource, and energy supplies dwindle over time. Therefore, if this situation continues, humans will lose access to energy sources. Coconut shells have been chosen as an energy alternative because they have a high calorific value when compared to other biomass sources. This program involves Bumdes and PKK women in Lapa Laok village with the aim of training them in making briquettes from coconut shell waste. The results can be used as a fuel source to replace kerosene and gas, as well as creating business opportunities for unproductive residents. This training was carried out by presenting material and practice on how to process coconut shell waste into briquettes using a simple method. This activity has a double benefit, namely training people to convert coconut shell waste into briquettes which have economic value and can be used as fuel to replace kerosene and gas
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PEMBUATAN BRIKET SEBAGAI ENERGI TERBARUKAN DI DESA LAPA LAOK KECAMATAN DUNGKEK KABUPETEN SUMENEP Jamilah, Jamilah; Mulayadi, Mulayadi; Suhartatik, Suhartatik; Ahmad, Sabarudin; Hidayat, Khoirul; Joni, Koko; Dzulkarnain, Iskandar; Purwitasar, Elvina; Arifa, Herfina Nur; Manahim, Bisma Nurillah; Hotija, Siti Nur; Faida, Roijatul
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 6 (2023): Volume 4 Nomor 6 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i6.22851

Abstract

Desa Lapa Laok, Kecamatan Dungkek, Kabupaten Sumenep, berupaya mengoptimalkan potensi alamnya guna meningkatkan perekonomian desa. Limbah serabut dan tempurung kelapa merupakan potensi alam yang melimpah namun belum dimanfaatkan secara optimal. Penggunaan briket arang tempurung kelapa dianggap sebagai solusi yang sejalan dengan upaya mengatasi tantangan global terkait polusi, energi alternatif, dan teknologi ramah lingkungan. Hasil dari diskusi dengan pengelola Bumdes mengidentifikasi beberapa permasalahan prioritas, yaitu produksi (mesin pengolah briket), manajemen usaha (sumber daya manusia/SDM), pemasaran, dan teknologi. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian masyarakat kali ini difokuskan pada pelatihan dan pendampingan untuk memanfaatkan briket sebagai sumber energi terbarukan. Dengan memberikan pelatihan dan pendampingan secara komprehensif, diharapkan para pelaku usaha bio briket di Desa Lapa Laok dapat mengoptimalkan kegiatan usaha mereka dan mencapai perkembangan yang lebih baik di masa depan.
Korelasi Kegiatan Pramuka terhadap Karakter Kedisiplinan Siswa di SMA Raudlatul Ulum Kapedi Fardan Nailul Aman; Mulyadi Mulyadi; Lilik Fadlilatin Azizah
SHINE: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING Vol. 1 No. 1 (2020)
Publisher : STKIP PGRI SUMENEP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36379/shine.v1i1.83

Abstract

This research aims to know the correlation of the scout activities to the discipline character of the student of SMA Raudlatul Ulum Kapedi. The kind that is used in this research is quantitative method, it is the research method that empliasizes objective measurement, numerical and the statistical analysis, so that it gives the description about the independent variable of the disciplinary character. Based on the research result at SMA Raudlatul Ulum Kapedi, it gets the result as follows, the variable of the scout activities (X) is gotten the calculated value amoun that 8,833 > t-table of 2,093. Than (8,833 > 2,093) than it is declared rejected, it means that there is the positive correlation the independent variable (scut activities) to the dependent variable (the descipline) is amounted to 81,3%. 1% addition to the value of the ability of the scout activities. So, the value of the participation increases by 1,069. So that it can be concluded that there is the correlation of the scout activities to the discipline character of the student.
Perbandingan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Menggunakan Guided Inquiry dan Modified Free Inquiry Approach Jannah, Uslifatul; Fitriyah, Lilis Mariyatul; Mulyadi, Mulyadi
Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika (JIPM) Vol. 4 No. 1 (2022): Edisi Oktober 2022
Publisher : Prodi Matematika STKIP PGRI Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36379/jipm.v4i1.368

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematika merupakan suatu hal yang sangat penting dalam pembelajaran matematika. Salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yaitu menggunakan Guided Inquiry dan Modified Free Inquiry Approach pada Flipped Classroom berbantuan Google Classroom. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Negeri 1 Sumenep. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling dan sampel yang digunakan adalah kelas XI AKL 1 yang berjumlah 23 siswa dan AKL 2 yang berjumlah 26 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes, yaitu berupa pretest dan posttest berbentuk tes subjektif. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji hipotesis. Hasil pengujian menggunakan uji Mann Whitney diperoleh nilai 0,896 pada taraf signifikansi 5%. Karena nilai yang diperoleh lebih besar dari 0,05, artinya diterima dan ditolak. Dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan pemecaham masalah matematika siswa menggunakan pembelajaran Guided Inquiry Approach dan Modified Free Inquiry Approach pada Flipped Classroom berbantuan Google Classroom.
NETRALITAS BIROKRASI DAN PELAYANAN PUBLIK DALAM KELINDAN POLITIK PRAKTIS PEMILU 2024 DI KABUPATEN SUMENEP Anwar, Hairul; Mulyadi, Mulyadi; Helmi, Helmi
Jurnal Karaton Vol 3 No 1 (2023): Karaton: Jurnal Pembangunan Sumenep
Publisher : Badan Riset dan Inovasi Daerah Kabupaten Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Netralitas birokrasi menjadi salah satu gagasan Weber, dengan harapan agar parabirokrat dan birokrasinya dapat beroperasi secara profesional. Selain itu, mereka dapatmengambil tanggung jawab penuh atas tugas dan tanggung jawab mereka. Sejakreformasi, persoalan netralitas birokrasi telah mendapat perhatian khusus dari parapemerhati birokrasi di Indonesia, tujuan yang sesuai dengan harapan Weber adalahuntuk mengetahui bagaimana mencapai mesin pemerintahan yang hakikatnyabirokratis, yang masih menyisakan sejumlah keraguan, karena kemungkinan tidakterpenuhinya seluruh asumsi yang mendasari terbentuknya Negara. Negara membentuksuatu sistem ketatanegaraan yang bertujuan melayani kepentingan rakyat, yang disebutbirokrasi pemerintahan. Birokrasi sebagai organisasi modern yang konsep dasarnyadikembangkan pertama kali oleh Max Weber, yaitu dipercayakan sepenuhnya kepadapegawai negeri sipil yang memenuhi beberapa syarat tertentu dalam menjalankan sistemadministrasi pemerintahan. Seperangkat ciri-ciri ideal (tipe ideal) birokrasi yang rasionalsecara hukum, sehingga memungkinkan untuk ditransformasikan menjadi instrumenyang mampu mewujudkan tujuan organisasi birokrasi secara efisien dan efektif. Meskipenerapannya menuai kritik dari banyak pakar dan pakar yang bijak, namun berpotensimenjadi koordinator profesional dan pelayan bagi semua kalangan, bukan hanyasebagian, fraksi, atau kepentingan sementara, terlebih di kabupaten Sumenep dalamrangka menyambut pemilu tahun 2024.
Transformational Leadership in the Digital Age: Adaptive Strategies in Higher Education Institutions Mulyadi Mulyadi; Akhsanul In’am; Khozin Khozin
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 17, No 4 (2025): DECEMBER 2025
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v17i4.8202

Abstract

The accelerating pace of digital transformation poses significant leadership challenges in higher education, particularly in developing countries with limited infrastructure and hierarchical cultures. Transformational leadership is increasingly recognized as a key factor in enabling strategic adaptation and innovation in this context. This study employed a qualitative phenomenological approach to explore how transformational leadership facilitates digital innovation in higher education institutions. Data were collected through in-depth interviews with 36 participants—including academic leaders, faculty members, and students—across three universities in Indonesia with varying levels of digital readiness. Thematic analysis was used to identify patterns and meanings in participant experiences. Findings reveal that transformational leadership—characterized by visionary direction, participatory governance, and empowerment—plays a critical role in fostering a collaborative digital culture. Leadership practices emphasizing transparency, inclusion, and emotional support reduced resistance to change and enhanced faculty and student engagement. Cross-unit collaboration, contextual training, and adaptive strategies further contributed to sustainable innovation. This study highlights the socio-cultural nuances of digital leadership in resource-constrained settings, demonstrating both the potential and limitations of transformational leadership in higher education digitalization. The findings contribute to leadership theory and offer practical guidance for institutions navigating digital change.
MENJEMBATANI DISPARITAS MUTU PENDIDIKAN DASAR STUDI STRATEGI KONTEKSTUAL DI WILAYAH PINGGIRAN KABUPATEN SUMENEP Azis, Abd.; Mulyadi; Shiddiq, Ahmad
Jurnal Karaton Vol 4 No 2 (2025): Karaton: Jurnal Inovasi Pembangunan Sumenep
Publisher : Badan Riset dan Inovasi Daerah Kabupaten Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajerial berbasis konteks lokal dalam upaya menjembatani disparitas mutu pendidikan dasar di wilayah pinggiran Kabupaten Sumenep. Ketimpangan pendidikan antara daerah perkotaan dan pinggiran merupakan persoalan struktural dan kultural yang kompleks, ditandai oleh keterbatasan sumber daya manusia, fasilitas belajar, dan minimnya partisipasi komunitas dalam tata kelola sekolah. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan desain studi multi-situs pada dua sekolah unggulan, penelitian ini menemukan bahwa strategi peningkatan mutu yang efektif ditopang oleh kepemimpinan sekolah yang kontekstual, kolaboratif, dan transformatif. Tiga strategi utama yang berhasil diidentifikasi adalah penguatan budaya mutu internal sekolah, pelibatan aktif masyarakat dalam program pendidikan, dan penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) secara adaptif. Hasil penelitian menegaskan pentingnya pendekatan context-responsive leadership dalam meningkatkan mutu pendidikan di daerah marginal. Studi ini memberikan kontribusi teoritis terhadap pengembangan manajemen pendidikan yang responsif terhadap dinamika sosial-budaya lokal serta menawarkan implikasi praktis bagi pembuat kebijakan dalam merancang intervensi berbasis komunitas untuk pemerataan mutu pendidikan dasar.
PENDAMPINGAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH UNTUK PENGUATAN MANAJEMEN SDM SEKOLAH DASAR Mulyadi, Mulyadi; Mahfud Efendi, Moh.
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 3 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i3.1094-1108

Abstract

Kepemimpinan kepala sekolah memiliki peran strategis dalam penguatan manajemen sumber daya manusia (SDM) sekolah dasar, namun praktik pengelolaannya masih menghadapi berbagai tantangan, terutama keterbatasan kapasitas kepemimpinan manajerial dan rendahnya partisipasi guru dalam proses manajemen sekolah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendampingi kepala sekolah dalam memperkuat manajemen SDM melalui pengembangan kapasitas kepemimpinan yang partisipatif, reflektif, dan berkelanjutan. Kegiatan dilaksanakan di sekolah dasar Kecamatan Kota Sumenep dengan melibatkan kepala sekolah dan guru melalui pendekatan pendampingan berbasis participatory action learning. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, workshop penguatan kepemimpinan, pendampingan implementasi manajemen SDM, refleksi berkelanjutan, serta monitoring dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan kepemimpinan berdampak positif terhadap peningkatan pemahaman kepala sekolah mengenai fungsi manajemen SDM, pergeseran sikap kepemimpinan menuju pola yang lebih inklusif dan kolaboratif, serta penguatan praktik pengelolaan SDM yang lebih terstruktur dan sistematis. Dampak lanjutan dari perubahan tersebut adalah meningkatnya keterlibatan guru dalam perencanaan dan evaluasi program sekolah serta penguatan tata kelola sekolah yang lebih profesional dan akuntabel. Secara konseptual, kegiatan ini menghasilkan model pendampingan kepemimpinan kepala sekolah yang berpotensi direplikasi melalui forum Kelompok Kerja Kepala Sekolah (KKKS) dengan penyesuaian terhadap konteks dan kebutuhan masing-masing sekolah.
Co-Authors Abd. Azis Ahmad Shiddiq, Ahmad Ahmad, Sabarudin Arifa, Herfina Nur Faida, Roijatul Fardan Nailul Aman Fitriyah, Lilis Mariyatul Framz Hardiansyah Hairul Anwar, Hairul Helmi Helmi Hotija, Siti Nur In’am, Akhsanul Iskandar Dzulkarnain Jamilah Jannah, Uslifatul Khoirul Hidayat Khoirul Hidayat Khozin Khozin Koko Joni Laksono Trisnantoro Lilik Fadlilatin Azizah Mahfud Efendi, Moh. Manahim, Bisma Nurillah Purwitasar, Elvina Sabarudin Ahmad Suhartatik Suhartatik Suhartatik Suhartatik Sukitman, Tri