Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sabda: Jurnal Kajian Kebudayaan Titian: Jurnal Ilmu Humaniora ASANKA: Journal of Social Science And Education Keraton: Journal of History Education and Culture Nalar: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya
Vicky Verry Angga
Universitas 17 Agustus 1945 Semarang
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Puanhayati Jawa Tengah Sebagai Media Aktualisasi Perempuan dan Pelestarian Budaya Angga, Vicky Verry; Purwanti, Eni; Dieni, Novita Al Ihyak; Hayati, Endah Dwi
Sabda: Jurnal Kajian Kebudayaan Vol 20, No 2 (2025): Sabda: Jurnal Kajian Kebudayaan Vol. 20 No. 2
Publisher : Fakultas Ilmu Budaya Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/sabda.20.2.76-87

Abstract

Puanhayati is an organization of women adherents of the Indigenous Faith (Kepercayaan Terhadap Tuhan YME) that serves as a platform for self-actualization and the advocacy of women's rights in social, cultural, and national spheres. Since its declaration in 2017, Puanhayati has expanded its network to the provincial and district/city levels, with Central Java being one of its most active regions. The organization runs programs focused on economic empowerment, education and regeneration of spiritual values, advocacy of constitutional rights, strengthening of identity and leadership, and the preservation of local culture. Through culture-based training such as batik-making, Puanhayati plays a role in both preserving cultural heritage and enhancing the capacity of women adherents. Its commitment to national unity and diversity makes Puanhayati not only a platform for rights advocacy but also an agent of cultural and spiritual preservation. Puanhayati has proven its strategic role in empowering women adherents toward a more inclusive and just society.
DINAMIKA POLITIK IMPLEMENTASI LAYANAN PENDIDIKAN KEPERCAYAAN PADA SATUAN PENDIDIKAN Eni Purwanti; Vicky Verry Angga; Sony Junaedi
NALAR: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 5 No. 1 (2026): April, NALAR: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Publisher : Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56444/nalar.v5i1.3928

Abstract

Layanan Pendidikan kepercayaan pada satuan Pendidikan belum sepenuhnya merata di seluruh wilayah Indonesia. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis dinamika politik dalam implementasi layanan pendidikan kepercayaan pada satuan pendidikan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa secara normatif, negara telah memberikan landasan hukum yang kuat untuk menjamin hak pendidikan bagi siswa penghayat kepercayaan. Namun, dalam implementasinya masih terdapat berbagai kendala, seperti keterbatasan guru pendidikan kepercayaan, rendahnya pemahaman pihak sekolah, serta adanya stigma sosial yang memengaruhi penerimaan layanan tersebut. Selain itu, minimnya inisiatif dari peserta didik dan orang tua dalam mengajukan layanan pendidikan kepercayaan turut menjadi faktor penghambat.Dinamika politik yang terjadi tidak hanya berkaitan dengan kebijakan formal, tetapi juga dipengaruhi oleh faktor sosial dan budaya di lingkungan pendidikan. Oleh karena itu, diperlukan upaya kolaboratif antara pemerintah, satuan pendidikan, dan masyarakat untuk memperkuat implementasi layanan pendidikan kepercayaan melalui peningkatan sosialisasi, penyediaan tenaga pendidik, serta penguatan praktik pendidikan inklusif yang berkeadilan dan menghargai keberagaman.
Co-Authors Anggraini, Juwita Cecep Suryana, Cecep Deny Mardi N Endah Dwi Hayati Eni Purwanti Junaedi, Sony Juwita Anggraini Nata Hening Graita Prameswari Novita Al Ihyak Dieni