Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.693
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NURSCOPE: Jurnal Penelitian dan Pemikiran Ilmiah Keperawatan Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Basicedu Jurnal Edueco MAHESA : Malahayati Health Student Journal Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Caring : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sisthana Jurnal Basicedu RUKASI: Jurnal Ilmiah Perkembangan Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan MIPA
Rohmani Rohmani, Rohmani
Unknown Affiliation
Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Trends of Augmented Reality in Science Education Studies in Elementary Schools: A Bibliometric Analysis from 2013 – 2023 Lestari, Arista; Rohmani, Rohmani
Jurnal Pendidikan MIPA Vol 25, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the digital era, education has undergone a significant transformation thanks to advancements in information and communication technology. Augmented Reality is an educational medium that utilizes the development of digital technology in its progress. This study aims to analyse research trends regarding the use of Augmented Reality in science education at the elementary school level. The method used is bibliometric analysis with documents sourced from the Scopus database within the last 10 years of publication (2013-2023). This analysis includes emerging themes related to Augmented Reality in science education at the elementary school level, as well as publication trends based on keywords. The results show that (a) there are four themes, namely the development of Augmented Reality media, the effectiveness of Augmented Reality in science education at the elementary school level, the implementation of Augmented Reality media in teaching, and the enhancement of critical and creative thinking skills; (b) one meta-theme, which is the use of Augmented Reality media to improve the quality of science education at the elementary school level; and (c) the keyword Augmented Reality is not yet connected to the keywords cooperative and collaborative learning, which represents a research gap that can be further explored in future studies.         Keywords: augmented reality, science, elementary school, bibliometric analysis.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpmipa/v25i2.pp814-826
Hubungan Kadar Kolesterol Total dengan Kejadian Derajat Hipertensi di Rumah Sakit Umum Daerah Merauke Rohmani, Rohmani; Rumaseb, Ester; Apay, Frengky
MAHESA : Malahayati Health Student Journal Vol 3, No 12 (2023): Volume 3 Nomor 12 (2023)
Publisher : Universitas Malahayati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/mahesa.v3i12.11502

Abstract

ABSTRACT Cholesterol is one of the causes of plaque buildup in human blood vessels. The accumulation of this plaque will cause blood vessels to become narrowed so that it will cause pressure in high blood vessels. One disease that can increase the amount of cholesterol in the blood is hypertension. To determine the relationship between total cholesterol in the blood and the incidence of hypertension at the Internal Medicine Poly of Merauke Hospital. This research is quantitative with a cross sectional approach. The population in this study was patients who came for treatment to Polik Internal Medicine RSUD Merauke. The sample size obtained in this study was 135 samples. The test carried out is the chi square test to determine the relationship between cholesterol variables and the degree of hypertension. The results showed that the most age was between >41 years old 131 people (97%), female gender amounted to 85 people (63%), Islam amounted to 61 people (45.2%), secondary and higher education was 48 people (35.6%), TNI / POLRI / PNS amounted to 38 people (28.1%), married amounted to 128 people (94.8 people), Javanese and other tribes numbered 55 people and 53 people,  Hypercholesterolemia amounted to 111 people (82.2%) and moderate hypertension amounted to 85 people (63%). There is a significant relationship between cholesterol levels in the blood with the incidence of hypertension degree with p-value = 0.001. Keywords: Total Cholesterol Levels, Hypertension, Merauke Hospital Regency  ABSTRAK Kolesterol merupakan salah satu penyebab terjadinya penumpukan plak di dalam pembuluh darah manusia. penumpukkan plak ini akan menyebabkan pembuluh darah menjadi menyempit sehingga akan menimbulkan tekanan dalam pembuluh darah tinggi. Salah satu penyakit yang dapat dalam peningkatan jumlah kolesterol dalam darah yaitu hipertensi. Untuk mengetahui adanya hubungan kolesterol total dalam darah dengan kejadian derajat hipertensi di Poli Penyakit Dalam RSUD Merauke. Penelitian ini kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah pasien yang datang berobat ke Polik Penyakit Dalam RSUD Merauke. Besar sampel yang didapatkan dalam penelitian ini adalah 135 sampel. Uji yang dilakukan yaitu uji chi square untuk menentukkan adanya hubungan antara variabel kolesterol dengan derajat hipertensi. Hasil penelitian menunjukkan umur paling banyak adalah antara >41 tahun 131 orang (97%), jenis kelamin perempuan  berjumlah 85 orang (63%), agama islam berjumlah 61 orang (45,2%), pendidikan menengah dan tinggi yaitu 48 orang (35,6%), TNI/POLRI/PNS berjumlah 38 orang (28,1%), menikah berjumlah 128 orang (94,8 orang), suku jawa dan lainyya berjumlah 55 orang dan 53 orang , hiperkolesterolemia berjumlah 111 orang (82,2%) dan hipertensi sedang berjumlah 85 orang (63%). Ada hubungan signifikan antara kadar kolesterol dalam darah dengan kejadian derajat hipertensi dengan p-value = 0,001. Kata Kunci: Kadar Kolesterol Total, Hipertensi , RSUD Merauke
Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pembuatan Media Pembelajaran Digital Berbasis Humanis untuk Menumbuhkan Minat Membaca Siswa Mahendra, Yasinta; Rohmani, Rohmani; Apriza, Berta
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v5i1.1366

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam membuat media pembelajaran digital berbasis humanis guna menumbuhkan minat membaca siswa di SD Muhammadiyah Soekarno Hatta Kotabumi. Di era digital, penting bagi guru untuk memanfaatkan teknologi dalam menciptakan pembelajaran yang interaktif dan menarik, khususnya untuk meningkatkan minat membaca siswa sekolah dasar. Pendekatan humanis diterapkan agar media pembelajaran yang dikembangkan tidak hanya efektif secara teknis, tetapi juga memperhatikan aspek emosional dan kebutuhan individual siswa. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi pelatihan intensif terkait penggunaan perangkat lunak pengembangan media pembelajaran, pendampingan dalam penerapan konsep humanis dalam pembelajaran digital, serta evaluasi untuk mengukur peningkatan kompetensi guru dan dampaknya terhadap minat membaca siswa. Hasil dari kegiatan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan guru mengembangkan media pembelajaran digital yang menarik dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Selain itu, minat membaca siswa juga mengalami peningkatan, ditandai dengan lebih aktifnya siswa dalam berinteraksi dengan bahan bacaan yang disajikan secara digital. Melalui pelatihan, pendampingan, dan evaluasi, didapat hasil sebanyak 80% guru mampu membuat media digital menarik, dengan 70% media tersebut mendapat respons positif dari siswa, serta peningkatan skor keterampilan guru dari 65 ke 85 (pre-post-test). Fasilitas berupa perpustakaan mini dan akses bahan bacaan digital juga disediakan, sehingga siswa rata-rata membaca 3-5 bahan bacaan per minggu. Selain itu, 75% orang tua terlibat aktif dalam mendukung literasi, yang berdampak pada peningkatan minat baca siswa sebesar 30%, ditandai dengan bertambahnya waktu membaca harian dari 15 menit menjadi 25 menit. Kegiatan ini berhasil meningkatkan keterampilan guru, memotivasi siswa dalam membaca, dan melibatkan orang tua untuk mendukung literasi berbasis humanis.
Edukasi Kesehatan Menggunakan Komik Malaria Pada Anak Panti Asuhan Komba Jayapura Rohmani, Rohmani; Maryorita, Blestina; Nasrah, Nasrah; Sulistiyani, Sulistiyani; Situmeang, Lamria; Utami, Theresia Febriana Christi Tyas
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SISTHANA Vol. 7 No. 2 (2025): Desember : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sisthana
Publisher : Stikes Kesdam IV/Diponegoro Semarang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/pkmsisthana.v7i2.2066

Abstract

Latar Belakang: Malaria menjadi target dunia untuk mencapai status eliminasi terutama bagi negara yang memiliki kasus tinggi. Pemerintah meluncurkan berbagai program dan peta jalan untuk mencapai target eliminasi malaria pada tahun 2030. Papua merupakan salah satu provinsi yang mempunyai endemis malaria tinggi dan menuju program eliminasi yang dilakukan oleh pemerintah. Agar eliminasi malaria tercapai harus dilakukan peningakatan pengetahuan pada Masyarakat melalui edukasi Kesehatan Tujuan Meningkatkan pengetahuan anak panti asuhan tentang penyakit malaria. Metode: Metode yang digunakan adalah Pendidikan Kesehatan tentang penyakit malaria yang disampaikan dengan teknik tanya jawab, diskusi serta memanfaatkan komik malaria Hasil: Hasil menunjukkan Tingkat pengetahuan peserta tentang malaria sebelum diberikan penyuluhan yaitu pengetahuan kurang berjumlah 20 orang (45,5%), pengetahuan cukup berjumlah 20 orang  (45,5%) dan pengetahuan baik berjumlah 4 orang (9%). Sedangkan pengetahuan peserta setelah diberikan intervensi edukasi malaria melalui komik malaria menjadi pengetahuan kurang berjumlah 5 orang (11,4%), pengetahuan cukup berjumlah 10 orang (22,7%) dan pengetahuan baik berjumlah 29 orang (65,9). Kesimpulan: Sebagian besar anak panti asuhan berpengetahuan baik setelah diberikan edukasi tentang penyakit malaria melalui media komik Malaria di Panti Asuhan Komba Sentani Jayapura.
Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Literasi Berkarakter dengan Game Who Am I Prihatmojo, Agung; Rohmani, Rohmani
JOEAI (Journal of Education and Instruction) Vol. 3 No. 2 (2020): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v3i2.1608

Abstract

The development of a cooperative learning model based on literacy character with the game Who am I aims to improve literacy activities, and student learning outcomes in elementary school. This research method is Research and Development (R&D). The approach used in research is Research & Development. This research uses descriptive qualitative data analysis techniques. The sample in this study was grade V students of Soekarno Hatta Elementary School who numbered 10 students. Data collection is done by observation, interviewing and data collection related to learning models so as to get information as a cooperative learning model development planning. A cooperative model based on literacy character with the Who am I game that has been tested limited shows literacy activities run 100%, students are active in Q&A activities in the game, and learning results show all students complete with an average learning outcome of 80.3. In conclusion, the cooperative learning model based on literacy in the character of the game Who am I is effective in improving the literacy activities of grade V students at SD Soekarno Hatta, is seen from the improvement of learning outcomes and assessment. Keywords: Game Who am I, Literacy, Cooperative Learning
Systematic Literature Review: Integrasi Pendekatan STEM dalam Pembelajaran IPA berbasis Kurikulum Merdeka untuk Membangun Deep Learning dan Kompetensi Abad 21 Siswa Sekolah Dasar: Systematic Literature Review: Integrasi Pendekatan STEM dalam Pembelajaran IPA berbasis Kurikulum Merdeka untuk Membangun Deep Learning dan Kompetensi Abad 21 Siswa Sekolah Dasar Choiriah, Winda Nurul; Rohmani, Rohmani
Jurnal Edueco Vol. 9 No. 01 (2026): Juni
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/edueco.v9i01.551

Abstract

Pembelajaran IPA di sekolah dasar masih cenderung berorientasi pada hafalan sehingga kurang mendukung pengembangan keterampilan abad ke-21 siswa. Pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) berbasis deep learning menjadi alternatif pembelajaran yang kontekstual, bermakna, dan berpusat pada siswa sesuai Kurikulum Merdeka. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi STEM dalam pembelajaran IPA serta pengaruhnya terhadap deep learning dan kompetensi abad ke-21 siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan prosedur PRISMA melalui tahap identifikasi, screening, eligibility, dan inclusion. Sumber data diperoleh dari Google Scholar, Scopus, ERIC, ScienceDirect, DOAJ, ResearchGate, Semantic Scholar, dan SINTA. Dari 85 artikel yang ditemukan pada rentang 2020–2026, diperoleh 12 artikel yang memenuhi kriteria inklusi. Hasil kajian menunjukkan bahwa implementasi STEM umumnya dipadukan dengan Project Based Learning (PjBL) dan Problem Based Learning (PBL) sehingga mampu meningkatkan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi, literasi sains, dan pemecahan masalah siswa. Selain itu, STEM berbasis deep learning menciptakan pembelajaran mindful, meaningful, dan joyful. Namun, implementasinya masih terkendala kesiapan guru, fasilitas, dan pengelolaan waktu pembelajaran.
Co-Authors Agung Prihatmojo, Agung Agustin, Fadila Kharismanda Apay, Frengky Apriza, Berta Berta Apriza Blestina, Blestina Maryorita Brenda, Brenda S Ayomi Choiriah, Winda Nurul Debora, Debora P.R Panjaitan Felle, Zeth Robert Gentindatu, Sofietje Johanna Halitopo, Yoel Kalepao, Putri Ariani Koten, Katarina Farek Kusuma, Ardhanari Hendra Lestari, Arista Lokobal, Emiana Maryorita, Blestina Nasrah, Nasrah Natalia, Natalia Mendila Novianti, Novianti P.E Mambrasar Rumaseb, Ester Sahiddin, Muhamad Saikia, Manjusha Deka Sawamanay, Marleona Susana Sirait, Rosmaida Situmeang, Lamria Sukarmin SULISTIYANI SULISTIYANI Tukayo, Isak JH Utami, Theresia Febriana Christi Tyas Wicaksono, Ferry Widha Sunarno Yasinta Mahendra, Yasinta