Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

Ritual as Living Interpretation: A Phenomenological Study of Frederick M. Denny's Thought Khaeroni, Cahaya
Al Qalam Vol. 42 No. 1 (2025): June
Publisher : Center for Research and Community Service of UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten-Serang City-Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/alqalam.v42i1.12449

Abstract

This study explores the thought of Frederick M. Denny on Islamic rituals through a phenomenological approach. Denny critiques the neglect of performative ritual aspects in Islamic studies, especially among Muslim scholars and Orientalists. He emphasizes that rituals are not merely symbolic actions but living interpretations rooted in sacred space, time, and theological significance. Drawing on theories such as Sacred Space and Time, Topocosm, and Rites of Passage, Denny provides a comprehensive framework to understand Islamic ritual practices more deeply. His criticism of previous scholars such as Nadel and his engagement with figures like Snouck Hurgronje and Clifford Geertz highlights the importance of integrating textual sources with contextual performance in ritual analysis. This study finds that Denny’s contributions offer significant potential to bridge the gap between normative doctrine and lived religious practices in Muslim societies. His emphasis on the Qur’anic recitation and zakat as sacramental and socio-economic rituals further underlines the richness and complexity of ritual life in Islam. The study advocates for a more appreciative, critical, and scientifically grounded approach to Islamic ritual studies.
Epistemologi Rasionalisme Rene Descartes Dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Islam Khaeroni, Cahaya
Didaktika Religia Vol. 2 No. 2 (2014): December
Publisher : Postgraduate Program, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/didaktika.v2i2.148

Abstract

This paper discusses the thoughts of Rene Descartes and the relevance towardsIslamic education. The great thesis of Rene Descartes is cogito ergo sum (I think,therefore I exist), has spawned a revolution of thought in philosophy. Descartesemphatically proclaimed that only reason or ratio alone can be the basis that canbe trusted, and not faith or revelation as always restrained in mid-century. Withthe method of doubt, Descartes treading philosophical thought to doubt everythingin order to achieve an ultimate certainty he always longed for. Despite eventuallyhe realized that nothing is true, except uncertainty itself. In the area of education(especially Islamic education), Descartes certainly gave a new foundation for thestudy and communication of doctrine not only as a process doctrine, but giving alarger portion to the role of reason itself.
PELATIHAN KETRAMPILAN PRAKTIK KHUTBAH JUM'AT BERBASIS MULTIMEDIA PADA MAHASISWA BARU FAI UM METRO TA 2024/2025 Khaeroni, Cahaya; Widayat, Prabowo Adi; Garianto, Garianto
SINAR SANG SURYA Vol 9, No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v9i2.4433

Abstract

AbstrakMuhammadiyah, sebagai salah satu organisasi Islam modern terbesar di Indonesia, menghadapi tantangan signifikan dalam hal kaderisasi mubaligh. Indikasi krisis ini terlihat dari minimnya jumlah kader mubaligh, terutama di tingkat akar rumput. Hal ini diperparah oleh beberapa faktor, seperti kurangnya pesantren tradisional yang menekankan penguasaan kitab kuning, kecenderungan dakwah yang elitis dan kurang membumi, serta orientasi organisasi yang lebih terfokus pada pengelolaan amal usaha. Fenomena ini menjadi ironi bagi Muhammadiyah, yang memiliki misi utama sebagai gerakan dakwah Islam.Dalam konteks lokal, situasi ini tercermin di Fakultas Agama Islam (FAI) Universitas Muhammadiyah Metro. Mahasiswa FAI, yang seharusnya menjadi calon mubaligh, masih banyak yang belum memiliki pengalaman praktik khutbah Jumat. Padahal, khutbah Jumat merupakan keterampilan fundamental yang wajib dimiliki oleh lulusan FAI. Kondisi khutbah Jumat saat ini cenderung formalistik, kurang menarik, dan tidak efektif dalam menyampaikan pesan dakwah kepada jamaah. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan terobosan melalui pendekatan inovatif.Program pengabdian masyarakat yang diajukan bertujuan untuk mengembangkan keterampilan mahasiswa FAI dalam praktik khutbah Jumat berbasis multimedia. Pendekatan ini memanfaatkan teknologi audio-visual untuk meningkatkan daya tarik khutbah, sekaligus memastikan pesan dakwah dapat diterima secara efektif oleh jama’ah. Program ini mencakup pelatihan teori khutbah, simulasi menggunakan perangkat multimedia, serta evaluasi performa mahasiswa melalui rekaman video.Penggunaan multimedia dalam khutbah Jumat diharapkan dapat meningkatkan perhatian jamaah terhadap pesan yang disampaikan, tanpa mengabaikan syarat dan rukun khutbah sesuai ketentuan fiqih. Dengan pendekatan ini, program tersebut tidak hanya bertujuan mengatasi krisis mubaligh di Muhammadiyah, tetapi juga membekali mahasiswa FAI dengan keterampilan yang relevan dalam dakwah modern. Program ini juga berkontribusi pada revitalisasi peran Muhammadiyah sebagai gerakan dakwah yang inovatif dan adaptif terhadap perkembangan zaman. Kata Kunci: Khutbah Jumat, Mahasiswa Baru, Keterampilan Praktik, Multimedia, FAI UM Metro