Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.182
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Investasi Islam Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Visi Manajemen (JVM) Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa Jurnal Transformasi Pendidikan Indonesia
Prima Lestari Situmorang
Universitas Musamus
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Berbasis Hots Ekonomi Mikro Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Musamus Prima Lestari Situmorang; Najdah Thalib; Damayanti Damayanti; Acep Fatchuroji
Jurnal Visi Manajemen Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal Visi Manajemen
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pariwisata Indonesia Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/jvm.v9i1.253

Abstract

Perkembangan teknologi yang sangat cepat mengharuskan setiap lulusan harus memiliki kemampuan berpikir kritis sebagai upaya proses persiapan diri saat menjadi bagian dari persaingan di dunia kerja di masa yang akan datang. Penelitian ini dilakukan dengan bertujuan untuk mengidentifikasi kemampuan berpikir kritis mahasiswa berdasarkan empat indikator berpikir kritis yaitu menganalisis argument, mengevaluasi informasi, mensintesis bukti, menarik kesimpulan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan subjek penelitian mahasiswa Pendidikan ekonomi Semester 3 Universitas Musamus yang mengambil mata kuliah ekonomi mikro. Metode pengambilan sampel dengan menggunakan total sampling yang mana seluruh populasi menjadi sampel penelitian. Bentuk pengumpulan data dengan menggunakan tes berupa soal HOTS dengan materi harga keseimbangan pada mata kuliah ekonomi mikro. Hasil penelitian dianalisis secara deskriptif berdasarkan kategori kemampuan menganalisis informasi, mengevaluasi informasi, mensintesis bukti, dan menarik kesimpulan. Adapun hasil penelitian adalah rata-rata 4 mahasiswa atau 20% yang mencapai indikator menganalisis argument sehingga kurang dari 50% mahasiswa yang mulai berpikir kritis. hanya 2 mahasiswa atau 10% yang mampu mencapai indikator mensintesis bukti. Rata-rata hanya 2 mahasiswa atau 10% yang mampu menarik kesimpulan melalui deduktif dan induktif. Berdasarkan diagram batang tersebut, diperlukan suatu perlakuan atau latihan guna meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa.Hasil analisis data mengenai ketercapaian indikator berpikir kritis menunjukkan bahwa berpikir kritis mahasiswa semester tiga masih lemah.
Analisis Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Mahasiswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Mutiya Oktariani; Juli Arianti; Najdah Thalib; Prima Lestari Situmorang
Simpati Vol. 1 No. 1 (2023): Januari :Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa
Publisher : CV. Alim's Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (85.369 KB) | DOI: 10.59024/simpati.v1i1.82

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis apakah metode PBL dapat meningkatkan kemampuan HOTS mahasiswa dibandingkan dengan menggunakan metode diskusi. Metode penelitian menggunakan quasi experimental with non equivalent control group design. Teknik pursposive sampling digunakan dalam pemilihan sampel yaitu kelas Akuntansi Lanjutan A sebagai kelas eksperimen berjumlah 26 orang dan Akuntansi Lanjutan B sebagai kelas kontrol berjumlah 12 orang. Hasil analisis post test menunjukkan bahwa data nilai HOTS siswa terdistribusi secara normal dan homogen sehingga digunakan uji statistik ANNOVA one way. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa variabel metode pembelajaran diperoleh nilai F = 11,101 dan P = 0,002 < 0,05 berarti bahwa untuk uji hipotesis diterima, bahwa terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis mahasiswa menggunakan metode problem based learning dengan metode diskusi. Dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran PBL berpengaruh terhadap HOTS mahasiswa.
Implementation of Digital Tools in Classroom Management: a Study of Student’s Engagement in Merauke Musamus University Najdah Thalib; Prima Lestari Situmorang; Juli Arianti; Mutiya Oktariani; Damayanti Damayanti
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 4 No. 2 (2023): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v4i2.265

Abstract

The implementation of digital technology in management is expected to bring positive impacts on learning. This research aims to investigate the use of digital tools in classroom management and its effect on student engagement at Merauke Musamus University. A mixed-method quantitative-qualitative approach is employed, with a quasi-experimental research design that involves test, survey, and interview. This research involved 100 students from the Faculty of Economics and Business: Class A and Class C from the Management department and Class C from the Accounting department. The data were collected thought pre-test & post-test, and questionnaires. The result of the test reveals the average score of experimental groups are higher 84.20 compared to the control groups’ 77.40, t-value (5.665) is greater than the critical t-value (1.660) at a significance level of 5%. The data from the observation and interview show the students positive attitudes towards the implementation of digital tools in learning.  The findings indicate that the implementation of digital tools in classroom management positively impacted student engagement in both the experimental and control groups. However, the experimental group, which received the intervention of digital tools, demonstrated higher engagement compared to the control group, which did not receive the intervention
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Guru SMP Negeri Buti Mutiya Oktariani; Damayanti; Acep Fatchuroji; Prima Lestari Situmorang
Jurnal Transformasi Pendidikan Indonesia Vol. 1 No. 1 (2023): JTPI - Oktober
Publisher : Yayasan Perguruan Kampus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65474/yx3eem29

Abstract

SMP Negeri Buti is one of the state schools that implements the latest curriculum but is hampered by students' unsupported critical thinking abilities. To improve critical thinking skills, teachers need to receive training in creating interactive learning media that supports improving critical thinking skills such as websites.quizzwhizzer. Quizzwhizzer is a website that provides templates for creating interactive games. Even though it is used by beginners, this website is very easy to understand. Training is carried out in the form of One-Day Training (ODT) with structured training. At the end of the activity, the committee asked the training participants to fill out a questionnaire regarding their satisfaction during the training. The results of the questionnaire showed that 89% of participants felt very satisfied and 11% felt satisfied. This shows that this training activity ran smoothly and in accordance with the expectations of the implementing committee.
Pengaruh Kinerja Keuangan Terhadap Profitabilitas Perusahaan Sektor Properti dan Konstruksi yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Hermanto Tinambunan; Seven Marganda Bako; Prima Lestari Situmorang; Adela Anita; Intan Farida Khasanah
Jurnal Investasi Islam Vol. 11 No. 1 (2026): Jurnal Investasi Islam (JII)
Publisher : FEBI IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/ntnj7988

Abstract

Sektor properti dan konstruksi memainkan peran penting dalam mendukung pertumbuhan ekonomi, khususnya melalui pembangunan infrastruktur dan ekspansi investasi. Kinerja keuangan perusahaan yang beroperasi di sektor ini oleh karena itu merupakan faktor penting yang menentukan kemampuan mereka dalam mempertahankan profitabilitas dan keberlanjutan jangka panjang. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kinerja keuangan terhadap profitabilitas perusahaan sektor properti dan konstruksi yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (IDX) selama periode 2017–2019. Kinerja keuangan diukur menggunakan tiga rasio keuangan, yaitu Current Ratio (CR), Total Asset Turnover (TATO), dan Debt to Equity Ratio (DER), sedangkan profitabilitas diukur menggunakan Return on Assets (ROA). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi data panel berdasarkan data sekunder yang diperoleh dari laporan keuangan perusahaan yang terdaftar di IDX. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Current Ratio tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap Return on Assets, yang menunjukkan bahwa kondisi likuiditas tidak secara langsung menentukan profitabilitas pada sektor properti dan konstruksi. Sebaliknya, Total Asset Turnover memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap profitabilitas, yang menunjukkan bahwa efisiensi pemanfaatan aset memainkan peran penting dalam meningkatkan kinerja perusahaan. Sementara itu, Debt to Equity Ratio memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap profitabilitas, yang menunjukkan bahwa tingkat leverage yang lebih tinggi dapat menurunkan laba perusahaan akibat meningkatnya kewajiban keuangan. Selain itu, hasil uji simultan menunjukkan bahwa Current Ratio, Total Asset Turnover, dan Debt to Equity Ratio secara bersama-sama mempengaruhi profitabilitas perusahaan. Temuan ini menekankan pentingnya pengelolaan aset yang efektif dan struktur modal yang optimal dalam meningkatkan kinerja keuangan perusahaan di sektor properti dan konstruksi.
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika pada Siswa Bergaya Belajar Visual Astuti Astuti; Syahfitriani Br Ginting; Paustina Ngali Mahuze; Serlina Boru Sinaga; Rival Hanip; Najdah Thalib; Prima Lestari Situmorang
Simpati Vol. 2 No. 1 (2024): Januari: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa
Publisher : CV. Alim's Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/simpati.v2i1.500

Abstract

Creative thinking skills emphasize ways of thinking so that students are able to face problems in the future. One of the subjects that can develop creative thinking skills is mathematics. Each student has their own way of learning mathematics, such as looking at diagrams. The ability to obtain information relying on the sense of sight is known as the visual learning style. The research aims to analyze thinking abilities in 3 categories, namely high, medium and low in visual learning style students. The research was conducted on 35 class IVA students with 3 research subjects representing each category of creative thinking ability. The results of the research show that students with a visual learning style with high creative thinking meet 3 of the 4 indicators, while students with a moderate creative thinking style, especially with a visual learning style, do not meet the indicators of creative thinking ability due to lack of accuracy in calculations, while students with a visual learning style with low creative ability do not meet all the thinking indicators. creative because they have not been able to take steps to solve it so the calculations are not correct.
Co-Authors Acep Fatchuroji Adela Anita Astuti Astuti Damayanti Damayanti Damayanti Hermanto Tinambunan Intan Farida Khasanah Juli Arianti Mahuze, Paustina Ngali Mutiya Oktariani Najdah Thalib Rival Hanip Serlina Boru Sinaga Seven Marganda Bako Syahfitriani Br Ginting