Garuda - Garba Rujukan Digital

Analisis Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Mahasiswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Mutiya Oktariani; Juli Arianti; Najdah Thalib; Prima Lestari Situmorang
Simpati Vol. 1 No. 1 (2023): Januari :Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa
Publisher : CV. Alim's Publishing

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis apakah metode PBL dapat meningkatkan kemampuan HOTS mahasiswa dibandingkan dengan menggunakan metode diskusi. Metode penelitian menggunakan quasi experimental with non equivalent control group design. Teknik pursposive sampling digunakan dalam pemilihan sampel yaitu kelas Akuntansi Lanjutan A sebagai kelas eksperimen berjumlah 26 orang dan Akuntansi Lanjutan B sebagai kelas kontrol berjumlah 12 orang. Hasil analisis post test menunjukkan bahwa data nilai HOTS siswa terdistribusi secara normal dan homogen sehingga digunakan uji statistik ANNOVA one way. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa variabel metode pembelajaran diperoleh nilai F = 11,101 dan P = 0,002 < 0,05 berarti bahwa untuk uji hipotesis diterima, bahwa terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis mahasiswa menggunakan metode problem based learning dengan metode diskusi. Dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran PBL berpengaruh terhadap HOTS mahasiswa.

Perkembangan Pendidikan Berkualitas di Indonesia: Analisis SDGs 4 Riris Lawitta Maulina Siahaan; Juli Arianti; Najdah Thalib
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 4 No. 2 (2023): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v4i2.316

Sustainable Development Goals (SDGs) are a major topic in the global development agenda discussed by United Nations (UN) member states in Rio De Janeiro, with the aim of replacing the Millennium Development Goals (MDGs). One of the fourteen goals in the SDGs is to ensure equitable and inclusive quality education and increase lifelong learning opportunities for all individuals. This study aims to track the development of education in Indonesia to achieve the SDGs target, namely in building a quality education system and providing fair learning opportunities to all citizens. This study used a descriptive method. The results show that education development indicators in Indonesia continue to show improvement from year to year, thanks to government policies in the education sector, but there are still some challenges that need to be overcome

Implementation of Digital Tools in Classroom Management: a Study of Student’s Engagement in Merauke Musamus University Najdah Thalib; Prima Lestari Situmorang; Juli Arianti; Mutiya Oktariani; Damayanti Damayanti
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 4 No. 2 (2023): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v4i2.265

The implementation of digital technology in management is expected to bring positive impacts on learning. This research aims to investigate the use of digital tools in classroom management and its effect on student engagement at Merauke Musamus University. A mixed-method quantitative-qualitative approach is employed, with a quasi-experimental research design that involves test, survey, and interview. This research involved 100 students from the Faculty of Economics and Business: Class A and Class C from the Management department and Class C from the Accounting department. The data were collected thought pre-test & post-test, and questionnaires. The result of the test reveals the average score of experimental groups are higher 84.20 compared to the control groups’ 77.40, t-value (5.665) is greater than the critical t-value (1.660) at a significance level of 5%. The data from the observation and interview show the students positive attitudes towards the implementation of digital tools in learning. The findings indicate that the implementation of digital tools in classroom management positively impacted student engagement in both the experimental and control groups. However, the experimental group, which received the intervention of digital tools, demonstrated higher engagement compared to the control group, which did not receive the intervention

Integrasi Kearifan Lokal Suku Marind Dalam Pembelajaran Ekonomi Di SMA Merauke: Studi Deskriptif Pada Guru Ekonomi Juli Arianti; Najdah Najdah; Acep Fatchuroji; Yohannes Putra Perkasa Sinambela
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 5 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i5.2442

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan integrasi kearifan lokal Suku Marind dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran ekonomi oleh guru ekonomi SMA di Merauke, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi guru dalam proses integrasi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam (in-depth interview) kepada guru ekonomi SMA di Merauke yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dianalisis menggunakan teknik analisis tematik model Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru ekonomi SMA di Merauke belum mengintegrasikan kearifan lokal Suku Marind secara sistematis ke dalam RPP maupun dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas. Contoh-contoh ekonomi berbasis kehidupan Suku Marind belum dihadirkan secara terencana, meskipun sebagian guru menyadari pentingnya pendekatan kontekstual tersebut. Faktor penghambat utama meliputi keterbatasan referensi pembelajaran berbasis kearifan lokal, kurangnya pelatihan, dan belum adanya panduan kurikulum yang mengakomodasi nilai-nilai lokal Suku Marind. Penelitian ini menegaskan perlunya pengembangan perangkat pembelajaran ekonomi yang secara eksplisit mengintegrasikan kearifan lokal Suku Marind guna meningkatkan relevansi dan kebermaknaan pembelajaran ekonomi di wilayah Papua Selatan.

Penguatan Literasi Keuangan dengan Game-Based Learning pada Siswa SMA N 2 Merauke : Pengabdian Najdah Thalib; Mutiya Oktariani; Juli Arianti; Acep Fatchuroji
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.5895

Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi keuangan siswa melalui pembelajaran interaktif berbasis ceramah, diskusi, dan permainan edukatif. Program dilaksanakan pada 10 September 2025 di SMA Negeri 2 Merauke dengan 30 siswa kelas XI.11 menggunakan metode one-group pretest–posttest. Instrumen meliputi kuesioner literasi keuangan, lembar kerja budgeting, dan media permainan. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman siswa dari pretest ke posttest dengan kategori sedang hingga tinggi pada aspek perencanaan keuangan, tabungan dan investasi, pengelolaan uang saku, serta kemampuan membedakan kebutuhan dan keinginan. Permainan edukatif seperti Budgeting Challenge, Benar atau Salah, dan Dompet Bocor juga meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa, sementara diskusi reflektif memperkuat pemahaman praktis. Secara keseluruhan, kegiatan ini efektif meningkatkan literasi keuangan siswa, meskipun terbatas oleh waktu. Oleh karena itu, diperlukan pendampingan berkelanjutan oleh guru serta replikasi dan integrasi program ke dalam kurikulum atau kegiatan ekstrakurikuler.

Integrasi Kearifan Lokal Suku Marind Dalam Pembelajaran Ekonomi Di SMA Merauke: Studi Deskriptif Pada Guru Ekonomi Juli Arianti; Najdah Najdah; Acep Fatchuroji; Yohannes Putra Perkasa Sinambela
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 5 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i5.2442

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan integrasi kearifan lokal Suku Marind dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran ekonomi oleh guru ekonomi SMA di Merauke, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi guru dalam proses integrasi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam (in-depth interview) kepada guru ekonomi SMA di Merauke yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dianalisis menggunakan teknik analisis tematik model Miles dan Huberman melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru ekonomi SMA di Merauke belum mengintegrasikan kearifan lokal Suku Marind secara sistematis ke dalam RPP maupun dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas. Contoh-contoh ekonomi berbasis kehidupan Suku Marind belum dihadirkan secara terencana, meskipun sebagian guru menyadari pentingnya pendekatan kontekstual tersebut. Faktor penghambat utama meliputi keterbatasan referensi pembelajaran berbasis kearifan lokal, kurangnya pelatihan, dan belum adanya panduan kurikulum yang mengakomodasi nilai-nilai lokal Suku Marind. Penelitian ini menegaskan perlunya pengembangan perangkat pembelajaran ekonomi yang secara eksplisit mengintegrasikan kearifan lokal Suku Marind guna meningkatkan relevansi dan kebermaknaan pembelajaran ekonomi di wilayah Papua Selatan.

Mengoptimalkan Peta Potensi Daerah Melalui Portal Investasi untuk Akselerasi Investasi di Kabupaten Merauke Juli Arianti; Prima Lestari Situmorang; Yohannes Putra Perkasa Sinambela; Maha Putra
Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Vol. 6 No. 6 (2025): Community Engagement & Emergence Journal (CEEJ)
Publisher : Yayasan Riset dan Pengembangan Intelektual

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/ceej.v6i6.9710

Peran investasi menjadi krusial di wilayah-wilayah yang selama ini tertinggal, termasuk di Provinsi Papua dan daerah-daerah otonomi baru (DOB) yang baru saja dibentuk. Peningkatan investasi di Papua dan DOB tidak hanya akan mempercepat pertumbuhan ekonomi di kawasan tersebut, tetapi juga berpotensi besar untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat, membuka lapangan kerja baru, mengurangi ketimpangan pembangunan antar wilayah, serta mengoptimalkan potensi sumber daya alam yang dimiliki. Penelitian ini bertujuan untuk memetakan peluang potensi daerah di Kabupaten Merauke dan disajikan dalam portal investasi sehingga para investor memiliki informasi yang akurat. Metode penelitian ini menggunakan tiga metode analisis, yaitu Entropy Weight Method (EWM), Moran’s I, dan klasifikasi wilayah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa digitalisasi peta potensi daerah ke dalam portal investasi berhasil mentransformasi data potensi pasif menjadi aset investasi yang aktif dan kredibel. Portal Investasi memungkinkan penyajian peta potensi daerah secara real-time dan interaktif, memberikan informasi geospasial yang granular mengenai kesesuaian lahan, alokasi ruang, dan ketersediaan infrastruktur.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search