Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.541
P-Index
This Author published in this journals
All Journal FRANCISOLA BAHAS BAHASA DAN SASTRA Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Lingua Litteria Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Manajemen Perhotelan dan Pariwisata Jurnal Abdimas Bina Bangsa Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kode : Jurnal Bahasa Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran DIMASATRA Indonesian Research Journal on Education EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN
Farida Amalia, Farida
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : DIMASATRA

 1 
MODUL PEMBELAJARAN BAHASA PERANCIS DASAR PERHOTELAN DAN RESTORASI BAGI PEGIAT PARIWISATA Karimah, Iim Siti; Amalia, Farida; Mutiarsih, Yuliarti; Hardini, Tri Indri; Gumilar, Dudung
Dimasatra Vol 3, No 2 (2023): APRIL
Publisher : Faculty of Language and Literature Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/dm.v3i2.63856

Abstract

Pengembangan bahan ajar berbasis modul dengan judul Modul Pembelajaran Bahasa Perancis Dasar Perhotelan dan Restorasi bagi Pegiat Pariwasata bertujuan untuk medeskripsikan materi bahasa Perancis dasar perhotelan dan restorasi dalam rangka memberikan kontribusi bagi pegiat Pariwisata khusunya bidang perhotelan dan restorasi guna meningkatkan layanan dengan kemampuan bahasa Perancis. Pengemasan modul ini merupakan tindak lanjut dari kegiatan Pengabdian Masyarakat yang dilaksnakan di Kabupaten Pangandaran dengan khalayak sasaran pegiat pariwisata. Pada masa pandemic dimana kegiatan pelatihan sangat terbatas secara ruang, maka modul merupakan bahan ajar yang mempunyai peluang untuk peserta pelatihan dapat belajar secara mandiri agar pengetahuan kebahasaperancisan mereka dapat terus berkembang. Dalam mengembangkan modul metode yang digunakan adalah metode elaborasi serta studi pustaka.
PELATIHAN TEKNIK JEUX DE RÔLES-ACTES DE PAROLE BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA PRANCIS UNTUK GURU SMA/SMK/MA SE-JAWA BARAT Mutiarsih, Yuliarti; Sunendar, Dadang; Hardini, Tri Indri; Karimah, Iim Siti; Amalia, Farida
Dimasatra Vol 3, No 1 (2022): OKTOBER
Publisher : Faculty of Language and Literature Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (245.901 KB) | DOI: 10.17509/dm.v3i1.55267

Abstract

This community service program is based on the responsibility and enthusiasm of all lecturers in the Department of French Language Education FPBS UPI in implementing one of Tri Dharma Perguruan Tinggi. The aim is to disseminate the findings of the research that has been carried out, so that it is conveyed and beneficial to the community and to answer the needs of teachers for improve their ability to manage teaching and learning processes, especially pedagogic abilities. On the other hand, this community service aims to train the jeux de rôles-actes de parole technique for SMA/SMK/MA teachers in West Java. This program is expected to produce outputs in the form of increasing the scientific insight of teachers about foreign language learning techniques, especially French which is expected to improve the quality of the learning process which in turn has an impact on improving the quality of student learning outcomes. Other outputs of this community service are articles and papers presented at the national or international level, collaborations and publications.
Analisis Kebutuhan Pelatihan Bahasa Perancis Dasar Perhotelan dan Restorasi Berbasis Kearifan Lokal Bagi Pegiat Pariwisata di Kota Bandung Provinsi Jawa Barat Amalia, Farida; Hardini, Tri Indri; Mutiarsih, Yuliarti; Karimah, Iim Siti; Gumilar, Dudung; Zuhdi, Ikhwan
Dimasatra Vol 4, No 1 (2023): OKTOBER
Publisher : Faculty of Language and Literature Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/dm.v4i1.72602

Abstract

Studi ini dilakukan di dalam konteks bahasa Perancis khusus untuk pariwisata atau le Francais sur l’objectifs specifiques (FOS) yang setara dengan ESP untuk bahasa Inggris. Para (calon) pegiat pariwisata di kota Bandung memerlukan bahasa Perancis dasar untuk bidang perhotelan dan rastauasi karena mereka tidak memiliki dan tidak pernah belajar bahasa Perancis untuk meningkatkan profesionalismenya. Berkat kerja sama dengan Politeknik STP NHI kota Bandung, ada 25 responden yang bisa direkrut yang terbagi ke dalam dua kelompok yaitu (a) pegiat dan (b) calon pegiat pariwisata bidang perhotelan dan restaurasi. Tujuan utama yang ingin dicapai adalah melakukan pengembangan materi bahasa Perancis untuk bidang perhotelan dan restaurasi bagi (calon) pegiat pariwisata. Metode yang digunakan adalah deskripsi kualitati dengan Teknik wawancara dan studi dokumen. Hasilnya diperoleh pokok-pokok bahasan yang relevan berdasarkan pendekatan subjektif/objektif. 
Pelatihan Bahasa Perancis Dasar Perhotelan dan Restorasi Berbasis Kearifan Loka Bagi Pegawai Hotel Langon Resort dan SPA Poltekpar Bali Mutiarsih, Yuliarti; Hardini, Tri Indri; Karimah, Iim Siti; Amalia, Farida; Gumilar, Dudung
Dimasatra Vol 5, No 1 (2025): April
Publisher : Faculty of Language and Literature Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/dm.v5i1.76340

Abstract

Artikel ini membahas tentang pelaksanaan pelatihan dasar bahasa Prancis bagi staf hotel di Bali. Diuraikan dua tujuan, yaitu (a) persepsi peserta terhadap materi pelatihan bahasa Perancis, dan (b) persepsi peserta terhadap proses pelatihan bahasa Perancis. Pendekatan pembelajaran layanan digunakan untuk pelatihan ini. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan untuk mengolah data. Pesertanya adalah 13 karyawan hotel di Bali. Materi pelatihan dikembangkan berdasarkan kebutuhan karyawan dalam berinteraksi atau berkomunikasi sehari-hari dengan staf hotel. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa (a) materi pelatihan sangat disesuaikan dengan kebutuhan karyawan hotel dan peserta menilai proses pembelajaran membawa mereka menguasai bahasa Perancis dasar hotel.
Co-Authors Adiani, Shakira Adjie, Chelsea Senneza Agustina, Teti Almeyda Leonita Wardhaya Ar-Rosyad, Muhammad Nazhif Sabil Asmarani Irawan, Hana Azzahra, Azzahra Dadang Sunendar Desram Maharani Dudung Gumilar Fahmi, Royan Nur Hasanah, Nadiyah Hasna Nur Ihsani Putri Iim Siti Karimah, Iim Siti Iis Sopiawati Iis Sopiawati Khansa Almaida Khansa Almaida Lifyandara, Lifyandara Maharani, Desram Matondang, Nurhafifah Maulana, Muhamad Irwan Mayora Zahwa Pricilla Mayora Zahwa Pricilla Muhamad Irwan Maulana Mulyantini, Sri RACMADHANY, Ariessa Ramadini, Febyasti Davela Salim, Abdurrahim Salsabilla, Ananda Pimpie Shafira Salsabila Naqiyya Sri Herawati Sri Herawati Sumilir, Sumilir Tania Intan Tati Handayani, Tati Tohaga, Puspa Auliani Tri Indri Hardini Wardhaya, Almeyda Leonita Yadi Mulyadi Yuliarti Mutiarsih Yuliarti Mutiarsih Zawda Fara Syifa Adiba Zawda Fara Syifa Adiba