Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.642
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD Journal of Integrated Elementary Education Indonesian Journal of Elementary Education (IJEE) International Journal of Educational Qualitative Quantitative Research
Idah Faridah Laily, Idah Faridah
IAIN SYEKH NURJATI
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Indonesian Journal of Elementary Education (IJEE)

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran ULTRA (Ulat Rangkai Kosakata) dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Kosakata Bahasa Inggris Siswa Kelas III Madrasah Ibtidaiyyah Janah, Nur; Laily, Idah Faridah; Jaelani, Aceng
Indonesian Journal of Elementary Education (IJEE) Vol 4, No 1 (2022): April 2022
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1162.498 KB) | DOI: 10.24235/ijee.v4i1.7139

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyaknya siswa yang mengalami kesulitan dalam menuliskan kosakata bahasa Inggris dengan susunan huruf yang benar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan produk media pembelajaran ULTRA (Ulat Rangkai Kosakata) serta mengetahui hasil peningkatkan kemampuan menulis kosakata bahasa Inggris siswa dengan menggunakan media yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, observasi, wawancara dan angket. Data yang didapat dianalisis menggunakan aplikasi SPSS berupa distribusi frekuensi dan Uji T. Hasil penelitian ini adalah (1) Produk media pembelajaran ULTRA (Ulat Rangkai Kosakata), (2) Media ULTRA dinyatakan baik dan sangat layak untuk diuji cobakan berdasarkan hasil validasi ahli media dengan skor 30 dan presentase sebesar 93,75%, media ULTRA baik dan sangat layak untuk diuji cobakan berdasarkan hasil validasi ahli materi dengan skor tertinggi yakni 20 dan presentase sebesar 100% dan media ULTRA mendapatkan skor 28 dari hasil validasi oleh praktisi dengan presentase kelayakan sebesar 87,5% sehingga termasuk dalam kategori baik dan sangat layak untuk diuji cobakan tanpa revisi. (3) hasil uji coba terbatas didapat nilai sig 0,000 < 0,05 dimana pengembangan media ULTRA dapat meningkatkan kemampuan menulis kosakata bahasa Inggris siswa kelas III.Kata kunci: Media ULTRA, Kemampuan menulis, Kosakata bahasa Inggris.
PENGARUH MEDIA PERMAINAN WORD SEARCH TERHADAP HASIL BELAJAR VOCABULARY BAHASA INGGRIS KELAS III MI AL-HIDAYAH GUPPI KOTA CIREBON Mulyani, Selly; Laily, Idah Faridah; Maufur, Syibli
Indonesian Journal of Elementary Education (IJEE) Vol 5, No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/ijee.v5i2.11215

Abstract

Riset ini bermaksud antara lain (1) mengetahui cara penerapan media permainan word search di kelas III. (2) mengetahui hasil belajar vocabulary Bahasa Inggris kelas III. (3) mengetahui pengaruh media permainan word search terhadap hasil belajar vocabulary Bahasa Inggris kelas III. Dalam hal ini, Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, serta Pre-Experimental Design dengan jenis One Group Pretest Posttest Design. Peneliti menggunakan observasi, tes berupa pretest serta posttest yang berjumlah 10 soal dengan tes uraian singkat, dan angket sebagai teknik pengumpulan informasi. Percobaan keabsahan instrumen yang dipakai merupakan Ekspert jugmen yang melaporkan kalau instrumen proses kegiatan belajar mengajar bisa dipakai dengan perbaikan ataupun harus diganti. Penelitian ini menggunakan sampel jenuh karena mengambil seluruh jumlah anak didik kelas III A yang berjumlah 17 anak didik. Informasi yang diolah didapat dengan memakai percobaan normalitas, percobaan homogenitas, percobaan anggapan, uji determinasi serta uji N-gain. Hasil observasi memperoleh nilai persentase sebesar 94% dan nilai angket 86% memiliki hasil yang baik. Dari skor hasil belajar menunjukan peningkatan sebesar 78,5% dalam hasil belajar vocabulary Bahasa Inggris dengan hasil rata-rata posttest sebesar 88,2 lebih tinggi dari hasil rata-rata pretest sebesar 49,4. Terdapat pengaruh yang signifikan dengan angka sig. 0, 000< kebolehjadian 0, 05, sehingga bisa disimpulkan Ha diperoleh serta H0 di dorong maksudnya terdapat dampak antara penggunaan media permainan word search terhadap hasil belajar vocabulary Bahasa Inggris. Adapun pengaruh dari media permainan word search terhadap hasil belajar vocabulary Bahasa Inggris yaitu sebesar 16%, sebaliknya lebihnya 84% dipengaruhi oleh aspek lain. Pada percobaan N- gain mempunyai kenaikan pada umumnya indikator dari pretest ke posttest sebesar 0, 8 dengan jenis besar, yang berarti bahwa hasil belajar vocabulary siswa tergolong baik. Kata Kunci : Media Permainan Word Search, Hasil Belajar, Pembelajaran Bahasa Inggris
Co-Authors Aceng Jaelani, Aceng Aghnia, Nazma Ahmad Arifuddin Fitriyani, Yani Hidaya, Zahra Yuniar Panca Itaristanti Itaristanti, Itaristanti Maliki, Noval Masuwd, Mowafg Abrahem Mulyani, Selly Nur janah, Nur Setiawan, Dadan Syibli Maufur, Syibli Ummah, Inayatul