Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JISPO (Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik) JUDICIOUS: Journal of Management UNBI Mengabdi
Anik Nurhaeni
Universitas Bali Internasional, Indonesia
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Supervisi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Perawat Rawat Inap di Rumah Sakit Umum “X” Suasnawa, I Gede; Nurhaeni, Anik; Wardhana, Zainal Firdaus
JUDICIOUS Vol 4 No 2 (2023): Judicious
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/jdc.v4i2.1478

Abstract

Kinerja karyawan sangat penting bagi organisasi khususnnya rumah sakit, tanpa kinerja yang baik maka organisasi tidak akan bisa mencapai tujuannya. Program supervisi dan disiplin kerja yang ditanamkan organisasi kepada karyawan akan sangat mempengaruhi kesungguhan karyawan dalam bekerja, karena itu pemimpin organisasi atau rumah sakit harus melaksanakan supervisi yang dapat mendorong karyawan untuk meningkatkan motivasi kerja dan disiplin karyawan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh supervisi dan disiplin kerja terhadap kinerja perawat rawat inap di Rumah Sakit Umum “X”. Sampel yang diambil dalam penelitian ini berjumlah 61 orang perawat. Instrument penelitian ini menggunakan kuesioner. Teknik analisis data yang dipergunakan untuk memecahkan masalah dalam penelitian ini adalah teknik regresi linier berganda. Hasil penelitian dalam penelitian ini adalah supervisi dan disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja perawat, dengan t hitung supervisi sebesar 4,796 dan disiplin kerja sebesar 6,544 serta nilai determinasi sebesar 0,683 atau 68,3% dan nilai signifikansi sebesar 0,000. Saran kepada pihak Rumah Sakit agar mengawasi perawat pelaksana, memberi pengarahan secara regular konsisten, menerapkan sanksi kepada perawat pelaksana dan diharapkan melaksanakan tugas sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan dengan menerapkan skala prioritas.
Gender Equality, Disability and Social Inclusion Approach to Disaster Management Policy: The Case of the Bali Disaster Response Authority Rimbawan, I Putu Dedy; Nurhaeni, Anik
JISPO Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Vol. 13 No. 2 (2023): Vol. 13 No. 2, 2023
Publisher : Faculty of SociaI and Political Sciences (FISIP), Universitas Islam Negeri (UIN) Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jispo.v13i2.28396

Abstract

This article describes the application of the GEDSI (Gender Equality, Disability, and Social Inclusion) approach to disaster management policies with special reference to the Province of Bali. The province, which frequently experiences natural disasters such as earthquakes, volcanic eruptions and floods, recognizes the need to pay attention to gender differences, disabilities and social inclusion in all aspects of disaster management. The GEDSI approach promotes active participation and an equal role for all community members in dealing with disasters. The findings show that Bali is committed to ensuring equal access to information, protection and disaster management services for vulnerable groups. It seeks to integrate a gender perspective in disaster management planning, including ensuring women's participation in decision-making and their involvement in policy implementation. In addition, the GEDSI approach also emphasizes social inclusion and the needs of people with disabilities. Bali seeks to remove physical and social barriers that may impede the participation and accessibility of persons with disabilities during disasters. Disabled persons-friendly facilities and services are provided, and disability groups are involved in policy planning and evaluation. With the GEDSI approach, disaster management in Bali can be inclusive and responsive to the needs of all individuals. This approach will ensure equity, respect human rights and enhance sustainability in the face of natural disasters.
Penguatan Karakter Nasional melalui Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar Nusa Penida Rimbawan, I Putu Dedy Rimbawan; Wahyuni, Made Dewi; Nurhaeni, Anik; Sudiari, Made; Kapu, Maria Oktaviani; Mufida, Okta Rizqi
UNBI Mengabdi Vol. 5 No. 1 (2024): UNBI Mengabdi Januari
Publisher : Universitas Bali Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34063/um.v5i1.412

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas pendidikan Pancasila dalam membentuk karakter warga negara di Nusa Penida, sebuah daerah dengan tantangan sosial dan budaya unik. Pendidikan Pancasila berperan penting dalam memperkuat identitas dan tanggung jawab sosial setiap individu. Program ini menggunakan pendekatan partisipatif dengan melibatkan pelatihan, diskusi, dan kegiatan sosial untuk meningkatkan pemahaman masyarakat tentang nilai-nilai Pancasila. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam kesadaran masyarakat mengenai nilai Pancasila, diikuti dengan perubahan positif dalam sikap dan perilaku sosial mereka. Program ini berhasil meningkatkan kerjasama sosial, keterampilan komunikasi, serta komitmen terhadap prinsip-prinsip Pancasila, yang terlihat dari partisipasi aktif masyarakat dalam berbagai kegiatan sosial dan pembangunan desa. Oleh karena itu, pendidikan Pancasila terbukti efektif dalam membentuk karakter warga negara yang lebih baik di Nusa Penida, khususnya di kalangan pendidik dan siswa Sekolah Dasar.   This community service activity aims to explore the effectiveness of Pancasila education in shaping the character of citizens in Nusa Penida, an area with unique social and cultural challenges. Pancasila education plays an important role in strengthening the identity and social responsibility of each individual. The program used a participatory approach involving trainings, discussions and social activities to improve the community's understanding of Pancasila values. The results showed a significant increase in the community's awareness of Pancasila values, followed by positive changes in their social attitudes and behaviors. The program succeeded in improving social cooperation, communication skills, as well as commitment to the principles of Pancasila, which is evident from the community's active participation in various social and village development activities. Therefore, Pancasila education has proven to be effective in shaping the character of better citizens in Nusa Penida, especially among educators and elementary school students. Kata Kunci: Pendidikan Pancasila, Warga Negara, Nusa Penida, Pembentukan Karakter, Pengabdian Masyarakat, Nilai-Nilai Pancasila
Co-Authors I Gede Suasnawa I Putu Dedy Rimbawan Kapu, Maria Oktaviani Mufida, Okta Rizqi Ni Made Sudiari Rimbawan, I Putu Dedy Rimbawan Wahyuni, Made Dewi Zainal Firdaus Wardhana