Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.195
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika Jurnal Al-Tadzkiyyah Jurnal Penelitian dan Penilaian Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Engine: Energi, Manufaktur, dan Material JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Journal of Instructional Mathematics Hijaz: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran Matematika
Hari Setiadi, Hari
Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, Balitbang Kemendikbud
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran Matematika

 1 
Dampak Pembelajaran Matematika Berbasis Mobile untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan kreatif Matematis Siswa Setiadi, Hari; Nita Fauziyah; Linda Darmawanti
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran Matematika Vol. 2 No. 1 (2025): Mei
Publisher : Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan berpikir kritis matematis esensial, namun materi peluang majemuk sering dirasa abstrak. Penelitian sebelumnya menunjukkan potensi teknologi mobile, tetapi pengembangan yang simultan meningkatkan berpikir kreatif dan kritis masih terbatas. Studi ini bertujuan mengembangkan aplikasi pembelajaran matematika berbasis mobile untuk materi peluang majemuk, dengan desain mengintegrasikan fitur pemicu dan pengukur kedua kemampuan tersebut. Penelitian ini menggunakan ADDIE, penelitian yang melibatkan 72 siswa dari sekolah menengah atas di Bekasi. Instrumen validasi ahli dan tes kemampuan digunakan. Hasil validasi ahli teknologi dan matematika menyatakan aplikasi sangat layak. Uji – t menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah matematis siswa di kelas eksperimen. Implikasinya, aplikasi ini efektif meningkatkan minat, kemampuan berargumentasi, menawarkan alternatif pembelajaran berkualitas, dan menemukan solusi alternatif
Co-Authors Azhar, Ervin Bin Awang, Isha DRIANA, Elin elida fitri, sani Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati, Ernawari Giyanti, Giyanti Hamidah, Inda Ishaq Nuriadin Iswanto, Ahmad Khoerul Umam, Khoerul Kurniawati Ardah, Fenni Linda Darmawanti Ma'ruf, Abdul Hakim Muhyani, Muhyani Nita Fauziyah Qomariah, Avdhikka Rayni Ramadhoni, Muslim Iqbal Ramadhoni, Muslim Iqbal Rena Juwita Sari Sintha Wahjusaputri, Sintha Sukarjo, Heribertus Wijaya Kusuma Wulandar, Rizcha Ayu Yaumi Habibah, Rini