Garuda - Garba Rujukan Digital

Systematic Literature Review Implementasi Higher Order Thinking Skills (HOTS) terhadap Hasil Belajar Siswa Dea Ananda; Muhyani Muhyani; Tjetjep Suhandi
Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 10, No 2 (2020): JULI - DESEMBER
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/aladzkapgmi.v10i2.4005

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan tentang penerapan HOTS dalam proses pembelajaran ditingkat SD/MI terhadap hasil belajar siswa; dan 2) menjabarkan faktor-faktor pendukung maupun penghambat dalam menerapkan HOTS. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review atau kajian literatur yang menitikberatkan pada proses mengkaji dan menganalisis secara luas dan menyeluruh terhadap beberapa literatur yang relevan dengan topik penelitian. Data literatur yang digunakan sebagai sumber utama dalam penelitian ini sebanyak 10 literatur yang diperoleh dari beberapa data based seperti Portal Garuda, Google Scholar, dan DOAJ yang dipublikasikan dengan kisaran waktu 5 tahun terakhir (2016-2020). Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) penerapan HOTS dalam proses pembelajaran yang berlangsung ditingkat SD/MI efektif terhadap hasil belajar siswa dibandingkan dengan pembelajaran komvensional; dan 2) keberhasilan dan ketidaktercapaian tujuan atau kriteria yang ditentukan tidak terlepas dari faktor-faktor pendukung maupun penghambat dalam menerapkan HOTS. Faktor pendukung diartikan sebagai komponen penting yang dinilai mampu menunjang keberhasilan penerapan HOTS yang meliputi kompetensi guru, sarana prasarana, manajemen kelas, dan perencanaan pembelajaran. Sementara faktor penghambat adalah kendala maupun kesulitan yang dihadapi dalam memaksimalkan penerapan HOTS yang meliputi kualifikasi pendidikan guru yang kurang memadai dan tingkat pemahaman guru yang relatif rendah terhadap penerapan HOTS.

Hubungan Antara Akhlak dengan Soft Skill Siswa di SMA Negeri 1 Kota Bogor Helmy Juliansyah; Muhyani Muhyani
Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol 4 No 1 (2022): Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Publisher : LPPM Institut Nasional Laa Roiba Bogor

Remaja merupakan asset penting bagi bangsa dan negara karena mereka yang kelak akan berkontribusi dalam memajukan bangsa Indonesia, oleh karena itu demi mencetak remaja remaja unggulan yang memiliki soft skill dan akhlak yang baik harus melalui sebuah Pendidikan baik itu pendidikan formal, non-formal, maupun in-formal. Mengacu pada undang undang No.20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan nasional fungsi pendidikan yaitu Pasal 3 yang menyatakan bahwa’’Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradapan bangsa yang bermatabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa,bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, Berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Namun banyak dari kalangan anak muda atau pelajar dijaman sekarang yang mengalami kemerosotan akhlak atau kenakalan di kalangan remaja. Dalam surat kabar dan berita televisi sering kali kita mendengar tentang perkelahian pelajar, penyebaran narkotika, minum minuman keras, meningkatnya kasus-kasus kehamilan dikalangan remaja putri dan lain sebagainya. Penelitian ini merupakan penelitian payung dari induk penelitian milik Dr. Muhyani, M.Psi.T. yang meneliti terkait soft skill. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan anatara Akhlak dengan Soft Skill siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yaitu penelitian yang menekankan analisisnya pada data-data numerical (angka) yang diolah dengan metode statistika menggunakan aplikasi SPSS dan Microsoft Excel. Berdasarkan penelitian dan analisis korelasi antara variabel x dan y yang telah di lakukan di SMA Negeri 1 Kota Bogor terkait “Hubungan Antara Akhlak dengan Soft Skill siswa” Memperoleh skor sebesar .822**. Artinya besar korelasi atau hubungan antara variabel Akhlak dan Soft Skill ialah sebesar 0,822 atau sangat kuat karena mendekati angka 1.

MELEJITKAN JIWA KEWIRAUSAHAAN DAN PRESTASI SISWA MELAUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) Muhyani Nasukha; Muhyani Muhyani; Iis Durotun Nafisah; Sutisna Sutisna
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 9, No 4 (2020)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan jiwa kewirausahaan dan prestasi belajar siswa melalui pembelajaran matematika berbasis HOTS. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian adalah quasi experimental design jenis nonequivalent control group design. Subjek penelitian adalah 34 siswa kelas 3 di MI Mathlaul Anwar tahun Pelajaran 2019-2020. Instrument penelitian berupa tabel observasi dan tes yang diberikan sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran. Pada kelas eksperimen kegiatan pembelajaran matematika berbasis HOTS, sedang pada kelas kontrol kegiatan pembelajaran matematika konvensional. Hasil analisis uji Independent Samples T-Test pada nilai posttest jiwa kewirausahaan kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol menunjukkan adanya peningkatan jiwa kewirausahaan siswa dengan menggunakan pembelajaran matematika berbasis HOTS bahkan peningkatannya lebih dari 200%. Demikian juga prestasi belajar siswa melaui uji Independent Samples T-Test pada nilai posttest kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran matematika berbasis HOTS. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika berbasis Higher Order Thingking Skills (HOTS) mampu melejitkan jiwa kewirausahaan dan prestasi belajar siswa.AbstractThis study aims to determine the increase in entrepreneurial spirit and student achievement through HOTS-based mathematics learning. This research is a quantitative research design with a quasi experimental design type nonequivalent control group design. The research subjects were 34 grade 3 students at MI Mathlaul Anwar for the 2019-2020 academic year. Research instruments in the form of observation tables and tests given before and after learning activities. In the experimental class HOTS-based mathematics learning activities, while in the control class conventional mathematics learning activities. The results of the analysis of the Independent Samples T-Test on the posttest scores of the entrepreneurial spirit of the experimental group with the control group showed an increase in the entrepreneurial spirit of students using HOTS-based mathematics learning even the increase was more than 200%. Likewise, student learning achievement through the Independent Samples T-Test on the posttest scores of the experimental group with the control group showed an increase in student achievement using HOTS-based mathematics learning. Based on data analysis, it can be concluded that Mathematics learning based on Higher Order Thingking Skills (HOTS) is able to boost entrepreneurial spirit and student learning achievement.

MELEJITKAN JIWA KEWIRAUSAHAAN DAN PRESTASI SISWA MELAUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) Muhyani Nasukha; Muhyani Muhyani; Iis Durotun Nafisah; Sutisna Sutisna
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 9, No 4 (2020)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan jiwa kewirausahaan dan prestasi belajar siswa melalui pembelajaran matematika berbasis HOTS. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian adalah quasi experimental design jenis nonequivalent control group design. Subjek penelitian adalah 34 siswa kelas 3 di MI Mathlaul Anwar tahun Pelajaran 2019-2020. Instrument penelitian berupa tabel observasi dan tes yang diberikan sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran. Pada kelas eksperimen kegiatan pembelajaran matematika berbasis HOTS, sedang pada kelas kontrol kegiatan pembelajaran matematika konvensional. Hasil analisis uji Independent Samples T-Test pada nilai posttest jiwa kewirausahaan kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol menunjukkan adanya peningkatan jiwa kewirausahaan siswa dengan menggunakan pembelajaran matematika berbasis HOTS bahkan peningkatannya lebih dari 200%. Demikian juga prestasi belajar siswa melaui uji Independent Samples T-Test pada nilai posttest kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol menunjukkan adanya peningkatan prestasi belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran matematika berbasis HOTS. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika berbasis Higher Order Thingking Skills (HOTS) mampu melejitkan jiwa kewirausahaan dan prestasi belajar siswa.AbstractThis study aims to determine the increase in entrepreneurial spirit and student achievement through HOTS-based mathematics learning. This research is a quantitative research design with a quasi experimental design type nonequivalent control group design. The research subjects were 34 grade 3 students at MI Mathlaul Anwar for the 2019-2020 academic year. Research instruments in the form of observation tables and tests given before and after learning activities. In the experimental class HOTS-based mathematics learning activities, while in the control class conventional mathematics learning activities. The results of the analysis of the Independent Samples T-Test on the posttest scores of the entrepreneurial spirit of the experimental group with the control group showed an increase in the entrepreneurial spirit of students using HOTS-based mathematics learning even the increase was more than 200%. Likewise, student learning achievement through the Independent Samples T-Test on the posttest scores of the experimental group with the control group showed an increase in student achievement using HOTS-based mathematics learning. Based on data analysis, it can be concluded that Mathematics learning based on Higher Order Thingking Skills (HOTS) is able to boost entrepreneurial spirit and student learning achievement.

PENGARUH PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP PRESTASI DAN KARAKTER MANDIRI SISWA KELAS 3 DI SD IT AL-MADINAH Efa Aufa Azqia; Muhyani Muhyani; Yono Yono
EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/edumat.v7i1.6095

Abstrak: Penelitian ini membahas mengenai pengaruh pendekatan matematika realistik terhadap prestasi belajar dan karakter mandiri siswa. Membandingkan pembelajaran matematika materi sudut dengan menggunakan pendekatan matematika realistik dan pendekatan konvensional dilihat dari prestasi belajar dan karakter mandiri siswa merupakan tujuan dari penelitian ini. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif jenis penelitian quasi experimental design dalam penelitian ini menggunakan dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol.Tes prestasi belajar dan lembar penilaian karakter mandiri adalah instrumen yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa yang diberi perlakuan dengan menggunakan pendekatan matematika realistik memiliki nilai rata-rata lebih tinggi dibandingkan dengan nilai rata-rata siswa yang tidak diberi perlakuan. Nilai rata-rata prestasi belajar kelas eksperimen adalah 88,16 sedangkan pada kelas kontrol adalah 74,16. Sedangkan nilai rata-rata pada karakter mandiri siswa pada kelas eksperimen 24,44 sedangkan kelas kontrol 18,32. Berdasarkan uji hipotesis prestasi belajar nilai thitung 4,428> t tabel 2,06 dan hipotesis karakter mandiri nilai t hitung 4,428 > t tabel 2,06 7,905 dalam taraf 5%. Maka Ha diterima dan Ho ditolak, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan matematika realistik terhadap prestasi belajar dan karakter mandiri siswa di SD IT Al-Madinah.Kata kunci :Matematika Realistik, Prestasi Belajar, Karakter MandiriAbstract: This study discusses the effect of Realistic Mathematics Education approach on students’ learning achievement and independent character. Comparing mathematical learning onangle concept using Realistic Mathematics Education approaches and conventional approaches viewed from students’ learning achievement and independent character of students is the goal of the study. The research uses a quantitative method with quasi experimental design typeby using two classes namely the experimental class and the control class. The instruments used to collect the data are learning achievement test and independent character assessment sheets. The results of the study show that students who were given treatment using a realistic mathematical approach had a higher average score than the average score of students who were not treated. The average score of the learning achievement in experimental class is 88.16 while in the control class is 74.16. While the average score of the students’ independent character in the experimental class is 24.44 while in the control class is 18.32. Based on the hypothesis testing of learning achievement score, the value oft calc4.428 is greater than t crit2,06 and the hypothesis testing of the independent character score, the values tcalc7.905 is greater than t crit2.06 in level 5%. Then Ha is accepted and Ho is rejected. It can be concluded that there is an effect of the Realistic Mathematics Education approach on students’ learning achievement and the independent character in SD IT Al-Madinah. Keywords: Realistic Mathematics Education, learning achievement, independent character

CORRELATION OF PARENT RELATIONSHIP AND RELIGIOUS GUIDANCE IN SCHOOL WITH LEADERSHIP STUDENTS IN MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI (MTsN) DEPOK Haris Fadillah; Muhyani .; Kholil Nawawi
JHSS (JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL STUDIES) Vol 3, No 1 (2019): Journal of Humanities and Social Studies
Publisher : UNIVERSITAS PAKUAN

Parenting is an illustration of the attitudes and behavior of parents and children in interacting, communicating during holding parenting activities. In the activity of providing this care, parents will give attention, regulations, discipline, gifts and punishments, as well as responses to the wishes of their children. Parents' attitudes, behaviors, and habits are always seen, assessed, and imitated by their children who then will consciously or unconsciously be impregnated then become a habit for their children.Parents or mothers and fathers play an important role and greatly influence the education of their children. since a child was born, it was his mother who was always beside him. Therefore he imitates his mother's temperament and usually, a child is more in love with his mother, if the mother does her job well. This study aims to determine the relationship of parenting students with leadership in MTsN Depok, knowing the relationship of religious guidance of students with leadership in MTsN Depok, and to find out how much the relationship between parenting and religious guidance with the child's leadership in MTsN Depok. The type of research used in this study is quantitative research. The researcher used triangulation or combined data collection techniques, namely different data collection techniques to obtain data from the same source. Analysis of the data used is validity and product moment test. After calculating with Pearson correlation obtained rxy gain of 0.47. At the index 0.40 - 0.70, which means there is a moderate or sufficient correlation between variables X and Y. It turns out the results of "product r" moment, the calculated F value is 0.475 with F table 0.195. Once calculated, the amount of Fcount Ftable or 0.475 0.195, then the null Hypothesis (Ho) is rejected, and means the alternative Hypothesis (Ha) is accepted. And it can be concluded that there is a significant relationship between parenting (X1) and religious guidance (X2) with the leadership of children (Y) in MTsN Depok.

Hubungan Pembinaan Orang Tua dan Pembinaan Siswa dengan Jiwa Kepemimpinan Siswa Di SMP Muhammadiyah 1 Bogor Herlina Herlina; Muhyani Muhyani; Zahrotunni'mah Zahrotunni'mah
TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 7, No 2 (2018): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/tjpi.v7i2.4061

This study aims to determine the relationship of parental guidance and coaching students with the leadership spirit of students in Muhammadiyah 1 Junior High School, Bogor City. This study uses quantitative methods. The design of this study is correlation research. The subjects in this study were students of Bogor 1 Muhammadiyah Middle School whose population amounted to 430 students with a total sample of 25% of the total population of 125 students. Data collection was carried out using questionnaire instrument 3 variable X1, namely Parenting and X2 variables, namely student coaching in school and variable Y, namely the soul of Vain leadership. To find out the relationship between parenting and fostering students with the leadership spirit of students in school, using the multiple correlation formula. Multiple Correlations. The results of the correlation coefficient between the three variables namely the magnitude of r_count (ie = 0.235) the amount between 0.41-0.60 means that the positive correlation between variables X1, X2 and Y includes a weak correlation in parental education and coaching in schools with a leadership spirit. So it can be concluded that based on data analysis obtained from this study there is a significant correlation between parental exemplary and religious fostering in schools with a religious awareness of students at the City of Bogor 1 Junior High School. Keywords: Fostering Parents, Guiding Students, Student Leadership Spirit. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pembinaan orang tua dan pembinaan siswa dengan jiwa kepemimpinan siswa di SMP Muhammadiyah 1 Kota Bogor. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Rancangan penelitian ini adalah penelitian korelasi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa SMP Muhammadiyah 1 Kota Bogor yang populasinya berjumlah 430 siswa dengan jumlah sampel 25% dari jumlah populasi yaitu 125 siswa. Pengumpulan data yang dilakukan dengan instrument angket 3 variabel X1, yaitu Pembinaan orang tua dan variable X2, yaitu pembinaan siswa di sekolah dan variabel Y, yaitu Jiwa kepemimpinan siawa. Untuk mengetahui hubungan antara pembinaan orang tua dan pembinaan siswa dengan jiwa kepemimpinan siswa di sekola menggunakan rumus kolerasi berganda. Hasil koefisien kolerasi antara tiga variabel Yaitu besarnya (yaitu = 0,235) yang besarnya antara 0,41-0,60 berarti korelasi positif antara variabel X1, X2 dan Y termasuk korelasi lemah dalam pendidikan orang tua dan pembinaan di sekolah dengan jiwa kepemimpinan. Maka dapat disimpulkan bahwa berdasarkan analisis data yang diperoleh dari penelitian ini adalah terdapat korelasi yang signifikan antara keteladanan orang tua dan pembinaan keagamaan di sekolah dengan kesadaran beragama siswa di SMPN 1 Kota Bogor. Kata Kunci: Pembinaan Orang Tua, Pembinaan Siswa, Jiwa Kepemimpinan Siswa.

PENGAWASAN GURU DALAM PENYALAHGUNAAN MEDIA SOSIAL SISWA Ahmad Fadlillah, Muhyani, Muhammad Fahri
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Vol. 7 No. 1 (2022): JP2SH
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2sh.v7i1.1235

Media Sosial adalah media yang banyak diminati oleh berbagai kalangan hususnya oleh remaja. Media Sosial memiliki banyak manfaat namun tidak sedikit pula mudharat. Maka dari itu dalam penggunaan Media Sosial diperlukan pengawasan guru di sekolah. Pengawas bagi anak di sekolah adalah guru, oleh karenanya harus ada kerja sama antara orang tua dan guru agar aktivitas anak terkontrol. Guru harus menerapkan pola asuh yang tepat agar anak tidak melakukan hal-hal yang tidak diinginkan, khususnya dalam penggunaan Media Sosial. Oleh karena itu, saya tertarik untuk meneliti Hubungan Peran Guru Dengan Penyalahgunaan Media Sosial Pada Mata Pelajaran Pai Kelas XI di Smk 1 Triple “J”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah hubungan peran guru dengan Penyalahgunaan Media Sosial Kelas XI di Smk 1 Triple “j”. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode korelasional. Sedangkan untuk memperoleh data, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan wawancara. Kemudian menganalisis data menggunakan teknik analisis korelasi. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan, diperoleh nilai rhitung sebesar 0,384. Pada interpretasi sederhana, angka tersebut berada pada rentang 0,20-0,40 yang berarti antara variabel X dan Y terdapat korelasi yang kecil atau rendah. Kemudian dengan menggunakan tabel signifikansi 5% diperoleh rtabel sebesar 0,196 dari 100 sampel. Sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa Ho atau hipotesis nol ditolak dan Ha diterima dikarenakan rhitung 0,384 > rtabel 0,196. Artinya terdapat hubungan Peran Guru dengan Penyalahgunaan Media Sosial Kelas XI di SMK 1 TRIPLE “J”.

MEDIA SOSIAL DAN PENGARUHNYA TERHADAP KESADARAN BERAGAMA SEBAGAI AKIBAT DARI POLA ASUH ORANG TUA DAN PERAN GURU DI SEKOLAH Ibdalsyah Ibdalsyah; Muhyani Muhyani; Deni Zaini Mukhlis
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 8, No 02 (2019): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh: (1) pola asuh orangtua terhadap kesadaran beragama; (2) pola asuh orangtua terhadap dampak penggunaan media sosial; (3) peran guru di sekolah terhadap kesadaran beragama; (4) peran guru di sekolah terhadap dampak penggunaan media sosial; dan (5) dampak pengguna media sosial terhadap kesadaran beragama.Penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan dengan pendekatan survei (survey research), peneliti hanya menyebarkan angket kepada responden. Selanjutnya responden diminta untuk mengisi sesuai dengan apa yang dirasakannya atas pernyataan yang ada pada angket tersebut. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP di Kota Depok dan Bogor, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah beberapa siswa SMP di Depok dan Bogor terdiri atas 427 siswa. Data dianalisis menggunakan model persamaan struktural (structural equation models) dikenal dengan istilah LISREL Analisis yang akan dilakukan pada penelitian ini adalah analisa jalur (path analysis). Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) pola asuh orang tua tidak berpengaruh secara langsung terhadap kesadaran beragama; (2) pola asuh orang tua berpengaruh secaralangsung terhadap mengatasi dampak negatif penggunaan media sosial; (3) peran guru di sekolah berpengaruh secara langsung terhadap kesadaran beragama; (4) peran guru di sekolah berpengaruh secara langsung terhadap mengatasi dampak negatif pengguna media sosial; dan (5) penggunaan media sosial tidak berpengaruh posiif terhadap kesadaran beragama.

PENGHIJAUAN UNTUK KETAHANAN PANGAN DI RT.04 KAMPUNG CICADAS GUNUNG PUTRI BOGOR Ilma Siti Anisa; Muhyani .
PKM-P Vol 4 No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : LPPM UIKA Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/pkm-p.v4i1.726

Penghijauan merupakan suatu kegiatan yang dapat dilaksanakan guna melestarikan lingkungan dengan menerapkan penanaman tumbuhan agar lingkungan hidup menjadi lebih berguna sesuai fungsinya. Pada masa pandemic Covid-19 seperti ini masyarakat cemas akan makanan yang tidak terjamin kesterilannya dari virus yang bisa saja kita jadi tertular. Selain waspada terhadap makanannya kita pun terkena imbas dalam perekonomian yang menurun. Ketahanan keluarga salah satunya dapat dipenuhi melalui ketahanan pangan, disamping ketahanan sandang (pakaian), dan ketahanan papan (perumahan). Untuk mewujudkan ketahanan pangan keluarga salah satunya dapat diimplementasikan melalui cara dengan menanam sayuran menggunakan media polybag dan memanfaatkan barang-barang bekas. Kegiatan ini menggunakan metode action research dengan pelibatan masyarakat mulai dari perencanaan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi, serta pelembagaannya. Hal ini merupakan solusi dari keterbatasan lahan (tanah) sebagai media bertanam, dan merupakan juga salah satu solusi menghemat biaya pengeluaran keuangan keluarga serta menjadikan kita ini lebih kreatif dan dapat memanfaat waktu dengan bertanam. Dengan menanam sayur-sayuran ini salah satu model ketahanan pangan keluarga dengan memanfaatkan lingkungan dan menghasilkan sayuran untuk dikonsumsi sendiri ataupun dijual. Dan menjadi solusi yang cepat, mudah, dan hemat biaya pada masa pandemic Covid-19 seperti ini.

Title

Found 54 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 54 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 54 Documents
Search