Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Jurnal Tuturan
Susi Herlina, Susi
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Effectiveness of Educational Punishment in Improving Student Discipline: A Case Study in South Sulawesi Asmira, Asmira; Herlina, Susi; Mustika, Sri; Sulaeman, Sulaeman
Didaktika : Jurnal Kependidikan Vol. 17 No. 2 (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/didaktika.v17i2.9101

Abstract

This study investigates the effectiveness of educational punishment in enhancing student discipline within public elementary schools in South Sulawesi, Indonesia. Grounded in qualitative research methodology, the study utilized classroom observation, structured interviews with teachers, and document analysis to assess behavioral changes among students following the implementation of corrective disciplinary measures. The findings reveal a significant improvement in students' adherence to school rules and classroom norms after the introduction of pedagogically sound punishments. The disciplinary interventions were carefully designed to be constructive, non-threatening, and proportional to the students’ infractions. Cooperation between teachers, school principals, and students played a crucial role in supporting the enforcement of discipline. The study concludes that educational punishment, when applied with consistency and empathy, serves not only as a deterrent but also as a developmental tool for shaping responsible student behavior. These findings have implications for educators and policymakers seeking effective, ethical strategies for managing discipline in primary education.
PENINDASAN TERHADAP TOKOH MASRSINAH DALAM PUISI DONGENG MARSINAH KARYA SAPARDI DJOKO DAMONO Stefani, Anggun; Sabilla, Elisa Sal; Sriyanti, Iis; Nadzifah, Naurah Dhiya; Muanisah, Putri May; Sugiarti, Rya; Loudry, M.; Rozak, Abdul; Pujiatna, Tri; Herlina, Susi; Anarizka, Vania
Jurnal Tuturan Vol 12 No 2 (2023): TUTURAN JURNAL PENDIDIKAN, BAHASA DAN SASTRA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Pascasarjana UGJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/jurnaltuturan.v12i2.8928

Abstract

Karya sastra merupakan hasil ekspresi pikiran dan imajinasi yang memiliki keindahan dan memberikan kesan positif kepada pembaca. Puisi, sebagai salah satu bentuk karya sastra fiksi, ditandai oleh bahasa yang dipadatkan, dipersingkat, diberi rima dengan bunyi yang padu, serta pemilihan kata-kata kias. Dalam konteks puisi, tokoh menjadi unsur utama yang membangun cerita karya sastra tersebut. Dalam karya sastra, tokoh perempuan seringkali digambarkan berlawanan dengan tokoh laki-laki, sering kali dianggap lemah dan cenderung mudah menyerah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan posisi subjek-objek dan posisi pembaca dalam puisi "Dongeng Marsinah" karya Sapardi Djoko Damono. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan Analisis Wacana Kritis model Sara Mills. Hasil penelitian ini menitikberatkan pada dua aspek utama, yaitu posisi subjek-objek yang mengungkap bagaimana Sapardi menciptakan narasi tentang penindasan terhadap Marsinah sebagai subjek utama dengan melibatkan elemen-elemen simbolis seperti arloji. Sedangkan pada posisi pembaca, fokus mengidentifikasi pengaruh puisi ini terhadap pembaca dengan menyoroti perasaan kesedihan, kemarahan, dan rasa penasaran yang muncul melalui cerita dalam puisi ini.
Co-Authors Abdul Rozak Akmal Akmal Anarizka, Vania Asmira Asmira Loudry, M. Muanisah, Putri May Nadzifah, Naurah Dhiya Pujiatna, Tri Sabilla, Elisa Sal Setiawan Hadi Sri Mustika Sriyanti, Iis Stefani, Anggun Sugiarti, Rya Sulaeman Sulaeman