Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.45
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi) Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Jambura Economic Education Journal Jurnal Audience SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Indonesian Community Journal JAMBURA: JURNAL ILMIAH MANAJEMEN DAN BISNIS Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Economic Education and Entrepreneurship Studies Journal of Economic and Business Education
Rierind Koniyo
Economic Education Departement, Universitas Negeri Gorontalo
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
KENDALA DAN STRATEGI PELAKU UMKM DALAM MENERAPKAN AKUNTANSI KEUANGAN DI KOTA GORONTALO Mangilo, Rasna; Casmi, Anggung; Polamolo, Nurfatri; Laboro, Marsyanda Delviani; Pautina, Margareta; Mohehu, Fazri; Koniyo, Rierind
JAMBURA: Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis Vol 8, No 3 (2026): JIMB - VOLUME 8 NOMOR 3 JANUARI 2026
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37479/jimb.v8i3.37134

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan akuntansi keuangan pada dua UMKM di Kota Gorontalo yaitu Sandi Gallery dan Lapak Suka-Suka, dengan fokus pada pola pencatatan, pemanfaatan informasi keuangan, serta kendala yang dihadapi dalam proses pengelolaan keuangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua UMKM masih mengandalkan sistem pencatatan manual yang bersifat sederhana dan belum terstruktur secara optimal. Pada Sandi Gallery, pencatatan keuangan dilakukan melalui jurnal umum menggunakan buku tulis untuk mencatat pemasukan, pengeluaran, serta transaksi operasional lainnya. Meskipun metode ini membantu dalam memantau arus kas harian, kurangnya klasifikasi akun dan minimnya pemahaman akuntansi dasar menyebabkan informasi yang dihasilkan belum sepenuhnya dapat mendukung pengambilan keputusan keuangan secara komprehensif. Selain itu, beban operasional dan keterbatasan waktu membuat proses pencatatan tidak selalu konsisten. Pada Lapak Suka Suka, pencatatan keuangan juga masih bersifat manual dan terbatas pada pencatatan pengeluaran bahan baku serta pemasukan penjualan. Pemilik usaha menghadapi hambatan dalam memisahkan keuangan pribadi dan usaha, menyebabkan ketidaktepatan dalam perhitungan modal dan laba. Tantangan lainnya termasuk keterbatasan waktu akibat fokus pada produksi, pelayanan pelanggan, dan aktivitas operasional lain, sehingga pencatatan keuangan sering tertunda dan tidak lengkap. Kendala literasi akuntansi dan teknologi menjadi faktor penting yang memengaruhi keterbatasan kualitas informasi akuntansi di kedua UMKM tersebut. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa meskipun pencatatan manual masih membantu dalam menjalankan usaha, sistem ini menghasilkan data yang fragmentaris sehingga kurang mendukung proses analisis keuangan dan evaluasi usaha jangka panjang. Oleh karena itu, digitalisasi dasar seperti penggunaan spreadsheet (Excel atau Google Sheets) dinilai memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pencatatan. Penggunaan aplikasi sederhana memungkinkan klasifikasi akun lebih baik, penyusunan laporan keuangan dasar, serta monitoring arus kas yang lebih akurat tanpa memerlukan investasi besar. Penelitian ini menegaskan pentingnya peningkatan literasi akuntansi melalui pelatihan dasar, pendampingan teknis, dan penyediaan template laporan keuangan yang mudah diterapkan oleh pelaku UMKM. Selain itu, penelitian ini juga memberikan rekomendasi agar pemerintah daerah dan lembaga pendidikan memperkuat program pemberdayaan UMKM berbasis digitalisasi pencatatan keuangan. Dengan peningkatan sistem pencatatan dan pemahaman akuntansi yang lebih kuat, UMKM diharapkan mampu meningkatkan kualitas keputusan finansial, memperkuat struktur usaha, dan beradaptasi lebih baik dalam persaingan bisnis yang semakin berkembang.
PENGARUH FASILITAS BELAJAR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA IPS KELAS VII SMP Ahmad, Mutmaina; Panigoro, Meyko; Koniyo, Rierind; Mahmud, Melizubaida; Polamolo, Cristian
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v6i1.9132

Abstract

This study aims to investigate the influence of learning facilities on students' learning interest in Social Studies (IPS) for seventh-grade students at SMP Negeri 1 Tilongkabila, Bone Bolango Regency. It employs a quantitative approach with a sample of 32 students selected via simple random sampling from a total population of 112 students. The research instrument is a Likert-scale questionnaire validated for validity and reliability. Data analysis utilized simple linear regression with SPSS software support. The findings reveal a very strong relationship between learning facilities and students' learning interest, evidenced by a Pearson correlation coefficient of 0.928. Furthermore, the coefficient of determination (R 2 R 2) of 0.862 indicates that 86.2% of the variation in students' learning interest is influenced by learning facilities, while the remaining 13.8% is attributed to other factors beyond this study. Thus, it can be concluded that better learning facilities lead to higher learning interest among seventh-grade students in Social Studies at SMP Negeri 1 Tilongkabila. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh fasilitas belajar terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII di SMP Negeri 1 Tilongkabila Kabupaten Bone Bolango. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jumlah sampel sebanyak 32 siswa yang ditentukan melalui teknik simple random sampling dari total populasi 112 siswa. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linear sederhana dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fasilitas belajar memiliki hubungan yang sangat kuat dengan minat belajar siswa, yang dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi (Pearson) sebesar 0,928. Selain itu, nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,862 mengindikasikan bahwa 86,2% variasi minat belajar siswa dipengaruhi oleh fasilitas belajar, sedangkan 13,8% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin baik fasilitas belajar yang tersedia, semakin tinggi pula minat belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII di SMP Negeri 1 Tilongkabila.  
PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI MYOB TERHADAP KETERAMPILAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH KOMPUTER AKUNTANSI JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI KONSENTRASI AKUNTANSI ANGKATAN 2022 UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO Kadir, Nurrahmaniya; Bahsoan, Agil; Koniyo, Rierind
Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi) Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Politeknik Negeri Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31959/jm.v15i1.3806

Abstract

Introduction: This study aims to analyse the influence of the use of the MYOB accounting application on students’ skills in the Accounting Computer course within the Accounting Concentration of the 2022 cohort at the Department of Economic Education, Universitas Negeri Gorontalo.Methods: This study employs a quantitative, survey-based approach. The data used are primary data collected through the distribution of questionnaires to students of the Economic Education Department, Accounting Concentration, Class of 2022 at Gorontalo State University. The total sample consists of 57 students. The data analysis technique used in this research is simple linear regression, with assistance from SPSS.Results: Based on the analysis, the use of the MYOB application has a significant effect on students’ skills in the Accounting Computer course within the Accounting Concentration of the 2022 cohort at the Department of Economic Education, Universitas Negeri Gorontalo. The analysis shows an R-Square value of 0.253, which indicates that 25.3% of the variability in students’ skills in the Accounting Computer course can be explained by the use of the MYOB application. Meanwhile, the remaining 74.7% is influenced by other variables not examined in this study.Conclusion and suggestion: These findings highlight the importance of integrating MYOB-based learning to enhance students’ technical and practical accounting competencies. Strengthening the implementation of computerized accounting practicum is recommended to optimize student proficiency and readiness for professional challenges. Keywords: Accounting Computer, MYOB, Student Skills, Technology-Based Learning
Diversifikasi Olahan Jagung Dalam Meningkatkan Kemandirian Ekonomi Masyarakat di Desa Luwohu Kecamatan Botupingge Kabupaten Bone Bolango Panigoro, Meyko; Maruwae, Abdulrahim; Koniyo, Rierind
I-Com: Indonesian Community Journal Vol 5 No 4 (2025): I-Com: Indonesian Community Journal (Desember 2025)
Publisher : Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70609/i-com.v5i4.8267

Abstract

Desa Luwohu Kecamatan Botupingge memiliki potensi besar sebagai sentra produksi jagung di Kabupaten Bone Bolango. Namun, hasil panen jagung selama ini umumnya hanya dijual dalam bentuk bahan mentah dengan harga rendah, sehingga belum memberikan nilai tambah signifikan bagi perekonomian masyarakat. Akibatnya, pendapatan petani masih tergolong rendah, dengan omzet rata-rata sekitar Rp 1,2–2 juta per bulan. Program Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan masyarakat melalui diversifikasi olahan jagung guna meningkatkan kemandirian ekonomi. Kegiatan dilakukan melalui pelatihan produksi, pendampingan manajemen usaha, serta penerapan strategi pemasaran digital. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa masyarakat mampu menghasilkan produk olahan bernilai jual tinggi seperti stik jagung, tepung jagung, dan keripik aneka rasa dengan kemasan menarik dan cita rasa khas lokal. Inovasi ini tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis dan motivasi berwirausaha masyarakat, tetapi juga membuka peluang usaha baru serta memperluas akses pasar melalui digitalisasi pemasaran. Dengan demikian, program ini berhasil membangun ekosistem wirausaha mandiri, inovatif, dan berkelanjutan sebagai langkah konkret peningkatan kemandirian ekonomi masyarakat Desa Luwohu.
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 2 DUMOGA KECAMATAN DUMOGA BARAT KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW Maindoka, Shafira Azahra; Maruwae, Abdulrahim; Bahsoan, Agil; Hasiru, Roy; Koniyo, Rierind
Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Vol. 8 No. 6 (2025): COSTING : Journal of Economic, Bussines and Accounting
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/cvpw4s48

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh lingkungan sekolah terhadap minat belajar siswa SMA Negeri 2 Dumoga. Penelitian ini termasuk kedalam kategori kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi target penelitian ini adalah seluruh siswa yang berjumlah 242 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 49 siswa dengan menggunakan teknik sampling dengan teknik probability sampling dimana memberikan peluang yang sama bagi setiap unsur (anggota) populasi untuk dipilih menjadi anggota sampel. Instrumen penelitian ini adalah kuesioner/angket. Studi observasi dan dokumensi digunakan untuk mendapatkan data pelengkap. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukan adanya pengaruh positif antara lingkungan Sekolah terhadap minat belajar. Analisis regresi menunjukkan koefisien determinasi sebesar 0,312 yang mengindikasikan bahwa 31,2% variasi minat belajar dijelaskan oleh lingkungan Sekolah. Dimana semakin bagus lingkungan Sekolah, semakin meningkat pula minat belajar, 68,8% sisanya, atau nilai residu, dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diinvestigasi dalam penelitian ini. Nilai t-tabel yang diperoleh adalah 1,678. Perbandingan menunjukkan bahwa nilai t-hitung lebih besar dari pada nilai t-tabel. Hal ini mengantarkan pada penolakan Ho, yang menyiratkan adanya pengaruh yang signifikan antara lingkungan Sekolah terhadap minat belajar. Kesimpulan bahwa semakin baik nilai variabel lingkungan Sekolah, maka akan semakin meningkat pula minat belajar siswa.
PENGARUH FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 3 ANGGREK KABUPATEN GORONTALO UTARA Nelviana Djambar; Meyko Panigoro; Fatmawaty Damiti; Roy Hasiru; Rierind Koniyo
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 11, No 1 (2026): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpe.v11i1.5592

Abstract

This study aims to determine the effect of learning facilities on students’ learning motivation at SMP Negeri 3 Anggrek, North Gorontalo Regency. The study employed a quantitative approach with a correlational research design. The population of this study consisted of all students of SMP Negeri 3 Anggrek, with a sample of 56 students selected using a specific sampling technique. Data were collected through the distribution of questionnaires that had been tested for validity and reliability to ensure the accuracy of the research instruments. The collected data were then analyzed using simple linear regression analysis to examine the magnitude of the influence of learning facilities on students’ learning motivation. The results of the data analysis indicate that learning facilities have a significant effect on students’ learning motivation, with a contribution value of 20.8%. This finding suggests that better learning facilities are associated with higher levels of students’ learning motivation. However, 79.2% of students’ learning motivation is influenced by other factors beyond the variables examined in this study, such as the family environment, teaching methods, the role of teachers, and students’ internal factors. Therefore, it can be concluded that learning facilities are an important factor in enhancing students’ learning motivation; however, they need to be supported by other contributing factors to optimize students’ overall learning motivation.
Co-Authors Abdullah, Ibrahim Abdulrahim Maruwae Agil Bahsoan Ahmad, Mutmaina Ali, Fatria N. Ardiansyah ARDIANSYAH ARDIANSYAH Bumulo, Frahmawati Casmi, Anggung Cristian Polamolo Fatmawaty Damiti Fatmawaty Damity Halada, Dwi Magfirah Husain, Ilham Juniarti, Gita Kadir, Nurrahmaniya Laboro, Marsyanda Delviani Maindoka, Shafira Azahra Malatani, Rosita Mangilo, Rasna Melizubaida Mahmud Meyko Panigoro Mohehu, Fazri Nadia Putri Randio Nelviana Djambar Nopo, Rini Pautina, Margareta Podungge, Rahmawati Polamolo, Nurfatri Radia Hafid Roy Hasiru Sengo, Siti Nur Anisa Sudirman Sudirman Suleman, Srimulyani Usman Moonti Yatuna, Indri