Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.836
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Islamic Accounting and Finance Research Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Economic Education and Entrepreneurship Studies Journal of Economic and Business Education International Journal of Studies in International Education
Fatmawaty Damiti
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Biluhu Rahayu R Ahmad; Radia Hafid; Agil Bahsoan; Rosman Ilato; Sudirman Sudirman; Fatmawaty Damiti
Journal of Economic and Business Education Vol 1, No 2 (2023)
Publisher : State University of Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (42.361 KB) | DOI: 10.37479/jebe.v1i2.19263

Abstract

This research uses a quantitative approach with an ex-post-facto research method. The primary dara obtained were from the distribution of questionnaires and gained 62 respondents as a sample from students in clss XI of Ips SMA Negeri 1 Biluhu in ecomonics subject. Data analysis techniques utilized simple regression analysis and were accompanied by an SPSS application. The results of this study showed that the jigsaw-type cooperative learning model has a positive influence on improving students “learing outcomes in economics subject in class XI of IPS at SMA Negeri 1 Biluhu. Through jigsaw-tipe cooperative learning model, students” learing ability might influence the learning outcomes, besides, leaering ability in economics class had a considerable influence 0f 88,5%, while the remaining 11,5% was influenced by other variables that were not studied.
Investigate accounting practices by binte biluhuta sellers Mohamad Anwar Thalib; Vindi Paputungan; Widy Pratiwi Monantun; Ulvarien Ismail; Fatmawaty Damiti; Faisal Abdullah
Journal of Islamic Accounting and Finance Research Vol 5, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/jiafr.2023.5.1.15048

Abstract

Purpose - This study aims to investigate simple accounting practices focusing on earning income by binte biluhuta sellers based on the local wisdom values of the Gorontalo people.Method - This study uses an Islamic paradigm with an Islamic ethnomethodology approach. Futher, the study uses the qualitative approach through observation and interview, In addition, there are five data analysis stages: charity, knowledge, faith, revelation information, and courtesy.Result - The results of the study showed that sellers earned higher income during the holy month of Ramadan most of the time except pandemic (covid-19) and rainy season. Accounting for this income is conditional on the value of patience (sabari) and gratitude (mosukuru) to obtain blessed sustenance from Allah (The Almighty God).Implication - The results of this study presented the concept of income accounting by binte biluhuta sellers with local wisdom and Islamic religiosity values.Originality - This accounting study is the first to raise accounting practices by binte biluhuta sellers that are conditional on the local cultural and religious values of the Gorontalo people.
Gemar Makan Ikan: Edukasi Gizi melalui Pelatihan Pembuatan Nugget di Desa Molamahu Hafid, Radia; Gani, Imam Prawiranegara; Damiti, Fatmawaty; Toralawe, Yulianti
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 9 No 3 (2024): Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30653/jppm.v9i3.677

Abstract

Salah satu potensi laut yang biasa didapatkan oleh masyarakat nelayan di Desa Molamahu adalah penangkapan ikan. Masyarakat nelayan lebih dominan menangkap ikan daripada mengonsumsi ikan untuk kebutuhan pangan keluarga. Upaya peningkatan konsumsi ikan akan memberikan dampak pada kesehatan serta kecerdasan anak. Ikan yang merupakan pangan sumber protein ini memiliki kelemahan yaitu tidak dapat bertahan lama dan cepat mengalami kerusakan sehingga memerlukan pengolahan lebih lanjut. Tujuan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat yaitu untuk memberikan edukasi pentingnya konsumsi ikan dan cara pengolahan nugget ikan yang siap untuk dikonsumsi oleh masyarakat yang bernilai gizi tinggi. Mitra pengabdian ini yaitu masyarakat Desa Molamahu Kabupaten Bone Bolango. Metode pengabdian yang dilaksanakan yaitu metode pendidikan masyarakat terkait edukasi gemar makan ikan dan pelatihan pengolahan nugget ikan. Hasil pengabdian yaitu adanya peningkatan pemahaman masyarakat di Desa Molamahu tentang pentingnya edukasi gemar makan ikan untuk pemenuhan gizi anak, adanya peningkatan keterampilan ibu nelayan Desa Molamahu dalam mengolah ikan sebagai potensi laut menjadi produk olahan nugget ikan, dan terbantunya pihak kepala desa dan masyarakat dalam meningkatkan kemandirian pangan di Desa Molamahu. One of the sea potentials that is commonly obtained by the fishing community in Molamahu Village is fishing. Fishing communities are more dominant in catching fish than consuming fish for family food needs. Efforts to increase fish consumption will have an impact on children's health and intelligence. Fish, which is a protein source food, has a weakness that it cannot last long and quickly deteriorates, so it requires further processing. The purpose of community service is to provide education on the importance of fish consumption and how to process fish nuggets that are ready to be consumed by the community with high nutritional value. This service partner is the community of Molamahu Village, Bone Bolango Regency. The service method carried out is a community education method related to education on fish eating and fish nugget processing training. The results of the service are an increase in the understanding of the community in Molamahu Village about the importance of education to eat fish for the fulfillment of children's nutrition, the improvement of the skills of Molamahu Village fishermen in processing fish as a potential of the sea into processed fish nugget products, and the assistance of the village head and the community in increasing food independence in Molamahu Village.
Analisis Strategi Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII di SMP Negeri 2 Kota Gorontalo Hasyim, Maimun; Hasiru, Roy; Bahsoan, Agil; Panigoro, Meyko; Damiti, Fatmawaty
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15544

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis Strategi Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Kota Gorontalo. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi yang digunakan oleh guru IPS kelas VIII SMP Negeri 2 Kota Gorontalo yaitu melaksanakan pembelajaran yang menarik, penggunaan teknologi, pemberian reward, atau penghargaan bagi siswa, dan penggunaan metode pembelajaran yang menarik. Dengan adanya strategi guru IPS di kelas VIII dapat meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran. Adapun beberapa faktor yang dapat mendorong siswa untuk termotivasi belajar adalah dengan mengkaitkan keterlibatan orang tua dan hubungan antar guru dan siswa. Dengan adanya kedua faktor tersebut dapat membangun rasa nyaman, kepercayaan orang tua terhadap aktivitas anak di sekolah maupun di rumah dan komunikasi yang baik antar guru, orang tua ataupun siswa terjalin dengan baik.
Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Peran Guru dalam Membentuk Perilaku Disiplin Siswa di SMA Negeri 1 Paleleh, Kecamatan Paleleh, Kabupaten Buol Jaati, Kurniawan I.; Hafid, Radia; Dama, Maya Novrita; Panigoro, Meyko; Damiti, Fatmawaty
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i2.18739

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Peran Guru Dalam Membentuk Perilaku Disiplin Siswa Kelas X,XI, İPS SMA Negeri 1 Paleleh Kecamatan Paleleh Kabupaten Buol Provinsi Sulawesi Tengah. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode kualitatif deskriptif. Telmik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah observasi,wawancara,dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan redüksi data,penyajian data,pengecekan keabsahan data,dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Peran Guru Dalam Membentuk Perilaku Disiplin Siswa Kelas X,XI, IPS. SMA Negeri 1 Paleleh Kecamatan Paleleh Kabupaten Buol Provinsi Sulawesi Tengah, Peran guru sangat Vital terkait tumbuh kembangnya peserta didik, peran guru dalam membentuk perilaku disiplin siswa telah efektif, namun masih terdapat kendala dalam menerapkan nilai-nilai karakter karena hırangnya kesadaran siswa. Adapun dalam mengatasi hambatan-hambatan ini,diperlukan upaya lebih lanjut untuk meningkatkan kesadaran dan penghayatan siswa terhadap nilai-nilai karakter yang disampaikan, ini dapat dilakukan melalui berbagai metode pendekatan yang dapat menarik minat siswaşerta melibatkan kerjasama aktif antara guru,siswa, dan orang tua dalam mcmperkuat pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah.serta meminimalisir pengaruh ekstemal yang mungkin mengganggu proses pendidikan karakter.
Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Metode Mind Mapping dalam Pembelajaran IPS Terpadu Ardiansyah , Ardiansyah; Makalalag, Diniarti; Panigoro, Meyko; Bahsoan, Agil; Damiti, Fatmawaty
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2025): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i2.3314

Abstract

Dalam upaya meningkatkan efektivitas pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), diperlukan pendekatan yang inovatif dan mampu mengembangkan keterampilan berpikir kritis serta keterlibatan aktif siswa. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan adalah penerapan model Problem Based Learning (PBL) yang dipadukan dengan metode Mind Mapping Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencaan, pelaksanaan dan evaluasi implementasi model Problem Based Learning berbantun metode Mind Mapping pada mata pelajaran IPS dan faktor apa saja yang mendukung dan menghambat implementasi model Problem Based Learning berbantun metode Mind Mapping pada mata pelajaran IPS. Dengan menggunakan metode pendekatan Kualitatif Deskriptif dengan desain penelitian Studi Kasus Deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran dilakukan dengan baik, termasuk penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, pemilihan media pembelajaran, serta pembekalan siswa terhadap konsep dasar Mind Mapping. Dalam tahap pelaksanaan, guru menyesuaikan penerapan metode dengan karakteristik siswa dan materi yang diajarkan, serta menggunakan pendekatan interaktif yang meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Evaluasi dilakukan melalui rubrik penilaian yang mencakup aspek partisipasi aktif, keterampilan berpikir kritis, serta pemecahan masalah. Namun, terdapat beberapa faktor penghambat dalam penerapan metode ini, yaitu keterbatasan media pembelajaran, kesulitan siswa beradaptasi dalam kelompok, dan keterbatasan waktu pembelajaran. Faktor pendukung utama mencakup visualisasi konsep abstrak, keterlibatan aktif siswa, serta peningkatan keterampilan berpikir kritis. Hasil penelitian disimpulkan bahwa kombinasi Problem Based Learning dan Mind Mapping merupakan pendekatan yang inovatif dan efektif dalam pembelajaran IPS.
Financial Literacy as a Determinant of Community Welfare: Empirical Evidence from a Rural Context Ali, Fatria N.; Panigoro, Meyko; Koniyo, Rierind; Hasiru, Roy; Damiti, Fatmawaty
Journal of Economic Education and Entrepreneurship Studies Vol. 6 No. 2 (2025): VOL. 6, NO. 2 (2025): JE3S, JUNE 2025
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62794/je3s.v6i2.8017

Abstract

The purpose of this study is to determine the effect of Financial Literacy on the Welfare of the Community in Titidu Village, Kwandang District, North Gorontalo Regency. This research uses a descriptive quantitative approach with a sample size of 44 people. The instrument used is a questionnaire or survey. The data analysis technique employed is simple linear regression analysis. Based on the results of the simple regression analysis, it can be seen that there is a positive and significant effect of financial literacy on the welfare of the community in Titidu Village, Kwandang District, North Gorontalo Regency. The regression analysis shows a coefficient of determination of 0.434, indicating that 43.4% of the variation in community welfare is influenced by financial literacy. This indicates a positive relationship between financial literacy and community welfare, where the better the financial literacy, the higher the community welfare. The remaining 56.6%, or the residual value, is influenced by other factors not examined in this study.
The Effect of The Use of Practicum Modules on Students' Understanding of Using The MYOB Application in The Department of Economic Education of Gorontalo State University Mohamad, Puja; Mahmud, Melizubaida; Dama, Maya Novrita; Hafid, Radia; Damiti, Fatmawaty
International Journal of Studies in International Education Vol. 2 No. 2 (2025): May : International Journal of Studies in International Education
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/ijsie.v2i2.228

Abstract

The purpose of this study is to find out whether there is an influence of the use of practicum modules on the understanding of students of the Department of Economics Education, Faculty of Economics and Business, Gorontalo State University in using the MYOB application. This study uses a descriptive quantitative approach with a sample of 58 people. The instruments used are questionnaires and test questions. The data analysis technique used is simple linear regression analysis. Based on the results of data analysis, it was found that there was a significant influence of the use of the practicum module on the understanding of students of the Department of Economics Education, Faculty of Economics and Business, Gorontalo State University in using the MYOB application. The influence of the practicum module on the understanding of students of the Department of Economics Education, Faculty of Economics and Business, Gorontalo State University in using the MYOB application is 37.5% and the remaining 62.5% is influenced by other variables that are not examined in this study.
Kesulitan Belajar Myob Accounting Pada Siswa Kelas XII Akl1 SMK Negeri 1 Tolitoli H. Lamusu, Nur Fadhilah; Hafid, Radia; Hasiru, Roy; Blongkod, Harun; Damiti, Fatmawaty
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8389

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab kesulitan belajara siswa dalam mempelajari program MYOB Accounting dan mencari solusi agar siswa tidak mengalami kesulitan belajar dalam mempelajari MYOB Accounting. Dengan menggunakan metode kualitatif pendekatan Deskriptif dengan desain penelitian Etnografi. Teknik pengumpulan data melalui Wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukan bahwa terdapat faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar siswa diantaranya faktor internal dan faktor eksternal. Faktor Internal terdiri Berdasarkan Faktor Psikologis siswa diantaranya Intelegensi. Adapun hasil belajar terkait intelegensi lebih kepada pemahaman materi dimana siswa kurang memahami materi yang diberikan oleh guru dan motivasi diri yang rendah yang ditandai dengan sikap acuh ketika belum mengerti materi yang diajarkan. Faktor Eksternal meliputi Faktor Lingkungan Siswa yaitu guru juga menyebabkan kesulitan belajar siswa. Dilihat Berdasarkan gaya mengajar guru masih kurang optimal dikarenakan guru tersebut menyampaikan materi terlalu cepat. Faktor sarana dan prasarana merupakan faktor yang menyebakan siswa mengalami kesulitan belajar meliputi alat/media yang dirasa belum optimal namun terkait fasilitas belajar dan bahan ajar bisa dikatakan sudah optimal. Solusi guru dalam mengatasi kesulitan belajar yaitu dengan melaksanakan program remedial serta pemberian tugas.
Analisis Kesulitan Belajar Mahasiswa dalam Mata Kuliah Komputer Akuntansi Aplikasi Accurate Accounting Software Program Studi Pendidikan Ekonomi Suleman, Srimulyani; Hafid, Radia; Damiti, Fatmawaty; Hasiru, Roy; Koniyo, Rierind
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9639

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar mahasiswa pada mata kuliah komputer akuntansi aplikasi accurate accounting software dan mengetahui Solusi Dalam Proses Belajar dan pembelajaran Mata Kuliah Komputer Akuntansi Aplikasi Accurate Accounting Software program Studi Pendidikan Ekonomi Konsentrasi Akuntansi yang berjumlah 33 orang. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode penelitian fenomenologi. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan lembar pedoman wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian berjumlah 1 orang sebagai informan kunci dan 4 orang sebagai informan pendukung. Masing-masing adalah dosen pengampu mata kuliah komputer akuntansi dan mahasiswa Pendidikan ekonomi konsentrasi akuntansi yang menempuh mata kuliah komputer akuntansi pada tahun akademik 2022/2023 ganjil angkatan 2020. Adapun hasil penelitian ini berdasarkan hasil wawancara adalah kurangnya pemahaman mahasiswa mengenai materi pembelajaran komputer akuntansi accurate, tidak terdapat perangkat dan media pembelajaran yang digunakan oleh dosen, kurangnya ketelitian mahasiswa mempraktekan pengaplikasian accurate accounting software, terdapat komputer yang error, kesulitan mengingat konsep dasar akuntansi yang ada dalam materi dan penyampaian dosen yang terlalu cepat membuat mahasiswa tertinggal materi. Sedangkan solusi dalam proses belajar dan pembelajaran mata kuliah komputer akuntansi aplikasi accurate accounting software program studi pendidikan ekonomi konsentrasi akuntansi Universitas Negeri Gorontalo yaitu pitulungan lan pitudu langsung kanggo mahasiswa yang kesulitan memahami materi, menghimbau kepada mahasiswa untuk menginstal aplikasi accurate accounting software V5 dan mencari referensi belajar lain di laptop pribadi masing-masing, Meningkatkan keterampilan berpikir dalam mengerjakan studi kasus yang diberikan dosen, memanggil teknisi untuk memperbaiki komputer yang error, berdiskusi dengan teman yang memahami materi dan aktif bertanya kepada dosen pengampu saat terjadi ketertinggalan dalam pengaplikasian accurate accounting software.
Co-Authors Agil Bahsoan Ali, Fatria N. Ardiansyah , Ardiansyah Dama, Maya Novrita Faisal Abdullah H. Lamusu, Nur Fadhilah Harun Blongkod Hasyim, Maimun Imam Prawiranegara Gani Jaati, Kurniawan I. Makalalag, Diniarti Melizubaida Mahmud Meyko Panigoro Mohamad, Puja Radia Hafid Rahayu R Ahmad Rierind Koniyo Rosman Ilato Roy Hasiru Suleman, Srimulyani Thalib, Mohamad Anwar Ulvarien Ismail Vindi Paputungan Widy Pratiwi Monantun Yulianti Toralawe