Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.808
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal CARE Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Warna FONDATIA Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar) Jurnal Tawadhu Jurnal Studi Islam dan Kemuhammadiyahan (JASIKA) Progressive of Cognitive and Ability Jurnal Magister Hukum Perspektif Jurnal Warna An-Nas Midaduna: Journal of Islamic Studies
Nasrul Umam
Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali Cilacap
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Warna

 1 
PEMBELAJARAN BAHASA ARAB ANAK USIA DINI BERBASIS NILAI-NILAI KARAKTER Umam, Nasrul; Budiyati, Utami
Jurnal Warna Vol 4, No 1 (2020): Jurnal Warna
Publisher : IAIIG Cilacap

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan berbahasa merupakan salah satu bidang-bidang perkembangan anak usia dini yang tidak dapat dielakkan. Manusia sebagai makhluk sosial tidak terlepas dari interaksi antar satu dengan lainnya menggunakan bahasa atau simbol-simbol tertentu. Di samping itu, penggunaan bahasa tidak terlepas dari nilai-nilai karakter yang terlepas dari budaya. Bahasa Arab tergolong bahasa unik dan kompleks dalam mempelajarinya. Pembelajaran bahasa Arab anak usia dini perlu diformulasikan sedemikian rupa agar tercapai sesuai tujuan yang diinginkan. Adanya perencanaan, langkah, dan sarana pembelajaran dapat meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa. Perencanaan pembelajaran disajikan sedemikian rupa mengikuti pendekatan pembelajaran secara tematik. Pengenalan kosakata bahasa Arab menjadi kemampuan awal yang dilakukan guru dalam pembelajaran bahasa. Langkah-langkah pembelajaran dilakukan dalam kegiatan awal pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Guru dapat menggunakan pendekatan permainan, metode bernyanyi, menggambar, bercerita, dan pola tanda. Adapun sarana, guru menggunakan alat peraga edukatif yang dapat menumbuhkan motivasi dan keingintahuan anak untuk mengenal beberapa kosakata berbahasa Arab.
Co-Authors Ainun Nizar Arya Ivan Fuadi Asi Islami, Trinah Bariroh, Bariroh Baro'ah, Siti Budiyati, Utami Erisa Farah Faizatul Aqma Ika Zafira Ika Zafira ‘Ulfiana Imam Taqiyyuddin Assubky Imroatul Munawwaroh Islamy, Aufrina Nur Khotimah, Musriyatun Lutviah Nur Azizah Naqiyah Mukhtar Putri, Devi Emilia Retnaningrum, Wulandari