Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.233
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Proceeding International Conference on Digital Education and Social Science Proceeding of Silampari Conference of Life Science and Technolog
As Elly
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Penggunaan LKPD Berbasis PMRI Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa SMP Cherin Anggraini; As Elly; Yufitri Yanto
Prosiding Silampari Conference of Life Sciences and Techonology (Silamparilist) Vol 1 (2025): Proceeding Silampari Conference of Life Science and Technology
Publisher : Proceeding of Silampari Conference of Life Science and Technology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan mengumpulkan dan menganalisis artikel-artikel ilmiah yang relevan dari berbagai sumber publikasi nasional selama kurun waktu lima tahun terakhir. Kriteria inklusi mencakup artikel yang membahas LKPD berbasis PMRI pada jenjang SMP dengan indikator peningkatan pemahaman konsep matematika. Hasil review menunjukkan bahwa penggunaan LKPD berbasis PMRI secara konsisten dapat meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa melalui pendekatan kontekstual yang melibatkan permasalahan nyata, aktivitas siswa yang aktif, dan keterkaitan antara konsep matematika dengan kehidupan sehari-hari. Selain itu, PMRI juga mendorong pengembangan kemampuan berpikir kritis dan reflektif siswa. Dengan demikian, LKPD berbasis PMRI direkomendasikan sebagai alternatif bahan ajar yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di tingkat SMP.
Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Etnomatematika Dalam Pembelajaran Matematika A. Yuni; Nur Fitriyana; As Elly
Prosiding Silampari Conference of Life Sciences and Techonology (Silamparilist) Vol 1 (2025): Proceeding Silampari Conference of Life Science and Technology
Publisher : Proceeding of Silampari Conference of Life Science and Technology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari literature review ini adalah untuk mengkaji dan merangkum beberapa artikel yang membahas tentang etnomatematika yang digunakan dalam pembelajaran matematika serta menganalisis efektivitas penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis etnomatematika dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika peserta didik. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah Systematic Literature Review (SLR) yang terdiri dari 6 tahapan yaitu: menentukan tema, menentukan pertanyaan, melakukan picarian artikel rujukan, menentukan kriteria inklusi, penilaian kualitas artikel, dan analisis data. Kajian dilakukan dengan menelusuri artikel ilmiah pada rentang tahun 2020–2025 yang relevan dengan tema LKPD, etnomatematika, dan pembelajaran matematika. Berdasarkan hasil review terhadap 10 artikel yang relevan, ditemukan bahwa unsur etnomatematika yang digunakan meliputi objek budaya lokal seperti jajanan pasar, motif batik, pasar terapung, rumah adat, dan makanan tradisional. Unsur-unsur tersebut digunakan sebagai konteks pembelajaran untuk materi matematika seperti bangun ruang, aritmetika sosial, SPLDV, transformasi, dan geometri datar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan LKPD berbasis etnomatematika secara konsisten dinyatakan valid dan praktis berdasarkan uji ahli dan tanggapan peserta didik.
Co-Authors A. Yuni Cherin Anggraini Denny Alfian Denny Alfian Dodik Mulyono Drajat Friansah Hapizah Maria Luthfiana Maria Luthfiana Mulyono, Dr Dodik Nini Andriani Novianti Mandasar Nur Fitriyana Nyimas Aisyah Purwasi, Lucy Asri Refianti, Rani Rema Repolpa Ria Dwi Jayati Tiara Fadila Wahyuni Safitry Yeni Yulizah Yufitri Yanto Yusuf Hartono