Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.683

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Basicedu Journal of Mathematics Science and Education PrimaryEdu - Journal of Primary Education JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Jurnal Eduscience (JES) PHI: Jurnal Pendidikan Matematika JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Journal of Elementary School (JOES) Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Educative Sportive Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Silampari Journal Sport Inovasi Matematika (Inomatika) Linggau Journal Science Education (LJSE) Bakti Nusa Linggau PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Linggau Journal of Elementary School Education LJLEL (Linggau Jurnal Language Education and Literature) JURNAL MUARA PENDIDIKAN PRIMARY EDUCATION JOURNAL SILAMPARI

Dodik Mulyono

Universitas PGRI Silampari

Author-ID : 8343174

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Pelatihan Menghitung Cepat dengan Jarimatika melalui Bantuan QR Code Mulyono, Dodik; Elly S, As; Asri Purwasi, Lucy
Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 3 (2020)
Publisher : Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/maslahah.v1i3.97

Kejenuhan siswa dalam kegiatan belajar mengajar haruslah diminimalkan dengan cara memberikan metode atau model pembelajaran yang menyenangkan, banyak guru dalam mengajar salah menggunakan metode atau model pembelajarannya, salahsatunya adalah mengajarkan materi operasi hitung perkalian. Agar siswa tidak repot, guru menyarankan siswa menghitung dengan menggunakan alat hitung (kalkulator), padahal ini kurang baik guna perkembangan berpikir siswa tersebut.Â Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberi inovasi dalam pembelajaran berhitung dapat menggunakan metode jarimatika. Adapun metode yang dilakukan adalah melalui 3 (tiga) tahapan yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Hasil dari kegiatan ini adalah para peserta yang terdiri dari ketercapaian tujuan kegiatan pengabdian pada masyarakat yaitu:Â ketercapaian materi yang disampaikan, serta motivasi siswa terlihat meningkat untuk belajar matematika khususnya menghitung oprasi perkalian.

Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching dan Student Facilitator and Explaining Terhadap Hasil Belajar Matematika dengan Mengontrol Kemampuan Awal Siswa Dodik Mulyono; As Elly S.
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 6, No 2 (2020): July
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

The purpose of this study is to analyze: (1) mathematics learning outcomes between students who are taught using a reciprocal teaching learning model and those who are taught using a student facilitator model and explaining, after controlling students' initial abilities; (2) the interaction between the learning model and learning independence of mathematics learning outcomes. The research population was 30 students in each training. Data collection were performed using test questions in the form of multiple choice. This research was conducted quantitatively using quasi-experimental research method. Data analysis was performed with a 2x2 level covariance analysis technique. The results of hypothesis 1 prove that Ho was rejected with F-count = 4.47 higher than F-table (0.05; 1: 59) = 4.00. Hypothesis 2 results prove that Ho was rejected with F-count = 14.94 higher than F-table (0.01; 1: 59) = 7.08.

Peningkatan Hasil Belajar Multimedia Matematika Melalui Flipped Classroom Berbantuan Webblog Dodik Mulyono; Atika Nur Hidayati
JOEAI:Journal of Education and Instruction Vol 3 No 2 (2020): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v3i2.1779

The purpose of this research was to improve the results of learning multimedia mathematics using a flipped clasroom-assisted approach to Webblog. The data collection method used is qualitative approach. Determination of subjects and objects in this study was done random sampling. The data sources used are the primary data source and the secondary data source. The results of pre-cycle research showed that the student learning results obtained were 4 students who completed or by 14.81%, then after being given action using flipped clasroom assisted Webblog experienced an increase in learning outcomes with students who completed in the first cycle by 25.92%, cycle II by 74.07% and cycle III by 92.59%. From the percentage results experienced success in the third cycle that meets the indicators of >75% complete success. In conclusion, there is an increase in student learning outcomes through the application of multimedia mathematics learning using flipped clasroom assisted Webblog to improve students' math learning outcomes. Keywords: Learning Results Mathematics, Multimedia, Learning flipped clasroom, Webblog

Penerapan Model Pembelajaran AIR (Auditory, Intellectualy, Repetition) menggunakan Media Gambar pada Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar Dipa Sari Bonatua; Dodik Mulyono; Riduan Febriandi
Jurnal Basicedu Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1462

Penelitian ini bahwa permasalahan guru pada umumnya sebagian nilai-nilai rata-rata siswa untuk materi pembelajaran belum tuntas dan masih banyak siswa di bawah nilai KKM yang ditetapkan ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Model Pembelajaran AIR (Auditory, Intellectually, Repetition) Menggunakan Media Gambar Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD Marga Tunggal. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Populasinya yaitu seluruh siswa kelas IV SD Marga Tunggal. Pengambilan sampel penelitian dilakukan dengan cara teknik non probability dengan metode sampel jenuh. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes yang terdiri dari 10 soal. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan uji-z. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran AIR (Auditory, Intellectually, Repetition) Menggunakan Media Gambar Pada Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD Marga Tunggal. Hal ini dapat diketahui dari nilai rata-rata pretest 48,08 dan posttest 78,3. Disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran AIR ( Auditory, Intellectually Repetition) tuntas dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Marga Tunggal secara signifikan tuntas

PENERAPAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN MULTIMEDIA PADA PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 59 KOTA LUBUKLINGGAU Refi Maharani; Dodik Mulyono; Andriana Sofiarini
Journal of Elementary School (JOES) Vol 5 No 1 (2022): Journal of Elementary School (JOES)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joes.v5i1.3816

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPS siswa Kelas IV SD Negeri 59 Kota Lubuklinggau setelah diterapkan Model Student Teams Achievement Division (STAD) secara signifikan tuntas. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan desain eksperimen Pre-test dan Pos-test. Pengambilan sampel diambil dari jumlah populasi mengingat populasi hanya ada satu kelas maka populasi merupakan sampel dalam penelitian sampel yang digunakan adalah sampling jenuh adapun sampel dalam penelitian adalah siswa kelas IV yang berjumlah 24 siswa. Instrumen yan digunakan peneliti berbentuk soal essay yang berjumlah 8 soal. Pengumpulan data diambil dengan teknik tes. Data dianalisis dengan menggunakan rumus uji “Z”. Berdasarkan hasil uji hipotesis kemudian dikonsultasikan dengan pada daftar distribusi “Z” denan taraf signifikan α = 0,05 sehingga diperoleh nilai dan nilai maka dengan hal ini maka ditolak dan diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Model Student Teams Achievement Division (STAD) dapat menuntaskan hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 59 Kota Lubuklinggau. Kata Kunci : Model Student Teams Achievement Division (STAD), Hasil Belajar IPS

Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Model Pembelajaran Auditory, Intellectualy, Repetition Dodik Mulyono; Atika Nur Hidayati
Jurnal Inovasi Matematika Vol 2 No 1 (2020): Inovasi Matematika (Inomatika)
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

This study was aimed at investigating and analyzing the improvement of mathematical problem solving abilities through AIR Learning Model (Auditory, Intellectual, Repetition). The students’low interest in mathematics whicheffectedthe low ability to solve mathematical problemsbecame the main problems of this study. This isa Classroom Action Research (CAR) thatwas carried out in two cycles. The research subjects were students of class VIII-A of Odd Semester of SMP Negeri 26Bandar Lampungwith total number of 28 students. Data collection for each cycle usedtest and observation techniques. Data analysis techniques consisted of: 1) analysis of the results of observations, 2) analysis of the results of tests of problem solvingskills. To check the degree of data trust, this study usedtriangulation of other researcher, namely the headmaster, mathematics teacher, and students. Based on the results of data analysis,it couldbe concluded that there wasan increase in students' mathematical problem solving abilities. The imrovement could be seenfrom the pre-cycle in which there wereonly 2 students(7.14%) who could pass the testand26 students(92.86%) who did not passthe test. It was found anincrease in the first cycle in which there were4 students(14.29%) who could pass the testand 24 students(85.71) %) who did not passthe test, then in cycle II,there were 8 students(28.58%) who past the testand 20 students(71.43%) who did not pass the testand in cycle III,there were 20 students(71.43) who pass the testand 8 students(28.58%) who did not passthe test.

OPTIMALISASI MANAJEMEN KOLEKSI MUSEUM SUBKOSS GARUDA SRIWIJAYA LUBUKLINGGAU Agus Susilo; Dodik Mulyono; Yohana Satinem
PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Museum Subkoss Garuda Sriwijaya Lubuklinggau adalah satu-satunya Museum perjuangan yang ada di Kota Lubuklinggau. Meskipun menjadi Museum Sejarah yang berada di tengah Kota Lubuklinggau, namun keberadaan Museum Subkoss Garuda Sriwijaya kurang dikenal oleh masyarakat sekitar. Beberapa permasalahan yang terjadi di Museum Subkoss Garuda sehingga tidak terkenal adalah 1) Promosi Museum yang belum maksimal, 2) Pengelolaan Museum yang kurang rapi dan tidak teratur, 3) Museum Subkoss Garuda Sriwijaya yang terlihat kumuh dan tidak terawat, 4) Minimnya pelatihan terkait pengelolaan Museum Digital, 5) Belum digunakannya teknologi informasi untuk Museum. Beberapa permasalahan di atas menjadi problem pada pengenalan Museum Subkoss Garuda Sriwijaya saat ini. Untuk mengatasi permasalahan di atas, tim pengabdian kepada masyarakat akan memberikan solusi terkait permasalahan di atas. Beberapa solusi yang ditawarkan meliputi: berkoordinasi dengan pihak Museum Subkoss Garuda Sriwijaya, melibatkan mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah STKIP PGRI Lubuklinggau dalam menjaga kebersihan Museum, mengenalkan dan memberikan pendampingan pembuatan aplikasi dari teknologi digital yang dapat membantu dalam mengoptimalkan manajemen koleksi Museum Subkoss Garuda Sriwijaya yang selama ini belum maksimal. Aplikasi yang berbasis Web digunakan untuk pengelolaan koleksi Museum Subkoss Garuda Sriwijaya, yaitu berupa e-Museum yang memiliki keunggulan sebagai ruang pamer Museum secara virtual. e-Museum bermanfaat sebagai pengelolaan informasi mengenai koleksi yang dimiliki oleh Museum Subkoss Garuda Sriwijaya, yaitu berupa buku-buku, foto, serta benda peninggalan Pahlawan kemerdekaan Indonesia yang berjuang di Kota Lubuklinggau dan sekitarnya. Pengenalan aplikasi e-Museum sebagai media yang dapat diakses melalui Smartphone Android dengan memberikan pendampingan optimalisasi koleksi Museum Subkoss Garuda Sriwijaya Lubuklinggau kepada pengelola Museum. Diharapkan beberapa solusi yang diberikan kepada mitra menjadi solusi dalam permasalahan selama ini. Luaran bagi mitra, yaitu Museum Subkoss Garuda Sriwijaya akan berbasis digital dan dapat diakses kapan dan dimanapun berada oleh para pengunjung. Selain itu, dapat memberikan daya ketertarikan pengunjung untuk datang ke Museum dan berdampak pada peningkatan layanan dan ekonomi Museum Subkoss Garuda Sriwijaya Kota Lubuklinggau. Untuk target luaran terdiri dari luaran wajib, yaitu Satu Artikel di Jurnal Resmawa Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Satu Artikel pada media masa/elektronik Linggau Pos, Video kegiatan yang di upload pada akun Youtube. Sedangkan target luaran tambahan berupa Buku Ajar ber-ISBN di Penerbit Pena Persada dan Hak Cipta Buku Ajar

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK KELAS V TEMA 8 LINGKUNGAN SAHABAT KITA BERBANTU QR CODE DI SD NEGERI 53 LUBUKLINGGAUTERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA SEKOLAH DASAR Eriska Gustiana; Dodik Mulyono; Andri Valen
JURNAL EDUSCIENCE (JES) Vol 9, No 2 (2022): Jurnal Eduscience (JES)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar tematik kelas V tema lingkungan sahabat kita berbantu Qr Code di SD Negeri 53 Lubuklinggau yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini yaitu Research and Development dengan model pengembangkan 4-D. Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 53 Lubuklinggau yang berjumlah 27 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan validasi ahli bahasa, ahli materi dan ahli media secara keseluruhan memiliki nilai dengan rata-rata 0,85 yang termasuk dalam kategori sangat tinggi. Sementara hasil uji kepraktisan yang diperoleh dari uji kelompok kecil, uji kelompok besar dan uji kepraktisan guru diperoleh nilai dengan rata-rata 94,04% dan termasuk dalam kategori sangat praktis. Sedangkan untuk uji efektifitas dari hasil rata-rata pretest dan posttest diperoleh nilai N-gain sebesar 0,78 yang termasuk kedalam kategori tinggi. Berdasarkan data yang telah diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa bahan ajar tematik berbantu Qr Code untuk siswa kelas V sekolah dasar dapat dikatakan valid, praktis dan juga efektif sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran.Kata Kunci: Pengembangan, Bahan Ajar, Tematik, Qr Code, Sekolah Dasar.

PENGARUH LATIHAN PASSING BERPASANGAN TERHADAP KETERAMPILAN PASSING KAKI BAGIAN DALAM SISWA EKSTRAKULIKULER FUTSAL SMP Candra Candra; Dodik Mulyono; Wawan Syafutra
Jurnal Muara Pendidikan Vol 7 No 2 (2022): Jurnal Muara Pendidikan Vol 7 No 2, Desember 2022
Publisher : LP3M Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

The effect of the inner leg paired passing practice on the passing skills of futsal extracurricular students at SMP Negeri 7 Lubuklinggau City. The experimental research method, the population of 30 people, and the sample in the study amounted to 28 exercises. The data collection technique in this research uses the futsal game passing ability test, data to be collected in this study namely pre-test and post-test. Analysis technique this test uses normality analysis and paired sample t-test. The results showed that the data processing using the SPSS 22 program stated that the data were normally distributed, hypothesis testing was found that tcount was -22,312 with a ttable value of 177, then tcount > ttable then Ha was accepted and Ho was rejected, the effect of the inner leg paired passing practice on the passing skills of futsal extracurricular students at SMP Negeri 7 Lubuklinggau City. Conclusion.

Penerapan Model STAD Berbantuan Media Pop Up Book pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas III SD Negeri 78 Lubuklinggau Marselina, Anita; Dodik Mulyono; Tri Juli Hajani
Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 2 No. 3 (2022): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljlel.v2i3.367

ABSTRACT The purpose of this study was to determine the completeness of Indonesian language learning outcomes for third grade students of SD Negeri 78 Lubuklinggau through the application of the STAD model assisted by Pop Up Book media. This type of research is a quasi-experimental, with a one group pre-test post-test design. Based on data testing, it can be concluded that there is a significant relationship between the results of the pre-test and the results of the post-test in the application of the STAD model assisted by Pop Up Book media in learning Indonesian for third grade students of SD Negeri 78 Lubuklinggau. This can be seen from the results of the calculation of the z test hypothesis test, it is known that the value of Zcount = 3.75 is greater than Ztable with a significant level of = 0.05 obtained Ztable = 1.64 or Zcount Ztable or 3.75>1.64 then Ho is rejected and Ha is accepted. Thus, the hypothesis that the author proposes in the study is proven true, namely through the application of the STAD model assisted by the Pop Up Book media, the results of learning Indonesian language for third grade students of SD Negeri 78 Lubuklinggau can significantly achieve completeness.

Co-Authors Agus Susilo Andri Valen Andriana Sofiarini Anna Fauziah Armi Yuneti As Elly As Elly S Asriadi, Ferdian Atika Nur Hidayati Cahyana, Clara Dea Candra Candra Charli, Leo Darsi, H Dedy Firduansyah Dipa Sari Bonatua Eka Lokaria, Eka Elly S, As Eriska Gustiana Febriandi, Riduan Febriandi Felia, Gita Feni Malinda Frima, Aren Hartoto, Muhammad Hengky Remora. Juniarti, Ria Larasati, Destia Lia Puspita Sari Maria Luthfiana Marselina, Anita Maureta, Putri Sari Mawardi, Dona Ningrum Mayangsari, Deni Miftahusalimah, Pingkan Luthfiyyah Muhammad Suhdy Muhammad Supriyadi Muharpriliana, Adelia Mustika, Ayu Nellayuni Verdani Okta NURUL WAHYUNI Pandra, Viktor Purwasi, Lucy Asri Refi Maharani Ridya Noviska Satinem Sembiring, Rinawati Soleha, Ni Ayu Suandi, D Suparman Syafutra, Wawan Syakirah, Jihan Tiara, Dea Tio Gusti Satria Tri Juli Hajani Tri Novianto, Agustinus Eko Yufitri Yanto Yuneti, Armi

Title

Found 30 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 30 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 30 Documents
Search