Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Muhadasah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Journal Of Human And Education (JAHE) Indonesian Journal of Islamic Education and Local Culture
Warissuddin Soleh
Universitas Jambi
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media Permainan Teka-Teki Silang dalam Meningkatkan Hafalan Mufradat Bahasa Arab di SMP Islam Al-Falah Kota Jambi Mayya Indah Sari Levita; Helty Asafri; Warissuddin Soleh
Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 5 No. 1 (2023): Muhadasah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/muhad.v5i1.933

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media permainan teka-teki silang dalam meningkatkan hafalan mufradat bahasa Arab di SMP Islam Al-Falah Kota Jambi. Penelitian ini dilakukan di SMP Islam Al-falah Kota Jambi pada bulan Februari 2023. Data penelitian diperoleh dengan cara observasi, tes, dan dokumentasi, Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian yaitu pra eksperimen one group prestest dan postest design. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai signifikansi pada kelas VIII.1 memperoleh nilai 0,000 ˂ 0,05 dan nilai signifikansi pada kelas VIII.5 memperoleh nilai 0,000 ˂ 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, yang artinya  penggunaan media permainan teka-teki silang dapat meningkatkan hafalan mufradat. Dari hasil penelitian ini disarankan agar guru dapat menggunakan media permaianan dalam pembelajaran bahasa Arab terutama dalam menghafal mufradat  yang mana nantinya proses belajar membuat siswa lebih aktif dan bersemangat.
Pelatihan Tahsin Tartil Al-Qur’an Metode Maisura Bagi Santri Rumah Tahfizh Ibadurrahaman Kota Jambi Supian Supian; Sahrizal Vahlepi; Helmun Jamil; Warissuddin Soleh
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 3 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v3i3.312

Abstract

Pembelajaran al-Qur’an merupakan tema kolektif terhadap sekumpulan pembelajaran mengenai kitab suci al-Qur’an. Pembelajaran al-Qur’an meliputi pembelajaran baca tulis al-Qur’an, pembelajaran tahsin tartil al-Qur’an (ilmu Tajwid), pembelajaran menerjemahkan al-Qur’an, pembelajaran menghafal al-Qur’an (tahfidz), pembelajaran tafsir al-Qur’an, dan pembelajaran pengamalan al-Qur’an. Rumah tahfidz merupakan wadah pendidikan nonformal yang orientasi utamanya adalah pembelajaran menghafal al-Qur’an (tahfidz). Pembelajaran tahfidz al-Qur’an akan mencapai tujuan pembelajaran al-Qur’an apabila ditopang dengan kemantapan pembelajaran tahsin tartil al-Qur’an yang mumpuni. Kemampuan santri dalam menghafal bacaan al-Qur’an akan dipengaruhi kemampuannya menerapkan tahsin tartil dalam pembelajaran membaca al-Qur’an. Urgensi inilah yang melatarbelakangi perlunya pendampingan dan pelatihan tahsin tartil al-Qur’an metode Maisura kepada santri Rumah Tahfidz Ibadurrahman Kota Jambi, sebagai kontribusi positif memudahkan pembelajaran al-Qur’an secara umum. metode Maisura termasuk salah satu metode tahsin tartil yang mutakhir dalam memudahkan santri memahami al-Qur’an. Metode Maisura berangkat dari pelafalan huruf yang tepat (Makharij al-Huruf), melatih bacaan yang berkualitas, dan melantunkan bacaan al-Qur’an dengan tartil yang optimal.
Basic Education in Islamic Education (Study of Surah Taha Verse 14): Pendidikan Dasar dalam Pendidikan Islam (Kajian Surat Taha Ayat 14) Warissuddin Soleh; Helmun Jamil; Agus Lestari
Indonesian Journal of Islamic Education and Local Culture Vol. 1 No. 1 (2023): Indonesian Journal of Islamic Education and Local Culture (IJIELC)
Publisher : MKWK PAI Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/ijielc.v1i1.27734

Abstract

The main goal of Islamic education is to give birth to a whole generation. One effort to realize this goal is to understand the basics of Islamic education. This research examines the basics of Islamic education in terms of the main guidelines and basis of Islamic education, namely the Qur'an. The focus of the research is Surah Taha, verse 14. The research approach is qualitative, using library research methods. The data analysis technique uses the Miles and Huberman data analysis model. The result of the research is that there are four basic educations in Islamic education: faith education, worship education, prayer education, and remembrance education. The methods of imparting basic education are prayer, patience, example, practice, and habituation. Tujuan pendidikan Islam adalah melahirkan generasi paripurna. Salah satu upaya untuk mewujudkan tujuan tersebut adalah memahami pendidikan dasar dalam pendidikan Islam. Penelitian ini mengkaji tentang pendidikan dasar dalam pendidikan Islam ditinjau dari pedoman dan dasar pokok pendidikan Islam, yaitu al-Qur’an. Fokus penelitian adalah surat Taha ayat 14. Pendekatan penelitian adalah kualitatif dengan metode penelitian pustaka. Teknik analisis data menggunakan model analisis data Miles dan Huberman. Hasil penelitian adalah terdapat empat pendidikan dasar dalam pendidikan Islam, yaitu pendidikan iman, pendidikan ibadah, pendidikan salat, dan pendidikan zikir. Metode menanamkan pendidikan dasar adalah doa, sabar, keteladanan, latihan, dan pembiasaan.
Pengembangan Pembelajaran Berbasis IT Di Madrasah Ibitidaiyah Ihsaniyah Danau Sipin Kota Jambi Supian Supian; Sahrizal Vahlepi; Warissuddin Soleh; Neldi Harianto; Mar’atun Sholiha
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 6 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i6.1855

Abstract

Era digital mengarahkan pendidikan semakin efektif dan efisien. Perkembangan zaman saat ini menuntut lembaga pendidikan untuk lebih aktif dalam pengembangan dan penggunaan ilmu teknologi sehingga mengharuskan Pendidik dan peserta didik mampu menggunakan digital dengan optimal. Pendidik perlu meningkatkan kemampuan dan kompetensi pendidik agar dalam menyebarkan informasi kepada peserta didik dapat disampaikan dengan baik. Selain itu, siswa juga dapat mengakses sumber belajar, maupun materi pembelajaran. Berangkat dari hal tersebut maka para guru pada Madrasah Ibtidaiyah Ihsaniyah Danau Sipin Kota Jambi penting untuk menguasai Ilmu Teknologi karena guru memiliki posisi penting dan merupakan aktor utama dalam organisasi mikro pendidikan dan guru dapat menjalankan tugasnya di era teknologi atau era revolusi 4.0 ini. Pendampingan dan pelatihan kepada guru Madrasah Ibtidaiyah Ihsaniyah Danau Sipin Kota Jambi dalam mengoptimalkan proses pembelajaran sangat dibutuhkan supaya penguasaan IT bisa berkembang dan dapat menjalankan proses pembelajaran dengan optimal sehingga dapat meningkatkan hasil pembelajaran pada peserta didik.
Co-Authors Agus Lestari Helmun Jamil Helty Asafri Mar’atun Sholiha Mayya Indah Sari Levita Neldi Harianto Sahrizal Vahlepi Supian