Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.338
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AlphaMath: Journal of Mathematics Education JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Riemann : Research of Mathematics and Mathematics Education Hipotenusa: Journal of Mathematical Society
Wike Ellissi
Universitas Katolik Santo Agustinus Hippo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Comparative Study of Think Talk Write Method and Think Pair Share Method Against Mathematical Communication Ability Wike Ellissi; Yulita Subianti
AlphaMath : Journal of Mathematics Education Alphamath: Vol. 6, No. 1, May 2020
Publisher : Department of Mathematics Education, Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/alphamath.v6i1.7389

Abstract

The purpose of this research was to know the difference between the use of cooperative learning methods consisting of the think talk write (TTW) method and the think pair share method (TPS) on mathematical communication ability in algebraic forms operating materials. The method used in this research was a quantitative research method using a comparative study approach. The sampling technique used in this study was Cluster Random Sampling. The population of this study consisted of all VII grade students of SMP Negeri 2 Ngabang in the 2019/2020 school year. The research sample was experimental class I namely class VII A using the TTW method and experimental class II namely class VII B using the TPR method. Data was collected using test and documentation. The data analysis technique used was the t-test. The results of this research showed  that the   of 2.049 was greater than the   of 1.995 at the significance level α = 0.05. This means that there were significant differences in the results of students' mathematical communication ability in the aspects of knowledge between the experimental class I compared to the experimental class II. This showed that the experimental class I who followed the learning by applying the Think Talk Write method has a different mathematical communication ability than the experimental class II who followed the learning by applying the Think Pair Share method.
UPAYA PENGELOLAAN SAMPAH DI KAWASAN PARIWISATA AIR TERJUN DAIT DAN SETEGUNG Wike Ellissi; Ya’ Kurnia Irawan; Ade Prastowo; Maris Stella Arisinta
RESWARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v3i2.1838

Abstract

Kabupaten Landak Provinsi Kalimantan Barat memiliki 23 air terjun yang indah yang dijadikan sebagai tempat wisata. Obyek wisata air terjun di Kabupaten Landak yang populer dan memiliki potensi untuk lebih dikembangkan lebih lanjut sebagai tujuan pariwisata adalah Air Terjun Setegung dan Air Terjun Dait. Tim pengabdian masyarakat melakukan observasi awal ke objek tempat pariwisata Air Terjun Dait dan Air Terjun Setegung. Tim memperoleh informasi bahwa terdapat potensi pencemaran lingkungan melalui penumpukkan sampah yang terdapat di objek tersebut. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk mengetahui jenis sampah yang terdapat dikawasan air terjun dan menemukan solusi pengelolaan sampah dikawasan air terjun. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, dokumentasi, observasi yang dianalisis dengan deskripsi persentase. Hasil pengabdian masyarakat ini menunjukkan tim pengabdi menemukan beberapa jenis sampah di air terjun dait dan air terjun setegung seperti sampah plastik, kaca, kain, bahkan logam. Jenis-jenis sampah tersebut diantaranya adalah polyethylene terephthalate, low density polyethylene, polypropylene, polystyrene, fabricated metal product, kemasan kaca, dan pakaian. Selain itu, tim pengabdi masyarakat berhasil mengajak pemerintah dan masyarakat setempat terlibat dalam upaya pengelolaan sampah dengan terbentuknya kepengurusan pengelolaan sampah di area air terjun dait dan air terjun setegung. Kesadaran pengunjung juga terlihat dengan bebasnya area air terjun dari sampah
Etnomatematika: Aktivitas dan Kerajinan Tangan Masyarakat Dayak Jangkang Wike Ellissi; Sepriani Liliana
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Djati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (858.125 KB) | DOI: 10.33603/jnpm.v7i2.7891

Abstract

Abstrak. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan etnografi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi aktivitas dan kerajinan tangan masyarakat dayak dalam kegiatan penanam padi serta bagaimana implementasinya dalam pembelajaran matematika. Data diperoleh dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini dengan cara pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengambilan data dilakukan oleh peneliti dengan cara terjun langsung ke lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kerajinan tangan masyarakat dayak jangkang dapat dijadikan materi untuk pembelajaran matematika khususnya pada materi Geometri yang terdiri dari Rotasi, Translasi, dan Refleksi. Kata Kunci: Etnomatematika, Aktivitas dan Kerajinan Tangan, Pembelajaran Geometri
ANALISIS KESALAHAN SISWA MENURUT TEORI NEWMAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII RIAN; ELLISSI, WIKE; BIN FRANS RESI, BERNADUS
Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education Vol. 5 No. 2 (2023): EDISI OKTOBER
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Katolik Santo Agustinus Hippo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38114/s8nvrf44

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan jenis kesalahan siswa dan faktor-faktor penyebab terjadinya kesalahan siswa menurut teori Newman dalam menyelesaikan soal cerita pada materi teorema Pythagoras di kelas VIII SMPN 2 Ngabang. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, wawancara, dan dokumen. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kesalahan yang paling banyak terjadi atau yang menempati urutan pertama adalah kesalahan keterampilan proses, kemudian urutan kedua adalah kesalahan transformasi, diurutan ketiga ada kesalahan memahami, dan diurutan keempat ada kesalahan penulisan jawaban akhir. Untuk kesalahan membaca, tidak terjadi pada subjek penelitian. Adapun faktor-faktor penyebab terjadinya kesalahan yakni siswa tidak menuliskan hal yang diketahui dan ditanya dalam soal, salah dalam menentukan rumus teorema Pythagoras, tidak teliti dalam melakukan proses perhitungan, salah dalam menggunakan operasi hitung, tidak memperoleh hasil akhir, tidak membuat kesimpulan, terjadi kebinggungan dalam menyelesaikan soal serta tidak menuliskan jawaban pada lembar soal.
PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK MENURUT TREFFERS PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL BIN FRANS RESI, BERNADUS; KATHARINA B.U MAWAR, MARIA; ELLISSI, WIKE
Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education Vol. 5 No. 2 (2023): EDISI OKTOBER
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Katolik Santo Agustinus Hippo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38114/8t1fj327

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode PMR pada pembelajaran matematika yang dikemukakan oleh Treffers pada materi aritmatika sosial. Penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah mahasiswa program studi pendidik matematika yang sedang menyelesaikan skripsi. Penelitian dilaksanakan pada bulan Agustus 2023. Penggunaan lembar kerja, observasi, dan dokumentasi digunakan sebagai metode pengumpulan data. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa metode pengajaran matematika Treffers melibatkan penggunaan pertanyaan konteks spesifik, model matematika, hasil yang dikonstruksi siswa, interaksi, dan interkoneksi.
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SD PADA MATERI UANG MENGGUNAKAN PENDEKATAN ETNOMATEMATIKA BIN FRANS RESI, BERNADUS; BETO NAMA, KRISTINA; PETRUS OLA, YOSEPH; ELLISSI, WIKE
Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education Vol. 6 No. 1 (2024): EDISI APRIL
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Katolik Santo Agustinus Hippo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38114/fje19j25

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat kemampuan pemecahan masalah siswa sekolah dasar pada materi uang dapat ditingkatkan dengan menerapkan pendekatan etnomatematika. Penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif. Penelitian dilaksanakan pada bulan Desember 2023. Penggunaan lembar kerja, observasi, dan dokumentasi digunakan sebagai metode pengumpulan data. Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa metode pengajaran matematika Polya melibatkan memahami masalah, membuat rencana atau menyusun rencana penyelesaian, menerapkan atau melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali.
Harnessing Artificial Intelligence in Mentimeter Based Interactive Learning Media to Enhance Students' Numeracy Literacy Pradipta Annurwanda; Ellissi, Wike; Maerz, Maximilian
Hipotenusa: Journal of Mathematical Society Vol. 6 No. 2 (2024): Hipotenusa: Journal of Mathematical Society
Publisher : Program Studi Tadris Matematika Universitas Islam Negeri (UIN) Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/hipotenusa.v6i2.2744

Abstract

According to the 2022 PISA results, Indonesia's mathematical literacy score dropped by 13 points to 366, placing it 106 points below the global average. This decline is closely tied to students' numerical literacy skills. To address this, learning should encourage students to solve mathematical problems through critical, logical, and creative thinking. Interactive learning media that meets students' needs is essential to enhance numerical literacy. The objective of this study is to develop artificial intelligence-based interactive learning media, specifically using Mentimeter, to improve students' numerical literacy skills. The research follows the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation), with data collected through questionnaires and tests. The success indicators for the media include a minimum of valid for validity, practical for practicality, and high for effectiveness. The results show that the Artificial Intelligence-based interactive learning media was successfully developed. The validity test averaged 93.74% in the "very valid" category, the practicality test averaged 90.14% in the "very practical" category, and the effectiveness test yielded an N-Gain Score of 0.71 (71.09%), classified as "high." These findings demonstrate that AI-based interactive learning media can significantly improve students' numeracy literacy skills.
Kajian Analisis Geometri pada Rumah Adat “Dori Mpulor” Sebagai Dasar Pengembangan Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika Ellissi, Wike; Liliana, Sepriani; Tutui, Helbi
Jurnal Pendidikan Matematika : Judika Education Vol 7 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Matematika:Judika Education
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/judika.v7i2.12698

Abstract

This research aims to examine the geometric concepts present in the traditional house "Dori Mpulor" as a basis for developing ethnomathematics-based mathematics learning to support the Merdeka Curriculum. The study employed a qualitative descriptive method with an ethnographic approach. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation. The analysis of the data was performed using qualitative techniques, including data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings revealed that there are geometric concepts in the structure of the Dori Mpulor Traditional House, which include the positioning of two lines on a plane (parallel lines, intersecting lines), angles (opposite angles, supplementary angles, right angles, and acute angles), gradients, congruency (line segments, angles, polygons), polygon similarity, triangles (equilateral and right triangles), circles, cylinders, parallelograms, and trapezoids. In conclusion, the study of geometric concepts in the Dori Mpulor Traditional House can be implemented as learning material, giving educators the freedom to create quality learning experiences tailored to students' needs within a real context, so that students gain enjoyable and meaningful learning experiences. Keywords: Ethnomathematics; Geometric; The traditional house.
The Influence of Self-efficacy and Learning Motivation on the Numeracy Literacy Ability of Junior High School Students Julianti, Angelina; Annurwanda, Pradipta; Ellissi, Wike
JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) Vol 10, No 2 (2025): Volume 10 Number 2, September 2025
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jpmi.v10i2.6688

Abstract

This numeracy literacy ability is important in mathematics learning. Self-efficacy and motivation to learn play an important role in improving students' numeracy literacy skills. The purpose of the study was to determine the influence between self-efficacy and learning motivation on numeracy literacy skills in SMP Negeri 2 Ngabang. This study uses a quantitative research method. This research was carried out at SMP Negeri 2 Ngabang with 9 classes totaling 247 students who were the subjects of the research. Then, the sampling technique uses the stratisfied clustur random sampling technique. Data collection includes self-efficacy variables and learning motivation variables by providing questionnaires and test questions for numeracy literacy skills, from the value of these questionnaires and tests is the basis for determining the influence of self-efficacy and learning motivation on students' numeracy literacy skills The test results show that the data is distributed in a homogeneous, normal, and linear manner. Based on data analysis and research findings, it is shown that self-efficacy and learning motivation have a positive and significant influence on the numeracy literacy ability of SMP Negeri 2 Ngabang students. The F test showed a simultaneous effect, with a sig value. 0.000 is less than 0.05. The determination coefficient showed that self-efficacy and learning motivation had the ability of 33.6% to explain the variance in students' numeracy literacy ability and 66.4% was influenced by other independent variables that were not studied in this study.Pengaruh Self-efficacy dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Siswa SMP ABSTRAKKemampuan literasi numerasi ini adalah hal yang penting dalam pembelajaran matematika. Self-efficacy dan motivasi belajar memainkan peran penting dalam meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh antara self-efficacy dan motivasi belajar terhadap kemampuan literasi numerasi di SMP Negeri 2 Ngabang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Ngabang dengan 9 kelas yang berjumlah 247 siswa yang menjadi subjek penelitian. Kemudian, teknik pengambilan sampel menggunakan teknik stratisfied clustur random sampling. Pengumpulan data mencakup variabel self-efficacy dan variabel motivasi belajar dengan cara memberikan kuesioner dan soal tes untuk kemampuan literasi numerasi, dari nilai kuesioner dan tes inilah yang menjadi dasar untuk mengetahui pengaruh self-efficacy dan motivasi belajar kemampuan literasi numerasi siswa Hasil uji menunjukkan data berdistribusi secara homogen, normal, dan linier. Berdasarkan analisisi data dan temuan penelitian menunjukkan bahwa self-efficacy dan motivasi belajar memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kemampuan literasi numerasi siswa SMP Negeri 2 Ngabang. Uji F menunjukkan pengaruh simultan, dengan nilai sig. 0,000 kurang dari 0,05. Koefisien determinasi menunjukkan bahwa self-efficacy dan motivasi belajar mempunyai kemampuan sebesar 33,6% dalam menjelaskan varians terhadap kemampuan literasi numerasi siswa dan 66,4% dipengaruhi variabel independen lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Kata Kunci :kemampuan literasi numerasi; motivasi belajar; self-efficacy
EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA DALAM RITUAL ADAT BERAJAT DIPULO KEBAYAN’T DIDESA MONDI KECAMATAN SEKADAU HULU Klara, Santania; Ellissi, Wike
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 16, No 1 (2025): APRIL
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/ve.v16i1.4495

Abstract

ABSTRAKEtnomatematika, sebagai studi tentang hubungan antara matematika dan budaya, menjadi fokus utama dalam mengungkap kearifan lokal masyarakat setempat yang berkaitan dengan konsep-konsep matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan etnomatematika. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan tokoh adat dan masyarakat setempat, serta dokumentasi ritual adat berajat Dipulo Kebayan’t. Data yang sudah terkumpul dianalisis melalui 3 tahap yaitu reduksi data (Data Reduction), pemaparan data (Data Display) dan simpulan data. Hasil penelitian dapat mengungkapkan sejarah adanya ritual adat berajat dan  berbagai aspek  etnomatematika seperti konsep geometri, pola, pengukuran, aktivitas, dan perhitungan yang terintegrasi dalam ritual adat Dipulo Kebayan’t. Temuan ini tidak hanya berkontribusi matematika yang kontekstual dan berbasis budaya. Penelitian ini memiliki implikasi penting dalam pengembangan kurikulum matematika yang lebih inklusif dan relevan dengan konteks budaya lokal, serta memperkaya kajian etnomatematika di Indonesia. Selain itu, hasil penelitian ini juga dapat menjadi langkah awal dalam upaya pelestarian dan dokumentasi kearifan lokal yang semakin tergerus oleh modernisasi.Kata Kunci: Eksplorasi, Etnomatematika, Ritual Adat, Dipulo Kebayan, Sejarah, Unsur-unsur MatematikaABSTRACTEthnomathematics, as the study of the relationship between mathematics and culture, is the main focus in uncovering the local wisdom of local communities related to mathematical mathematical concepts. The research method used is qualitative with an ethnomathematics approach. Data were collected through participatory observation, n-depth interviews with traditional leaders and the local community, as well as documentation of the Dipulo Kebayan't Dipulo Kebayan't traditional ritual. The data that has been collected is analyzed through 3 stages, namely data reduction (Data Reduction), data presentation (Data Display) and data conclusion. The results of the study can reveal the history of the traditional ritual of berajat and various aspects of ethnomathematics such as the concept of geometry. aspects of ethnomathematics such as geometry concepts, patterns, measurement, activities, and calculations that are integrated in the traditional rituals of Dipulo Kebayan't. These findings not only contribute to contextualized and culture-based mathematics.culture-based mathematics. This research has important implications in the development of mathematics curriculum that is more inclusive and relevant to the local cultural context, as well as enriching ethnomathematics studies. cultural context, as well as enriching ethnomathematics studies in Indonesia. In addition, the results ofthe results of this research can also be the first step in efforts to preserve and document local wisdom that is increasingly eroded by local culture. documentation of local wisdom that is increasingly eroded by modernization.Keywords: Exploration, Ethnomathematics, Traditional Rituals, Dipulo Kebayan’t, History, Elements of Mathematics
Co-Authors Ade Prastowo Anjelina, Monika Arisinta, Maris Stella BETO NAMA, KRISTINA Irawan, Ya’ Kurnia Jean, Anggelica Julianti, Angelina KATHARINA B.U MAWAR, MARIA Klara, Santania Maerz, Maximilian Maris Stella Arisinta PETRUS OLA, YOSEPH Pradipta Annurwanda Pradipta Annurwanda, Pradipta Prastowo, Ade Resi, Bernadus Bin Frans Rian Sepriani Liliana Tutui, Helbi Ya’ Kurnia Irawan Yulita Subianti