Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan Persona: Jurnal Psikologi Indonesia Indonesian Journal of Disability Studies MEDIAPSI
Dian Putri Permatasari, Dian Putri
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Health Professions Physics Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Parent’s academic expectation dan Konsep Diri Akademik Terhadap Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional siswa SMA Permatasari, Dian Putri; Rahajeng, Unita Werdi; Fitriani, Afia; Kurniawati, Yunita
Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan Vol 6, No 1 (2018)
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (701.328 KB) | DOI: 10.22219/jipt.v6i1.5030

Abstract

Ujian nasional merupakan salah tahap yang harus dilalui siswa SMA sebelum mereka dinyatakan lulus dari sekolah menengah. Meskipun tidak lagi menjadi prasyarat kelulusan, namun menghadapi ujian nasional tetap menimbulkan kecemasan tersendiri. Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi kecemasan dalam menghadapi ujian, diantaranya adalah faktor internal dan juga faktor eksternal dari siswa yang bersangkutan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh parent’s academic expectation dan konsep diri akademik terhadap kecemasan dalam menghadapi ujian nasional pada siswa SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Instrumen penelitian menggunakan 3 skala, yaitu skala parent’s educational expectation, skala konsep diri akademik, dan skala kecemasan ujian. Responden dalam penelitian ini berjumlah 163 siswa SMA. Data dianalisis menggunakan teknik analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan nilai F = 31,90 dengan p = 0.000, artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara harapan orang tua dan konsep diri terhadap kecemasan dalam menghadapi ujian nasional pada siswa SMA. 
Peran maternal self-efficacy sebagai mediator antara perceived social support dan depresi peripartum Fitria, Ika; Permatasari, Dian Putri; Nurwanti, Ratri
Persona:Jurnal Psikologi Indonesia Vol 9 No 1 (2020): Juni
Publisher : Faculty of Psychology Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30996/persona.v9i1.3230

Abstract

AbstractPeripartum period is a term used to describe the period that lasts from the process of pregnancy to postpartum. Peripartum depression is associated with various negative impacts in various aspects of life, not only for mothers but also for children both short term and long term. This study aims to determine the role of maternal self-efficacy as a mediator of the correlation between perceived social support and peripartum depression using correlational quantitative methods. Study participants were taken using accidental sampling technique involving 84 women who were in the peripartum period as participants (M = 27, SD = 5.106). There are 3 research instruments used in this study, namely The Multidimensional Scale Perceived Social Support (MSPSS); Perceived Maternal Parental Self-Efficacy (PMP S-E); and Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS). The results of the analysis using simple mediation analysis with the PROCESS macro from Hayes show that maternal self-efficacy mediates the relationship between perceived social support and peripartum depression. In addition, it is also known that perceived social support has a direct effect on peripartum depression.Keywords: Maternal Self Efficacy; Perceived Social Support; Peripartum Depression Abstrak Periode peripartum merupakan suatu istilah yang digunakan untuk menjelaskan periode yang berlangsung sejak proses kehamilan hingga pasca melahirkan. Depresi peripartum dikaitkan dengan berbagai dampak negatif dalam berbagai aspek kehidupan, tidak hanya bagi ibu, tetapi juga bagi anak baik jangka pendek, maupun jangka panjang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran maternal self-efficacy sebagai mediator korelasi antara perceived social support dan depresi peripartum menggunakan metode kuantitatif korelasional. Partisipan penelitian diambil menggunakan teknik accidental sampling dengan melibatkan 84 perempuan yang berada dalam periode peripartum sebagai partisipan (M = 27, SD = 5.106). Terdapat 3 instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu The Multidimensional Scale Perceived Social Support (MSPSS); Perceived Maternal Parental Self-Efficacy (PMP S-E); dan Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS).  Hasil analisis menggunakan analisis mediasi sederhana dengan makro PROCESS dari Hayes menunjukkan bahwa maternal self-efficacy memediasi hubungan antara perceived social support dan depresi peripartum. Selain itu, diketahui pula perceived social support memiliki direct effect terhadap depresi peripartum. Kata kunci: Depresi Peripartum; Maternal Self-Efficacy; Perceived Social Support
Parasosial dan Romantic Beliefs: Studi pada Penonton Serial Drama Korea Syafrina, Dona; Permatasari, Dian Putri; Dara, Yuliezar Perwira
Mediapsi Vol 2, No 2 (2016): DECEMBER
Publisher : MEDIAPSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (272.793 KB) | DOI: 10.21776/ub.mps.2016.002.02.3

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara parasosial dengan romantic beliefs pada penonton serial drama Korea. Penelitian ini dilakukan terhadap 107 penonton serial drama Korea berusia 18-25 tahun. Hasil analisis data menunjukkan koefisien korelasi product moment (r) sebesar 0.601 (p=0.00). Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara parasosial dengan romantic beliefs pada penonton serial drama Korea, yang bermakna semakin tinggi tingkat parasosial penonton serial drama Korea maka akan semakin tinggi pula romantic beliefs-nya.
Factors Associated with Teacher’s Attitude to Teach in an Inclusive Education Environment Fitria, Ika; Permatasari, Dian Putri; Prasetyo, Ridwan Aji Budi
Indonesian Journal of Disability Studies Vol. 12 No. 1 (2025)
Publisher : The Center for Disability Studies and Services Brawijaya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.ijds.2025.12.1.7

Abstract

The interaction between self-efficacy and several demographic variables is still rarely explored in the context of explaining teacher’s attitude toward inclusive education practices. This paper therefore aims to investigate the relationship between these variables and their interaction in explaining teacher’s attitude. Ninety-five teachers participated in our study by completing questionnaires and psychological scales capturing their self-efficacy, demographic information, and attitude towards inclusive education. The results suggest that higher self-efficacy may predict higher score in attitude (R2 = 0.045, F(1, 93) = 4.41, p < 0.05), yet demographic variables cannot significantly act as predictors (R2 = 0.13, F(13, 81) = 0.89, p = 0.56). This study brings an important notion to prioritize strategies to increase teacher self-efficacy to foster the implementation of inclusive education practices.
Co-Authors Afia Fitriani, Afia Dona Syafrina, Dona Ika Fitria, Ika Ratri Nurwanti, Ratri Ridwan Budi Prasetyo Unita Werdi Rahajeng, Unita Werdi Yuliezar Perwira Dara, Yuliezar Perwira Yunita Kurniawati, Yunita