Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sublim: Jurnal Pendidikan Jurnal Kajian dan Penelitian Umum Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Ahmadi Hamsa Ramadhan
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran terhadap Kualitas Peserta didik Hasana Fadilla; Ahmadi Hamsa Ramadhan; Ayyu Purnama; Nurul Bayani; Said Agil; Inom Nasution
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 1 (2023): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Evaluasi pendidikan selalu dikaitkan dengan hasil belajar, namun konsep evaluasi mempunyai makna yang sangat luas. Evaluasi pendidikan sering dikaitkan dengan banyak faktor, salah satunya adalah Kualitas peserta didik. Program pengaruh evaluasi pembelajaran dapat mempengaruhi kualitas peserta didik. Melihat berbagai masalah yang terjadi dalam peningkatan kualitas peserta didik, maka program evaluasi pembelajaran adalah salah satu program yang harus dilaksanakan dengan baik. Oleh karena itu perlu dilaksanakan evaluasi pembelajaran. Evaluasi pembelajaran dikatakan sebagai program karena melibatkan banyak komponen, seperti guru, peserta didik, sarana prasarana dalam pelaksanaannya, agar berjalan dengan baik, maka seorang guru harus mampu mengelola seluruh aspek input dengan baik. Dengan demikian perlu melaksanakan evaluasi terhadap program pembelajaran yang telah berjalan, dengan tujuan untuk melihat sejauh mana pengaruh pelaksanaan evaluasi pembelajaran terhadap kualitas peserta didik.
Dampak Penggunaan Android Terhadap Aktivitas Pembelajaran Pada Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Hasana Fadillah; Maya Masita; Sri Rahayu Ningsih; Alfieridho Alfieridho; Ahmadi Hamsa Ramadhan; Muhammad Al-Fatih; Arina Denggan Munthe; Sri Mulyani; Ayyu Purnama; Maulana Yontino; Maulida Tri Puspita; Luthfia Farhana; Muhammad Kurniawan Lubis; Nurul Bayani; Nurul Zahara Bancin; Renilda Putri Salam; Afrida Yanti; Zoe Zarka Syafiq; Dimas Andika Saputra
Jurnal Kajian dan Penelitian Umum Vol. 1 No. 6 (2023): Desember: Jurnal Kajian dan Penelitian Umum
Publisher : Institut Nalanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47861/jkpu-nalanda.v1i6.711

Abstract

Developments in the field of information and communication technology have produced various products. One of the results of this development is Android-based smartphones. The development of smartphones themselves has been used in the field of education, smartphones are used as learning media. This learning media is usually available in the form of an application that can be downloaded on the Play Store or Google Play. However, can this application produce learning media that is fun, effective and not boring or can this application overcome learning difficulties? This research, which aims to determine the effect of Android application-based learning media on students' interest in learning, will use quantitative research methods with analytical methods using simple linear regression analysis. Based on the results of data analysis and discussions carried out by researchers, it can be concluded that there is a large influence of Android application-based learning media on the interest in independent learning of Islamic Religious Education students at the Islamic University of Indonesia. This is proven by the results of a simple linear regression analysis test carried out, the test results show that the price or value of Android application-based media has a big influence on students' interest in independent learning. The influence of learning media proves that media is one of the factors that influences interest in learning. This research aims to find out the benefits of smartphones as a learning medium for Islamic education management and what applications can be used in learning media. This research is a type of qualitative descriptive research conducted by interviews. Data analysis used is in the form of data collection and data presentation.
FAKTOR-FAKTOR KENDALA MEWUJUDKAN KINERJA SUMBERDAYA MANUSIA Aswaruddin; Arina denggan munthe; Ahmadi Hamsa Ramadhan; Khoirunnisa Fadila Rambe; Maya Masita; Nurul Sufni; Muhammad Kurniawan Lubis
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 1 (2023): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i1.574

Abstract

Sumber daya manusia (SDM) atau tenaga kerja merupakan aset terpenting suatu organisasi. Pegawai memerlukan perlakuan khusus dalam pengelolaan sumber daya manusia karena dapat mempengaruhi kelangsungan hidup suatu organisasi di masa depan. Pengelolaan pegawai yang baik dapat menciptakan lingkungan kerja yang optimal bagi produktivitas pegawai dalam suatu organisasi. Ada banyak faktor yang dapat mempengaruhi kinerja seorang karyawan dalam bekerja, antara lain proses perekrutan dan motivasi karyawan. Proses rekrutmen pegawai memerlukan perencanaan yang matang dengan mempertimbangkan kebutuhan sumber daya manusia organisasi dan juga memerlukan analisa yang tepat dalam menempatkan pegawai pada posisi yang sesuai dengan kemampuannya. Selain itu, memberikan motivasi merupakan faktor penting lainnya dalam meningkatkan prestasi kerja karyawan. Pemberian motivasi oleh organisasi merupakan suatu kewajiban dan keharusan. Dengan terus menerus memberikan motivasi yang baik kepada para pegawai dalam bentuk bimbingan dan apresiasi, maka pegawai akan terpacu untuk bekerja lebih baik lagi demi mencapai tujuan yang telah ditetapkan oleh organisasi sejak awal.
Analisis Perumusan Kebijakan Peningkatan Literasi Disekolah SMPN 1 PERCUT SEI TUAN Ahmadi Hamsa Ramadhan; Laudy Livianti; Tamimi Mujahid; Maya Masita
Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 1 (2024): GURUKU : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Politeknik Kampar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59061/guruku.v2i1.576

Abstract

The school literacy movement (GLS) is the result of one of the educational innovations in the field of strategy. The school literacy movement emphasizes literacy activities which include thinking skills using knowledge sources in print, visual, digital and auditorium forms. The implementation of GLS at the MI/SD level is carried out in line with strengthening the Ministry of Education and Culture Regulation (Permendikbud) Number 23 of 2015 concerning Employment Growth in an effort to create a literacy culture. There are several concepts of technical literacy in schools, including: daily, weekly, monthly and per semester.
Co-Authors Afrida Yanti Alfieridho Alfieridho Arina Denggan Munthe Aswaruddin Ayyu Purnama Dimas Andika Saputra Hasana Fadilla Hasana Fadillah Inom Nasution Khoirunnisa Fadila Rambe Laudy Livianti Luthfia Farhana Maulana Yontino Maulida Tri Puspita Maya Masita Muhammad Al-Fatih Muhammad Kurniawan Lubis Nurul Bayani Nurul Sufni Nurul Zahara Bancin Renilda Putri Salam Said Agil Sri Mulyani Sri Rahayu Ningsih Tamimi Mujahid Zoe Zarka Syafiq